교리 익히기: 모사이야서 18:8~10

“너희[는] … 그와 성약을 맺었다”

앞서 우리는 구주와 맺은 침례 성약이 우리가 살아가는 방식에 미칠 영향에 관해 배웠다. 이번 과는 모사이야서 18장 8~10절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 이 성구에서 가르치는 교리를 설명하며, 이 성구를 사용하여 영적인 지식을 얻는 원리를 현실적인 시나리오 상황에 적용하도록 돕고자 마련되었다.

학생들에게 영적인 지식을 얻는 원리를 가르친다. 학생들은 영적인 지식을 얻는 원리를 알고 이해할 때 교리 익히기의 목적을 더 잘 완수할 것이다. 학생들이 이러한 원리를 이해하고 주기적으로 복습하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들이 모사이야서 18장 8~10절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하게 한다.

가능한 학습 활동

본 교리 익히기 성구 수업은 교리 익히기 성구인 모사이야서 18장 8~10절의 배경 수업인 “모사이야서 18장”을 가르친 뒤 진행하도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 수업을 다른 주로 옮겨야 한다면, 관련 배경 수업도 같은 주에 가르쳐야 한다.

암기하고 설명한다

학생들이 모사이야서 18장 8~10절의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고 이 구절에 담긴 진리를 설명하는 데 도움이 되는 효과적인 방법이 있다면 무엇이든 활용한다. 다음은 이를 위한 몇 가지 활동 제언이다.

수업 전에 모사이야서 18장 8~10절 성구 핵심 문구의 단어들을 순서를 뒤섞어서 칠판에 적는다. 학생들에게 이 성구 핵심 문구를 학습 일지에 올바른 순서로 적어 보라고 하고, 자원자에게 올바른 문구를 성구 출처와 함께 칠판에 적게 한다. 필요한 경우 나머지 반원들이 도와주게 한다.

모사이야서 18장 8~10절의 성구 핵심 문구는 “그와 성약을 맺었다는 … 증거로서, 주의 이름으로 침례 받[으라]”이다.

또 다른 방법으로, 성구 핵심 문구를 여러 장의 종이에 나눠서 적은 뒤 순서를 뒤섞어 칠판에 배열한 다음 학생들에게 칠판 앞으로 나와서 올바른 순서로 종이를 재배열하게 할 수 있다.

모사이야서 18장 8~10절에 대한 아래의 성구 출처와 성구 핵심 문구를 올바른 순서로 학습 일지에 쓴다. 필요한 경우 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 끝에 나오는 교리 익히기 성구 출처 및 성구 핵심 문구 목록을 참조하여 정답을 확인한다.

문구를 올바르게 작성한 다음, 잠시 시간을 내어 여러 번 반복해서 읽으며 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기한다.

우리는 이전 수업에서, 침례받을 때 우리는 하나님을 섬기고 그분의 계명을 지키기로 그분과 성약을 맺는다는 것을 배웠다. 8살 어린이의 침례식에서 어린이가 맺게 될 성약을 주제로 말씀하도록 요청받았다고 상상해 본다. 모사이야서 18장 8~10절이 성약을 설명하는 데 어떻게 도움이 되고, 이 어린이가 성약을 지키면 예수 그리스도를 더욱더 닮아가는 데 어떻게 도움이 될지 기록한다.

다 쓴 학생은 발표해 달라고 한다. 그런 다음 자원하는 학생들에게 자신이 배운 내용이나 침례 성약에 대한 간증을 반원들에게 나눠 달라고 한다.

적용 연습

칠판에 영적 지식을 얻는 세 가지 원리를 적는다. 이 원리들은 교리 익히기 핵심 자료』(2022)의 “영적인 지식을 얻음” 5~12단락에 있다.이러한 원리를 복습할 수 있도록, 학생들에게 칠판 앞으로 나와 각 원리 밑에 관련 내용을 기억나는 대로 최대한 많이 적어 보라고 한다.

