Móziás 21–24, 1.rész

Megtalálni az Úr céljait a próbatételeinkkel és a megpróbáltatásainkkal

Hogyan magyaráznád el valakinek, miért engedi az Úr, hogy próbatételeket és megpróbáltatásokat tapasztaljunk meg? A Móziás 21–24 Limhi és Alma népének az élményeit írja le, akik mind nehéz kihívásokkal néztek szembe. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked nagyobb bizalmat érezni Mennyei Atyában és Jézus Krisztusban, amikor próbatételeket és megpróbáltatásokat tapasztalsz meg az életedben.

Tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek beszélgetésre sarkallnak. Jelentőségteljes órai beszélgetésekre akkor kerül sor, amikor nemcsak a hitoktatók beszélnek a tanulókkal, hanem a tanulók is beszélgetnek egymással. Tegyél fel jelentőségteljes kérdéseket, amelyek több tanulónak is lehetőséget adnak a válaszadásra. A beszélgetést azzal is elősegítheted, ha megkéred a tanulókat, hogy válaszoljanak az osztálytársaik hozzászólásaira.

Tanulói felkészülés: Megkérheted a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan múltbéli megpróbáltatásra vagy kihívásra, amely segített nekik fejlődni vagy közelebb kerülni az Úrhoz. Biztasd a tanulókat, hogy készüljenek fel annak a megosztására, hogy mit tanultak ebből, illetve hogy ez a próbatétel miként volt jó hatással rájuk.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ez az első abból a két leckéből, amely a Móziás 21–24-et tárgyalja. Az 1. rész arra fog összpontosítani, hogy az Úr miért engedheti meg nekünk, hogy megpróbáltatásokat tapasztaljunk meg, a 2. rész pedig arra fog összpontosítani, hogy miként támaszkodhatunk Mennyei Atyára és Jézus Krisztusra, hogy átsegítsenek minket ezeken a próbatételeken. Ha nem áll rendelkezésre elegendő idő, és csak egy leckét taníthatsz a Móziás 21–24-ről, akkor gondold át, hogyan lehetne eredményesen összevonni a két leckét.

Terhek hordozása

Képzeld el, hogy a próbatételeidet, terheidet és megpróbáltatásaidat kövek jelképezik, amelyeket fizikailag egy táskában vagy egy hátizsákban kell cipelned.

Behozhatsz az órára egy hátizsákot és a terheket jelképező nehéz tárgyakat. Kérj meg egy készséges tanulót, hogy vegye fel a hátizsákot, miközben az osztály tagjai különböző megpróbáltatásokat neveznek meg, és a hátizsákba teszik a tárgyakat. Győződj meg róla, hogy a hátizsák nem lesz olyan nehéz, hogy sérülést okozna az azt viselő tanulónak. Ha lehetséges, a tanuló továbbra is magán tarthatja a hátizsákot, miközben az osztály megbeszéli az alábbi kérdéseket.

Ha gondolod, a tanulók előző kérdésekre adott válaszait felsorolhatod a táblán.

• Milyen megpróbáltatásokat vagy terheket tapasztalhatnak meg a tizenévesek, amelyek egy hátizsákban cipelt nehéz kőnek tűnhetnek?

• Milyen kérdéseik lehetnek az embereknek az általuk hordozott terhekről?

Adhatsz időt a tanulóknak, hogy a tanulmányozási naplójukban felsorolják néhány személyes megpróbáltatásukat, és leírják az e próbatételekkel kapcsolatos gondolataikat, kérdéseiket és érzéseiket. Ez segíthet jobban felkészíteni őket arra, hogy személyre szabott élményben legyen részük a szentírások tanulmányozása során.

A mai tanulmányozásod során keress olyan igazságokat, amelyek segíthetnek jobban megértened, miért engedi az Úr, hogy megtapasztald ezeket a megpróbáltatásokat.

Limhi népe és Alma népe

Azért, hogy segíts a tanulóknak felidézni a Limhi népével és Alma népével kapcsolatos összefüggéseket, kiteheted vagy lerajzolhatod a következő képet, és rámutathatsz az egyes csoportok elhelyezkedésére, miközben megemlíted őket.

A Móziás 21–24-ben két olyan embercsoportról tanulunk, akik nagy próbatételeket és megpróbáltatásokat tapasztaltak meg. Az első csoport, amelyet Noé király fia, Limhi vezetett, Nefi földjén élt. A második csoport, amelyet Alma vezetett, Hélám földjén élt.

Kérj meg néhány önként jelentkezőt, hogy mondják el, mit tudnak azokról a körülményekről, amelyek Limhi és Alma népének a rabságához vezettek. Ha szükséges, használd az alábbi összefoglalókat.

Limhi népe

Abinádi tanításainak és figyelmeztetéseinek az elutasítása után a nefitákat, akiket immár Limhi király vezetett, Nefi földjén fogságba ejtették a lámániták, és komoly adókat vetettek ki rájuk (lásd Móziás 19:15). Amint azt Abinádi próféta megjövendölte (lásd Móziás 12:5), a lámániták arra kényszerítették Limhi népét, hogy szolgálják őket és nehéz terheket hordozzanak (lásd Móziás 21:3).

