Seminar
Moosia 21–24, 1. osa: Issanda eesmärkide leidmine meie katsumustes ja kannatustes

„Moosia 21–24, 1. osa: Issanda eesmärkide leidmine meie katsumustes ja kannatustes”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

„Moosia 21–24, 1. osa”, Mormoni Raamatu õpetaja käsiraamat

Moosia 21–24, 1. osa

Issanda eesmärkide leidmine meie katsumustes ja kannatustes

Kujutis
mõtisklev noor, kes näib kurb

Kuidas te selgitaksite kellelegi, miks Issand laseb meil kogeda katsumusi ja kannatusi? Moosia 21–24 kirjeldab Limhi rahva ja Alma rahva kogemusi, kes mõlemad seisid silmitsi raskete väljakutsetega. Selle õppetunni eesmärk on aidata teil tunda suuremat usaldust Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu, kui te kogete oma elus katsumusi ja kannatusi.

Esitage küsimusi, mis innustavad arutelu. Mõtestatud arutelud toimuvad klassis siis, kui õpetajad suhtlevad õpilastega ja õpilased suhtlevad üksteisega. Küsige küsimusi, mis on asjakohased ja mis annavad mitmele õpilasele võimaluse vastata. Samuti saate julgustada arutelu, paludes õpilastel vastata oma klassikaaslaste kommentaaridele.

Õpilase ettevalmistus: õpilastel võib paluda mõelda varasemale katsumusele või väljakutsele, mis aitas neil kasvada või läheneda Issandale. Julgustage õpilasi tulema tundi, olles valmis jagama, mida nad õppisid või kuidas see katsumus võis neid positiivselt mõjutada.

Võimalikud õpitegevused

See on esimene kahest õppetunnist, kus arutatakse kirjakohta Moosia 21–24. Esimene osa keskendub sellele, miks Issand laseb meil kogeda katsumusi, ja teine osa keskendub sellele, kuidas me saame loota Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse abile nendes katsumustes. Kui aega on vähe ja anda saab ainult ühe kirjakoha Moosia 21–24 õppetunni, mõelge sellele, kuidas neid kahte tundi tõhusalt kombineerida.

Koorma kandmine

Kujutis
rasket seljakotti kandev inimene

Kujutage ette, et teie katsumusi, koormaid ja kannatusi esindavad kivid, mida peate füüsiliselt kotis või seljakotis kaasas kandma.

Võiksite tuua klassi seljakoti ja rasked esemed, mis kujutavad endast koormaid. Paluge vabatahtlikul õpilasel seljakotti kanda, samal ajal kui klassikaaslased nimetavad erinevaid katsumusi ja panevad esemeid kotti. Veenduge, et seljakott ei muutuks nii raskeks, et seda kandev õpilane võiks viga saada. Võimaluse korral võib õpilane jätkata seljakoti kandmist, kuni klass arutab järgmisi küsimusi.

Võiksite loetleda tahvlil õpilaste vastused järgmistele küsimustele.

  • Millised on mõned katsumused või koormad, mida teismelised võivad kogeda, mis võivad tunduda nagu rasked kivid seljakotis?

  • Milliseid küsimusi võib inimestel olla koormate kohta, mida nad kannavad?

Võiksite anda õpilastele aega loetleda pühakirjapäevikutes mõned nende isiklikud katsumused ja panna kirja oma mõtted, küsimused ja tunded nende katsumuste kohta. See võib aidata neil paremini valmistuda isiklikuks kogemuseks, kui nad uurivad pühakirju.

Täna uurides otsige tõdesid, mis aitavad teil paremini mõista, miks Issand võib lasta teil neid katsumusi kogeda.

Limhi rahvas ja Alma rahvas

Et aidata õpilastel tuletada meelde Limhi ja Alma rahvastega seotud konteksti, võiksite kuvada või joonistada järgmise pildi ja näidata iga inimrühma asukohta, kui neid mainite.

Kirjakohas Moosia 21–24 saame teada kahest inimrühmast, kes kogesid suuri katsumusi ja kannatusi. Esimene rühm elas Nefi maal ja seda juhtis kuningas Noa poeg Limhi. Teine rühm elas Heelami maal ja seda juhtis Alma.

Kujutis
illustratsioon kirjakohas Moosia 21–24 mainitud paikadest

Kutsuge mõni vabatahtlik jagama seda, mida nad teavad asjaoludest, mis viisid Limhi rahva ja Alma rahva vangistamiseni. Vajaduse korral kasutage järgmisi kokkuvõtteid.

