Seminariet
Repetition av nyckelläror 6: Förstå och förklara


”Repetition av nyckelläror 6: Förstå och förklara”, Mormons bok – lärarhandledning (2024)

”Repetition av nyckelläror 6”, Mormons bok – lärarhandledning

Repetition av nyckelläror 6

Förstå och förklara

kvinna som håller lektion

Ett av nyckellärornas syften är att hjälpa dig förstå vår himmelske Faders och Jesu Kristi lärdomar i nyckelskriftställena och kunna förklara dem med egna ord. Den här lektionen kan hjälpa dig att fördjupa din förståelse av och förklara sanningar i minst ett nyckelskriftställe i Mormons bok.

Uttryck kärlek och höga förväntningar. När lärare verkligen älskar sina elever bryr de sig alltför mycket om deras framsteg och framgångar för att bara nöja sig med en liten ansträngning från deras sida. Uppmuntra kärleksfullt dina elever att nå sin potential som elever och lärjungar till Jesus Kristus.

Elevens förberedelse: Be eleverna titta igenom skriftställena i uppställningen i den här lektionen och att välja ut ett som de skulle vilja förstå bättre. Be dem läsa skriftstället de valde och försöka förstå det bättre. Det kan innefatta att de letar fram andra skriftställen som backar upp det, skriver sina tankar om det i sin dagbok eller frågar någon annan hur han eller hon förstår skriftstället. Be dem komma förberedda att berätta vad de gjorde och vad de lärde sig.

Möjlig lärandeaktivitet

Du kan behöva hålla en lektion om nyckelskriftställen i stället för den här lektionen. Se schemat med studietakten från områdes-, regionchefen eller -koordinatorn för att säkerställa att varje lektion om nyckelskriftställen hålls under terminen i seminariet.

Strategi

Visa upp följande eller liknande bilder. Dela upp eleverna i par eller små grupper och be dem prata om sin favoritsport eller sina favoritspel och varför de tycker om dem. Sedan kan de diskutera följande frågor med varandra.

rugby
  • Vilka strategier kan vara till hjälp för att du ska vinna i din favoritsport eller i ditt favoritdatorspel? Varför?

  • Varför är det viktigt att ha en strategi eller plan när man spelar?

För att se ett exempel på två unga män som använder strategier för att lyckas med sin idrott och i sin relation med sin himmelske Fader och Jesus Kristus, titta på ”Att hålla sig i andlig form” [Staying Spiritually Fit] (3:31) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

3:31
  • Hur kan detta att ha strategier, i tillägg till att läsa skrifterna, hjälpa dig att bättre förstå Guds ord i skrifterna?

  • Vilka strategier har du använt som har hjälpt dig att förstå skrifterna?

Det finns många strategier för att hjälpa dig få en djupare förståelse av skrifterna. I den här lektionen får du möjlighet att pröva en strategi för att bättre förstå ett eller flera nyckelskriftställen i Mormons bok.

Nedan följer en lista över nyckelskriftställen i första halvan av Mormons bok. Välj ett eller flera som du vill få en djupare förståelse av.

Visa följande uppställning så att eleverna kan titta på den under lektionens gång. Be frivilliga elever berätta vad de lärde sig när de gjorde aktiviteten som en förberedelse för lektionen.

De första 12 nyckelskriftställena och nyckelfraserna

mormons bok – lärarhandledning (2024)

Skriftställehänvisning

Nyckelfras

Skriftställehänvisning

1 Nephi 3:7

Nyckelfras

”Jag ska gå och göra det som Herren har befallt.”

Skriftställehänvisning

2 Nephi 2:25

Nyckelfras

”Adam föll för att människorna skulle kunna bli till, och människorna är till för att de ska kunna ha glädje.”

Skriftställehänvisning

2 Nephi 2:27

Nyckelfras

”De är fria att välja frihet och evigt liv … eller … fångenskap och död.”

Skriftställehänvisning

2 Nephi 26:33

Nyckelfras

”Alla är lika inför Gud.”

Skriftställehänvisning

2 Nephi 28:30

Nyckelfras

Gud ”ska ge människobarnen rad på rad, bud på bud”.