그런 다음, 다음 시나리오를 게시하거나 학생들에게 복사해서 나눠 주고 남은 시간 동안 참고하게 한다. 학생들의 필요 사항에 더 잘 부합하도록 시나리오를 조정하거나, 학생들에게 침례 성약을 지키는 것에 대한 자신만의 시나리오를 만들도록 요청할 수도 있다.

영주는 교회의 같은 반 친구 지수가 행복함을 느끼거나 친구를 사귀는 데 어려움을 겪는다는 것을 알게 되었다. 영주는 지수가 다른 아이들과 어울리지 못한다는 느낌 때문에 청소년 활동이나 교회 모임에 간혹 참석하지 않는다는 이야기를 들었다. 영주는 지수가 더 환영받는다고 느끼도록 돕고 싶지만, 지수와 실제로 이야기해 본 적이 없어서 연락하기가 어색하거나 불편할까 봐 걱정이다.

학생들을 소그룹으로 나눠 다음 질문에 답하고 영주에게 도움이 될 말을 생각해 보게 한다. 각 그룹에 영적인 지식을 얻는 원리를 하나씩 배정하여 집중해서 다루게 한다. 그런 다음, 몇몇 학생에게 답을 반원들에게 이야기해 달라고 한다.

이러한 상황에서 영주를 도와주려면, 영적 지식을 얻는 원리와 모사이야서 18장 8~10절의 가르침을 각각 어떻게 사용할 수 있을까?

모사이야서 18장 8~10절과 이번 학기에 영적인 지식을 얻는 원리를 공부하면서 기억나는 것을 활용하여 이 질문에 관해 토론하도록 격려한다. 그래도 도움이 더 필요하다면 각 원리에 대해 다음 질문들을 보여 주거나 복사해서 나눠 줄 수 있다. 학생들의 필요 사항을 더 잘 충족할 목적으로 시나리오를 조정했다면 질문도 조정한다.

주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

여러분이 알고 있는 경전 구절이나 교회 지도자들의 말씀 중에서 영주에게 도움이 되는 것은 어떤 것들이 있는가? 모사이야서 18장 8~10절의 가르침은 어떻게 도움이 되겠는가?
청녀 반 회장단과 대화해 보면 영주가 지수의 상황을 더 잘 이해하는 데 어떻게 도움이 될까?

영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다

침례 성약은 영주가 망설임을 극복하는 데 도움이 될 수 있다. 영주는 주님께서 침례 성약을 어떻게 생각하시는지에 관해 무엇을 이해해야 할까?
주님께서 지수를 어떻게 생각하시는지를 기억하면 영주에게 어떻게 도움이 될까?
지수를 격려하는 일은 지수가 하나님 아버지와 예수 그리스도처럼 되는 데 어떻게 도움이 되는가?

신앙으로 행한다

모사이야서 18장 8~10절에서 앨마가 가르친 특정 침례 성약을 지키기 위해 영주는 무엇을 할 수 있는가?

학생들에게 모사이야서 18장에서 배운 내용을 복습하도록 권유하고 영주가 지수와 함께 슬퍼하고, 지수를 위로하며, 지수의 짐을 짊어질 방법에 대해 더 많은 통찰을 찾아보게 한다. 그런 다음 학생들이 알게 된 점과 영주에게 제안할 말을 발표해 달라고 한다.
다른 사람을 돕는 것에 관하여 예수 그리스도의 어떤 모범을 이야기하면 영주가 신앙을 행사하도록 도와줄 수 있을까?

교리 익히기 복습

가까운 시일 내에 가르칠 공과에서 다음 복습 활동을 사용한다.

모사이야서 18장 8~10절에 대한 성구 출처와 성구 핵심 문구를 복습하기 위해 다 같이 이 구절을 여러 번 소리 내어 읽어 보자고 한다. 그런 다음 지금까지 공부한 다른 교리 익히기 성구에 대한 성구 출처와 성구 핵심 문구도 반복해서 읽으며 복습한다.

모사이야서 18장 8~10절의 성구 핵심 문구는 “그와 성약을 맺었다는 … 증거로서, 주의 이름으로 침례 받[으라]”이다.

이번 과 도입부에서 했던 단어 순서 바로잡기 활동을 다시 활용하는 것도 좋다.