Mosiah 27:24–37

”Född av Gud”

Alma den yngres och Mosiahs söners omvändelse kan ge hopp till alla som undrar om det är möjligt att förändras. Frälsaren hjälpte dessa unga män, som beskrevs som ”de uslaste bland syndare” (Mosiah 28:4), att förändras ”till ett tillstånd av rättfärdighet” (Mosiah 27:25). Den här lektionen kan hjälpa dig att omvända dig och visa tro på att Frälsaren kan förändra dig på djupet.

Hjälp eleverna att lära känna Jesus Kristus. När eleverna själva lär känna Frälsaren kan de lära av honom och medvetet sträva efter att bli som han. De kan lära sig att ta emot hans hjälp, hopp och helande hela livet. De kan då känna Guds kärlek.

Elevens förberedelse: Du kan be eleverna tänka på företeelser i naturen som förändras drastiskt (såsom en larv som blir en fjäril). De kan ta en bild av något för att visa klassen.

Möjliga lärandeaktiviteter

Förändring

Be eleverna nämna sådant i naturen som förändras drastiskt, som att en blomma blir en frukt eller ett frö blir ett träd. Visa sedan den här bilden medan du ställer följande frågor.

• Hur kan vår andliga utveckling jämföras med att en larv blir en fjäril?

• Hur har Gud gjort det möjligt för oss att förändras och bli som han?

Tänk ett ögonblick på dina framsteg i att bli mer som Gud. Finns det något med dig själv som du vill förändra eller förbättra? Vilka hinder kan du ställas inför när du gör de här önskade förändringarna?

I dag får du läsa om hur Frälsaren mirakulöst förändrade livet för några unga män. Lyssna under dina studier efter Andens maningar om hur Frälsaren också kan hjälpa dig att förändras.

Alma den yngre och Mosiahs söner

Du kan visa följande bild och be en elev påminna klassen om berättelsen den skildrar. Endast om det behövs kan du använda informationen i följande stycke.

Kom ihåg att första delen av Mosiah 27 innehåller en berättelse om hur Gud besvarade Almas böner. Gud sände en ängel att övertyga Alma den yngre och kung Mosiahs söner om att de var på villovägar. Alma den yngre kunde inte tala eller röra sig på flera dagar efter den här händelsen (se Mosiah 27:19, 23). Under den tiden upplevde han outsäglig ångest på grund av sina synder. När han äntligen kunde tala igen beskrev han vad Herren hade gjort för honom.

Be gärna en elev rita följande på tavlan som klassen kan använda under lektionen.

Skriv ”Förändring är möjlig genom Jesus Kristus” högst upp på ett papper. Rita sedan två lodräta linjer för att dela upp papperet i tre lika breda kolumner. Ge den vänstra kolumnen rubriken ”före”, den mellersta kolumnen ”Jesu Kristi roll” och den högra kolumnen ”efter”.

För följande skriftstudium ber du halva klassen läsa vers 8–10 och den andra halvan vers 32–37. Be sedan eleverna skriva det de hittade på tavlan.

Läs Mosiah 27:8–10; 28:4 för att se hur Alma den yngre och Mosiahs söner var tidigare i sina liv. Skriv beskrivningar av dem i kolumnen ”före” på ditt papper.

Läs nu Mosiah 27:32–37 och skriv beskrivningar av vilka de blev i ”efter”-kolumnen.

Stanna upp en stund och begrunda förändringen du sett hos någon som har omvänt sig med tro på Frälsaren. (Du kanske till och med tänker på dig själv.) Lägg till beskrivningar i dina kolumner av hur den personen (eller du) var före och efter den här förändringen.

Be eleverna komma fram till tavlan och skriva något under varje kolumn om förändringen de sett hos personen de tänkte på.

Läs Mosiah 27:23–26 och titta efter fraser som beskriver den förändring som krävs för att vi ska kunna bli som Frälsaren. Det kan vara bra att veta att ordet köttslig (se v. 25) kan betyda världslig eller sinnlig, och orden ”blir [Guds] söner och döttrar” (v. 25) kan syfta på dem som ska ”ärva Guds rike” (v. 26).

I kolumnen ”Jesu Kristi roll” skriver du fraser som du särskilt fastnade för. Ta en stund till att begrunda deras betydelse. Slå vid behov upp eventuella ord som du skulle vilja förstå bättre i Handledning för skriftstudier.

Be gärna eleverna berätta vilka fraser de skrev och vad de betyder. Du kan också fråga hur de är bra beskrivningar av förändringar de har sett hos dem som kommer till Frälsaren. Några fraser som eleverna kanske hittar är följande:

• återlösts av Herren

• födas på nytt

• födas av Gud

• förändras från sitt köttsliga … tillstånd

• blir hans söner och döttrar

• blir nya skapelser.

En sanning som lärs ut i de här verserna är att hela människosläktet måste förändras genom Jesu Kristi försoning.