Alma népe

Abinádi halála után Alma és követői a Mormon vizéhez menekültek, ahol megkeresztelkedtek (lásd Móziás 17:1–4; 18:1–14). Később elmenekültek a biztonságukért, és igazlelkű települést építettek Hélám földjén (lásd Móziás 18:32–34; 23:1–4, 19–20). Alma népét idővel felfedezték és foglyul ejtették a lámániták (lásd Móziás 23:25–29, 36–37). Amulon, aki Noé egyik gonosz papja volt, felhatalmazást kapott felettük, és üldözni kezdte Almát és népét (lásd Móziás 24:8–9).

Miért engedi az Úr a megpróbáltatásokat?

Feloszthatod az osztályt kisebb csoportokra, és a csoportok egyik felét Limhi népének, a másik felét pedig Alma népének a tanulmányozására kérheted.

Olvasd el a következő szentírásrészeket, és keress olyan tanításokat, amelyek segíthetnek megértened, miért engedi az Úr, hogy próbatételeket és megpróbáltatásokat tapasztaljunk meg. Meg is jelölheted azokat a szavakat és kifejezéseket, amelyek megragadják a figyelmedet.

• Limhi népe: Móziás 21:5–16

• Alma népe: Móziás 23:21–24; 24:8–14

Ha a tanulók kis csoportokban tanulmányozták ezeket a verseket, kérj meg minden csoportból önként jelentkezőket, hogy foglalják össze, mit tanultak az általuk tanulmányozott versekből. A következő kérdések segíthetnek a tanulóknak megbeszélni, hogy mit tanultak ezekből a versekből.

• Milyen hasonlóságokat és különbségeket láttál a két embercsoport és az általuk megtapasztalt dolgok között?

• Milyen bizonyítékot láttál ezekben a beszámolókban az Úrnak az emberek iránti szeretetéről és törődéséről?

  Az előző kérdésre adott válaszban a tanulók rámutathatnak olyan kifejezésekre, mint „az Úr meghallotta fohászaikat” (Móziás 21:15), „apránként kezdtek boldogulni” (Móziás 21:16), „megkönnyítem a terheket is, melyeket a vállaitokra raktak,” vagy „én, az Úristen meglátogatom népemet a megpróbáltatásaikban” (Móziás 24:14).

• Mit tudtál meg arról, miért engedi az Úr, hogy az emberek megpróbáltatásokat és csapásokat szenvedjenek el?

Megkérheted a tanulókat, hogy írják fel a táblára az előző kérdésre adott válaszaikat. Az alábbiakban példákat találhatsz arra, hogy milyen igazságokat találhatnak a tanulók.

• Az Úr azért engedi, hogy megpróbáltatásokat tapasztaljunk meg, hogy segítsen alázatossá válnunk és még inkább Őrá támaszkodnunk (lásd Móziás 21:5–14).

• Vannak próbatételek és megpróbáltatások, amelyeket az engedetlenség eredményez (lásd Móziás 21:15).

• Próbatételeink lehetőséget adhatnak nekünk arra, hogy az Úr hatalmára törekedjünk és érezzük azt az életünkben (lásd Móziás 21:15–16; 24:14).

• Az Úr megfegyelmezi népét, és próbára teszi türelmüket és hitüket (lásd Móziás 23:21).

Sokan úgy gondolják, hogy a fegyelmezésnek (lásd Móziás 23:21) ugyanaz a jelentése, mint a büntetésnek. Lynn G. Robbins elder a Hetvenektől kifejtette: „A fenyítést jelentő angol szó a latin castus szóból ered, melynek jelentése: erényes, tiszta, vagy tisztává tenni [lásd Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 11th ed. (2003), “chasten”]” (Az igaz Bíró. Liahóna, 2016. nov. 97.). Gondold át egy pillanatra, hogyan tisztíthat meg téged az Úr a megpróbáltatásaid és a csapásaid során.

Felhasználhatod az alábbi kérdéseket (vagy általad kitalált egyéb kérdéseket), hogy segíts jelentőségteljes élményt teremteni a tanulók számára. Időt adhatsz a tanulóknak arra, hogy leírják a válaszaikat a naplójukba, mielőtt az osztállyal közösen megbeszélnék a kérdéseket. Ne felejtsd el megköszönni a tanulóknak, hogy megosztják a gondolataikat.

• Ezen igazságok megértése milyen hatással lehet arra, ahogyan a megpróbáltatásaidra reagálsz?

• Milyen élmények segítettek neked meglátni az Úr azzal kapcsolatos céljait, hogy megpróbáltatásokat tapasztalj meg?

  Az előző kérdést szemléltető példa bemutatásához megmutathatod az Isten akarata című rövidfilmet (3:02), amely elérhető a ChurchofJesusChrist.orgwebhelyen.

  Isten akarata

• Mit tanultál ma, ami segíthet jobban megértened az általad megtapasztalt megpróbáltatásokat?

