摩赛亚书第25～28章

概览

阿尔玛身为救主教会的大祭司，他得到主的指示去帮助那些犯下严重罪行的人。他和摩赛亚王都知道，看着家人反叛救主是多么痛心的事。透过基督的慈悲，他们最终蒙福能看到亲人悔改，并因此感到喜乐。小阿尔玛和摩赛亚的儿子被说是「罪大恶极的罪人」（摩赛亚书28：4），救主帮助他们变成「正义的状态」（摩赛亚书27：25）。摩赛亚的儿子在归信后，去向拉曼人宣讲福音。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

摩赛亚书26

课程目的：本课旨在帮助学生了解，天父和耶稣基督的爱和宽恕的本质，以及我们为什么应该悔改自己的罪。

学生准备：请学生沉思他们对于悔改会有的疑问。鼓励他们阅读摩赛亚书第26章，找出这些问题的答案。
讲义：「悔改的疑虑」
视讯教学建议：不妨在开始上课前，先把讲义以电子邮件或讯息寄给你的学生。如果你要选一个疑虑让全班研读，不妨请学生在聊天室中输入他们想要研读的疑虑所代表的英文字母。这能帮助你知道，大多数的学生想要研读哪一个疑虑。如果学生要各自选一个疑虑来研读，先让他们读完，然后不妨请他们在聊天室中输入他们研读的疑虑所代表的英文字母。根据全班的需要，你可以请研读同一个疑虑的学生，相互讨论他们学到了哪些事。或者也可以作些变化，你可以选择让研读不同疑虑的学生，相互讨论他们彼此学到了哪些事。

摩赛亚书27：1-24

课程目的：本课能帮助学生找到方法，帮助拒绝耶稣基督教导的人回转向祂。

学生准备：不妨请学生准备好分享，经文里主帮助迷失或反叛的人改变的故事。
影片：「小阿尔玛归信主」（11：32；从3：06观看至6：59）
视讯教学建议：在课程接近尾声时，不妨将学生分组进入分组讨论室，帮助他们分别研读禁食或作见证这两个主题。务必展示每个研读主题的指示，设定时间限制（例如：六分钟），并告知学生，当全班回来集合时，他们要分享自己所学到的事。

摩赛亚书27：24-37

课程目的：本课能帮助学生悔改并展现信心，信赖救主能改变他们的心。

学生准备：不妨请学生想一想，在大自然中有哪些会发生彻底改变的事物（像是毛毛虫变成蝴蝶）。他们可以拍一张上述事物的照片，并分享给全班看。
展示：一张毛毛虫和蝴蝶的图片；天使向小阿尔玛显现的图片；耶稣基督的图片图片
影片：「神的光的希望」（6：46）
视讯教学建议：不妨邀请一位归信教会的成年人到课堂上来，或录制一段影片，分享救主曾如何帮助他们改变。在邀请对方来之前，请务必先取得协调员和当地圣职领袖的核准。

摩赛亚书28

课程目的：本课旨在帮助学生更加渴望分享福音。

学生准备：不妨请学生与他们认为已深刻归信耶稣基督福音的某个人聊聊。哪些事帮助了那人走上归信的道路？不妨考虑请学生评估，他们自己分享福音的渴望。
物件：你非常喜爱且乐于与他人分享的一样东西（或该物品的图片）
影片：「分享好东西」（2：21）
视讯教学建议：不妨带上你非常喜爱且乐于与他人分享的一样东西，或展示该物品的图片，来开始上课。先与学生分享这样东西，再提出本课第一个问题。

精通教义复习9

课程目的：本课能帮助学生了解精通教义章节中教导的教义，并向人说明这些教义。

学生准备：请学生准备好到课堂上分享，曾经有人向他们说明经文，而让他们的生活获得祝福，或是他们曾运用或说明经文，来为他人的生活带来祝福。
影片：「加深我们对耶稣基督的归信」（10：05；从6：34观看至7：31）
视讯教学建议：展示了解与说明经文中真理的三个步骤。请学生运用这些步骤，准备好与人分享精通教义经文。不妨将学生分派到分组讨论室，以角色扮演的方式说明他们选择的精通教义章节。