Limhi rahvas

Pärast Abinadi õpetuste ja hoiatuste tagasilükkamist võtsid laamanlased vangi Nefi maal elavad nefilased, keda juhtis kuningas Limhi, ja nõudsid neilt suuri makse (vt Moosia 19:15). Nagu prohvet Abinadi oli ette kuulutanud (vt Moosia 12:5), sundisid laamanlased Limhi rahvast neid teenima ja kandma raskeid koormaid (vt Moosia 21:3).

Alma rahvas

Pärast Abinadi surma põgenesid Alma ja tema järgijad Mormoni vete juurde, kus nad ristiti (vt Moosia 17:1–4; 18:1–14). Hiljem põgenesid nad ohu pärast ja ehitasid Heelami maale õigemeelse asula (vt Moosia 18:32–34; 23:1–4, 19–20). Alma rahvas avastati lõpuks ja laamanlased võtsid nad vangi (vt Moosia 23:25–29, 36–37). Amulonile, kes oli olnud üks Noa pahelistest preestritest, anti nende üle võim ja ta hakkas Almat ja tema rahvast taga kiusama (vt Moosia 24:8–9).

Miks Issand lubab katsumusi

Võiksite jagada klassi väikesteks rühmadeks ja lasta pooltel rühmadel uurida Limhi rahvast ja teisel poolel uurida Alma rahvast.

Lugege järgmisi pühakirjakohti, otsides õpetusi, mis aitavad teil mõista, miks Issand laseb meil kogeda katsumusi ja kannatusi. Soovi korral võite enda jaoks olulised sõnad ja fraasid ära märkida.

Kui õpilased uurisid neid kirjakohti väikestes rühmades, paluge iga rühma vabatahtlikel teha kokkuvõte, mida nad uuritud kirjakohtadest õppisid. Järgmised küsimused võivad aidata õpilastel arutada, mida nad nendest kirjakohtadest õppisid.

  • Milliseid sarnasusi ja erinevusi nägite kahe rahva ja nende kogemuste vahel?

  • Milliseid tõendeid nägite nendes lugudes Issanda armastusest ja hoolimisest rahva vastu?

    Vastuseks eelmisele küsimusele võivad õpilased osutada sellistele fraasidele nagu „ometi kuulis Issand nende hüüde” (Moosia 21:15), „tasapisi hakkas neid maal saatma edu” (Moosia 21:16), „ma kergendan samuti koormaid, mis on asetatud teie õlgadele” või „mina, Issand Jumal, toetan oma rahvast nende kannatustes” (Moosia 24:14).

  • Mida te õppisite selle kohta, miks Issand laseb inimestel kogeda katsumusi ja kannatusi?

Võiksite paluda õpilastel kirjutada vastused eelmisele küsimusele tahvlile. Järgmisena on toodud mõned näited tõdedest, mida õpilased võisid leida.

  • Issand laseb meil kogeda katsumusi, mis aitavad meil muutuda alandlikuks ja toetuda rohkem Temale (vt Moosia 21:5–14).

  • Mõni katsumus ja kannatus tuleneb sõnakuulmatusest (vt Moosia 21:15).

  • Meie katsumused võivad anda meile võimaluse otsida ja tunda Issanda väge oma elus (vt Moosia 21:15–16; 24:14).

  • Issand talitseb oma rahvast ja paneb proovile nende kannatlikkust ja usku (vt Moosia 23:21).

Paljud inimesed arvavad, et talitsemisel (vt Moosia 23:21) on sama tähendus kui karistamisel. Vanem Lynn G. Robbins Seitsmekümnest selgitas: „Sõna nuhtlema (ingl k chasten) on inglise keelde tulnud ladinakeelsest sõnast castus, mis tähendab vooruslik või puhas, ja nuhelda tähendab puhataks teha. [Vt märksõna „Chasten”. – Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 11. kd. (2003)].” (Õigemeelne kohtumõistja. – 2016. a sügisene üldkonverents) Mõtisklege hetkeks, kuidas Issand võiks teid puhastada teie katsumuste ja kannatuste kaudu.

Järgmisi küsimusi (või teisi, mida soovite esitada) võib kasutada õpilaste jaoks asjakohasuse loomiseks. Võiksite anda õpilastele aega vastuste kirjapanemiseks oma pühakirjapäevikutesse enne küsimuste arutamist kogu klassiga. Tänage kindlasti õpilasi mõtete jagamise eest.

  • Kuidas võib nende tõdede mõistmine mõjutada seda, kuidas te reageerite oma katsumustele?

  • Millised kogemused on aidanud teil näha Issanda eesmärke, et lasta teil kogeda katsumusi?

    Eelmise küsimuse illustreerimiseks, võiksite näidata videot „The Will of God” (3:02), mis on saadaval aadressil ChurchofJesusChrist.org.

  • Mida olete täna õppinud, mis aitab teil paremini mõista katsumusi, mida kogete?

Tunnistage täna arutatud tõdede kohta.

Prindi