Tegyél bizonyságot a ma megbeszélt igazságokról.

Megjegyzések és háttér-információk

Mit tehetek, ha úgy érzem, hogy a próbatételeim igazságtalanok?

Nézd meg az Isten akarata című rövidfilmet (3:02). Gondold át, hogyan vonatkoztathatnád Brown elder élményét arra, ami esetleg most az életedben történik.

Isten akarata

Nézd meg a Trial of Aversity [A viszontagságok próbatétele] című rövidfilmet (2:40). Gondolj bele, hogyan segített Katie-nek szembenézni a próbatételével az, hogy bízott Isten számára készített tervében.

Trial of Adversity

Minden megpróbáltatásom során fejlődhetek?

Orson F. Whitney elder (1855–1931) a Tizenkét Apostol Kvórumából egyszer ezt mondta:

„Semmilyen általunk elszenvedett fájdalom vagy megpróbáltatás sem hiábavaló. Okulásunkra szolgál, és olyan tulajdonságokat fejleszt, mint a türelem, a hit, a lelkierő és az alázatosság. Amit elszenvedünk és amit elviselünk, különösen akkor, ha türelmesen viseljük, mind-mind építi a jellemünket, megtisztítja a szívünket, kitágítja a lelkünket, gyengédebbé és jószívűbbé tesz minket, érdemesebbé arra, hogy Isten gyermekeinek neveztessünk, …és bánat, valamint szenvedés, fáradozás és megpróbáltatás által részesüljünk abban az oktatásban, amiért idejöttünk, és ami hasonlóbbá tesz minket Atyánkhoz és Anyánkhoz a mennyben.” (Orson F. Whitney, as quoted in Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1972], 98)

Mit tehetek azért, hogy a terheimet áldásokká alakítsam?

Nézd meg a Bearing Our Burdens with Hope [Reménnyel viselni a terheinket] című rövidfilmet (8:46). Gondold át, hogy az életben hordozott terheink miként lehetnek a javunkra lelkileg és világi téren.

Bearing Our Burdens with Hope

Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből olyan tanácsokat osztott meg, amelyek segíthetnek nekünk, amikor megpróbáltatásokat tapasztalunk meg:

„Joggal merülhet fel a kérdés, hogy egy szerető és mindenható Isten miért hagyja, hogy halandó próbatételeink ily nehezek legyenek. Azért, mert tudja, hogy növekednünk kell a lelki tisztaságban és erőben ahhoz, hogy képesek legyünk családokként mindörökre az Ő jelenlétében élni. Hogy ezt lehetővé tegye, Mennyei Atya adott nekünk egy Szabadítót, és biztosította a hatalmat, mely által hitünk révén mi magunk megválaszthatjuk, hogy betartjuk a parancsolatait és bűnbánatot tartunk, így jőve Őhozzá. […]

Amikor eltűnődtök, még mennyi fájdalmat tudtok elviselni, akkor emlékezzetek Őrá. Ő elszenvedte mindazt, amit ti szenvedtek, hogy tudhassa, miként emeljen fel titeket. Talán nem veszi el a terhet, de erőt, vigaszt és reményt fog adni. Ismeri az utat. Kiitta a keserű poharat. Elviselte mindenki szenvedését.” (Henry B. Eyring: Próbára téve, bizonyítva és megcsiszolva. Liahóna, 2020. nov. 97.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A lecke megkezdésének a másik lehetséges módja

A hátizsákkal és tárgyakkal végzett javasolt tevékenység helyett kérd meg a tanulókat, hogy soroljanak fel néhány olyan megpróbáltatást vagy terhet, amellyel a tizenévesek szembesülhetnek. Beszéljétek meg, milyen hatással lehetnek ezek a megpróbáltatások valakinek a Mennyei Atyával való kapcsolatára, valamint azt, hogy miként maradhatnak közel Őhozzá a nehéz időkben.

Rövidfilm-összefoglalók

Azért, hogy segíts a tanulóknak felidézni a Limhi és Alma népéről szóló beszámolókat, felolvashatod ezeket a beszámolókat, vagy felhasználhatod a következő rövidfilm-összefoglalókat a Történetek a Mormon könyvéből című webhelyről:

• Limhi király és népe elmenekül, a 0:00 és 0:34 közötti rész

  Chapter 16: King Limhi and His People Escape

• Alma és népe elmenekül, a 0:00 és 1:13 közötti rész

  Chapter 17: Alma and His People Escape

Többet megtudni a megpróbáltatásokról a szentírásokból

A tanulóknak további kérdéseik lehetnek arról, hogy miért engedi az Úr, hogy gyermekei próbatételeket tapasztaljanak meg. Elolvashatjátok és megbeszélhetitek a 2 Korinthusbeliek 12:7–10-et és a Tan és szövetségek 101:1–9; 121:1–8; 122:1–9-et. Kérd meg a tanulókat, hogy keressenek további ismereteket az Úr céljairól és az Ő állhatatos szeretetének a bizonyítékáról.