Skriftställehänvisning

2 Nephi 32:3

Nyckelfras

”Mätta er med Kristi ord, för se, Kristi ord ska tillkännage för er allt ni bör göra.”

Skriftställehänvisning

2 Nephi 32:8–9

Nyckelfras

”Ni … måste [alltid] be.”

Skriftställehänvisning

Mosiah 2:17

Nyckelfras

”När ni är i era medmänniskors tjänst, är ni endast i er Guds tjänst.”

Skriftställehänvisning

Mosiah 2:41

Nyckelfras

De ”som håller Guds bud … är välsignade i allt”.

Skriftställehänvisning

Mosiah 3:19

Nyckelfras

”[Lägg] av den naturliga människan och [bli] en helig genom Herren Kristi försoning.”

Skriftställehänvisning

Mosiah 4:9

Nyckelfras

”Tro på Gud. … Tro att han har all visdom.”

Skriftställehänvisning

Mosiah 18:8–10

Nyckelfras

Ni ska ”döpas i Herrens namn som ett bevis … på att ni har slutit förbund med honom”.

Fördjupa din förståelse

Läs skriftstället eller skriftställena du valde.

  • Vad i de här skriftställena skulle du vilja förstå bättre? Vilka strategier kan du använda för att göra det?

Använd följande strategi, eller någon annan du känner till, för att fördjupa din förståelse av skriftstället eller skriftställena du valde. Du får tillfälle att förklara vad du lärde dig senare under lektionen.

Om eleverna redan har en strategi som de skulle vilja använda för den här aktiviteten uppmanar du dem att använda den. Annars kan du ge dem följande instruktioner som en strategi som de kan använda för att bättre förstå skriftställena de valde.

Tidskriften Vägledning för de unga innehåller ofta en skriftstudieaktivitet som kallas ”Rad på rad” där ett antal nyckelord eller fraser från ett skriftställe förklaras eller definieras. För att se ett exempel på en ”Rad på rad”-aktivitet, se ”Frukta inte”, Vägledning för de unga, feb. 2021, s. 32 eller ”Lägg grundvalen”, Vägledning för de unga, jan. 2021, s. 19.

Skapa din egen ”Rad på rad” för ett av nyckelskriftställena i listan ovan. Om du tycker om konst kan du lägga till teckningar eller färger på din ”Rad på rad”-sida. Använd följande instruktioner för att skapa den:

Hjälp och uppmuntra eleverna efter behov eller enligt den Helige Andens maningar. Ställ gärna frågor om elevernas arbete för att förstå dem bättre.

  1. Överst på sidan skriver du alla orden i skriftstället du valde.

  2. Välj minst fem ord eller fraser från skriftstället och skriv dem till vänster på sidan. Lämna tillräckligt med utrymme för anteckningar bredvid varje ord eller fras.

  3. Hitta och gör en lista över definitioner, förklaringar, exempel, relaterade skriftställen eller citat av kyrkans ledare som kan hjälpa dig att fördjupa din förståelse av de här viktiga orden eller uttrycken i skriftstället. Skriv upp dem bredvid ordet de hör ihop med. Du kan använda verktyg som Handledning för skriftstudier, konferenstal eller kyrkans tidskrifter.

  4. Någonstans i ditt dokument lägger du till ett stycke om vad du lärde dig eller vill komma ihåg av det här skriftstället. Ta med vad det lär dig om Frälsaren, hans kyrka eller hans mission att frälsa oss.

Om du vill kan du göra samma sak med ett annat nyckelskriftställe i listan.

Du kan dela upp eleverna i grupper om tre eller fyra, där alla i gruppen har olika skriftställen så att varje elev kan lära sig om flera skriftställen. Be varje elev visa sin ”Rad på rad”-sida för sin grupp och förklara vad han eller hon lärde sig om skriftstället. Du kan också be frivilliga elever att visa sina sidor för klassen. Uppmuntra gärna eleverna att hänga upp sina sidor här och var i rummet eller göra kopior eller ta bilder av sina sidor för att visa dem.