Mosiah 7–10

Oversikt

Mosiah 5 inneholder avslutningen av kong Benjamins tale til folket da han samlet dem for å gi dem et navn (se Mosiah 1:11). I Mosiah 7–8 ledet Ammon kong Limhi til profeten og forklarte også viktige sannheter om profeter, seere og åpenbareres rolle. I Mosiah 9–10 var Zeniff så fokusert på å vende tilbake til Nephis land og gjenoppbygge byene der at han forsømte å overveie noen av de negative konsekvensene som kunne komme av hans avgjørelse. Etter å ha opplevd noen av konsekvensene, vendte Zeniff og hans folk seg til Herren i tro.

Forbered deg på å undervise

Følgende informasjon gir lærerne forslag til hva det kan være nødvendig å forberede forut for hver leksjon.

Mosiah 5:1–5

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å styrke sitt ønske om å forandre seg eller fortsette å forandre seg med Herrens hjelp.

Elevforberedelse: Be elevene tenke på hva som får dem til å ønske å komme nærmere vår himmelske Fader og Jesus Kristus.
Videoer: “The People of King Benjamin Make a Covenant” (3:40, se fra tidskode 0:00 til 1:37); “Change: It’s Always a Possibility!” (40:43, se fra tidskode 37:24 til 40:06); “A Change of Heart” (4:39)
Innhold som kan vises: Oversikten om forandring, enten vist eller kopiert på tavlen
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan bruke whiteboard-verktøyet til å skrive den første delen av setningen: “Etter hvert som vårt hjerte forandres ved Herrens ånd, …” La så forskjellige elever fullføre setningen basert på sitt studium av Mosiah 5:1–5.

Mosiah 5:6–15

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene med å forstå hvor viktig det er å påta dere Jesu Kristi navn.

Elevforberedelse: Be elevene grunne på spørsmålet “Hva vil det si å påta seg Kristi navn?”
Video: “Name of Christ” (3:51)
Undervisningsforslag for videokonferanser: Du kan be elevene fylle ut oversikten i et dokument på enheten sin. Be dem dele skjermbildet med den ferdige oversikten. Hvis du velger å gjøre dette, må du si fra til elevene på forhånd at de vil bli bedt om å dele skjermbildet og oversikten sin.

Mosiah 7–8

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå betydningen av profetenes rolle som seere i vår himmelske Faders plan.

Elevforberedelse: Overvei å be elevene tenke på hvordan de ville reagert hvis noen spurte dem hvorfor de tror på profeter.
Innhold som kan vises: Oversikten over reisene i Mosiahs bok, enten vist eller kopiert på tavlen (du kan også la den stå på tavlen til neste leksjon som henvisning).
Undervisningsforslag for videokonferanser: Når det er på tide for elevene å gjøre en av aktivitetene om verdien av seere, kan du vise alternativene på skjermen eller dele dem i chatten. Når elevene er klare til å fortelle hva de har funnet ut, kan du be dem skrive nummeret på aktiviteten de har gjort, i chatten. Be så noen elever som har gjort andre aktiviteter, fortelle hva de har funnet ut.

Mosiah 9–10

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvordan de kan motta styrke fra Herren når de ber og går frem i tro.

Elevforberedelse: Be elevene finne en definisjon av uttrykket overivrig. Be dem komme forberedt på å fortelle hva tenåringer noen ganger er overivrige med hensyn til og utfordringene som kan oppstå som følge av det.
Innhold som kan vises: Et bilde av en solformørkelse; spørsmålet om solformørkelser, enten vist eller skrevet på tavlen; oversikten over reisene i Mosiahs bok; versene og spørsmålene under overskriften “Vi må vende oss til Herren”
Video: “Prayer” (4:12)
Undervisningsforslag for videokonferanser: Når du kommer til situasjonsbeskrivelsen på slutten av leksjonen, kan du be elevene svare på spørsmålene ved hjelp av chattefunksjonen. Velg så noen av svarene du vil dele med klassen.

Kjenn læren – repetisjon 7

Formålet med leksjonen: Denne leksjonen kan hjelpe elevene å lære å anvende læresetningen som undervises i Kjenn læren-skriftstedene i virkelige situasjoner.

Elevforberedelse: Be elevene repetere noen Kjenn læren-skriftsteder de allerede har studert, og grunne på hvordan disse skriftstedene kan være relevante for en tenåring i dag.
Video: “Han lærer oss å legge av det naturlige menneske” (10:51, se fra tidskode 0:00 til 5:15)
Innhold som kan vises: Oversikten over Kjenn læren-skriftstedene og nøkkeluttrykkene; instruksjonene for brevet
Undervisningsforslag for videokonferanser: Mot slutten av leksjonen, etter at elevene har skrevet brevene sine, grupperer du elevene i breakout-rom slik at de kan dele det de har skrevet. Minn dem også på å dele situasjonsbeskrivelsen de laget. Når de kommer tilbake til klassen, kan du be én elev i hver gruppe fortelle om noe som gjorde inntrykk på dem i brevet til en annen elev.