Du kan sätta upp en bild av Jesus Kristus mitt på tavlan och ställa följande frågor:

• Vilka fraser som beskriver de förändringar som möjliggjorts genom Jesus Kristus har störst betydelse för dig? Varför?

• Hur förändras vi av att ta emot Frälsarens förlåtelse?

• Vad krävs av oss enligt vers 24 för att inbjuda Frälsaren att förändra oss?

Omvändelse är en process, inte en händelse

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

För vissa kan omvändelseprocessen ske dramatiskt, som den gjorde för Alma, men det är mer undantag än regel. De flesta av oss går framåt steg för steg, centimeter för centimeter, mot mer godhet, mer noggrannhet i våra förbund, mer tjänande och hängivenhet. (Neil L. Andersen, The Divine Gift of Forgiveness [2019], s. 11)

• Varför är det som äldste Andersen säger viktigt att komma ihåg?

Ta en stund till att skriva ner några saker vi kan göra för att omvända oss och gradvis förändras av Herren. (För förslag kan du läsa citatet av äldste Andersen ovan igen och kanske några av följande verser: Mosiah 26:29; 27:35; Alma 36:18; 3 Nephi 9:22; Läran och förbunden 6:9; 58:42–43).

• Vad kan vi göra för att vända oss till Herren och omvända oss?

• Hur tror du att de här ansträngningarna kan hjälpa oss att gradvis förändras genom Frälsaren?

Se videon ”Hoppet om Guds ljus” [The Hope of God’s Light] (6:46) och se hur Frälsaren hjälpte någon att förändra sig ”steg för steg, centimeter för centimeter, mot mer godhet”.

Vittna om att berättelsen i Mosiah 27 visar Frälsarens makt och önskan att förändra alla som omvänder sig med tro på honom.

Be sedan eleverna göra följande i sina studiedagböcker.

Ta en stund till att begrunda hur den här lektionen gäller dig. Anteckna dina tankar om följande frågor i din studiedagbok:

1. Vilka gradvisa förändringar har Frälsaren redan hjälpt dig att göra? Hur känner du för dina ansträngningar och Herrens hjälp?

2. Vilket är nästa steg som du känner att Herren vill att du ska ta för att omvända dig och fortsätta förändras genom honom?

3. Vilka hinder kan du stöta på i den här processen, och hur kan du vända dig till Herren för att övervinna dem?

Kommentarer och bakgrundsinformation

Varför har inte jag sett sådana mirakulösa förändringar som Alma den yngres i mitt eget liv?

Äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Ni kanske undrar: Varför sker inte denna mäktiga förändring snabbare hos mig? Ni bör komma ihåg att de förunderliga exemplen med kung Benjamins folk, Alma och några andra i skrifterna är just – förunderliga. De är inte typiska. För de flesta av oss sker förändringarna i små steg och allteftersom tiden går. Att födas på nytt är till skillnad från vår fysiska födelse mer en process än en händelse. Och vårt engagemang i den processen är jordelivets huvudsyfte …

Jag vittnar om att när ni fortsätter på den andliga återfödelsens väg så tar Jesu Kristi försonande nåd bort era synder och fläckarna efter dessa synder i er. Frestelser förlorar sin kraft och ni blir heliga genom Kristus, liksom han och vår Fader är heliga. (D. Todd Christofferson, ”Född på nytt”, Liahona, maj 2008, s. 78)

När Gud nu är så kärleksfull, varför behöver vi då omvända oss och förändras?

Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

”Kom som du är”, säger en kärleksfull Fader till var och en av oss, men han tillägger: ”Men räkna inte med att förbli den du är.” Vi ler och minns att Gud är fast besluten att göra mer av oss än vi trodde vi kunde bli. (Jeffrey R. Holland, ”Sjungna och osjungna sånger”, Liahona, maj 2017, s. 51)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Omvändelse och förändring kräver tid och upprepade ansträngningar

För att hjälpa eleverna förstå att omvändelse och förändring för att bli som Frälsaren är en process, inte en händelse, kan du be dem göra något som inte är möjligt att göra perfekt första gången. Be dem sedan att förbättra det de gör flera gånger. Be dem till exempel att snabbt rita sitt hus och be dem sedan lägga till en detalj till sin teckning eller ändra en sak för att göra den mer korrekt. Fråga eleverna hur många gånger de kan upprepa den här processen och fortfarande kunna förbättra teckningen. Läs sedan följande citat av äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum, och fråga eleverna om sambandet mellan hans ord och förändringen som Alma talade om i Mosiah 27:24–26.

”För att handskas med något stort behöver vi kanske bryta upp det i små, dagliga portioner …

Att få in nya och sunda vanor i vår karaktär eller övervinna dåliga vanor eller beroenden kräver oftast en ansträngning i dag, följd av ännu en i morgon och så en till, kanske i många dagar, månader eller år … Men vi kan klara av det eftersom vi kan be Gud om … den hjälp vi behöver varje dag” (”Se Guds hand i våra dagliga välsignelser”, Liahona, jan. 2012, s. 28, 29).

Färsk och inlagd gurka

För att hjälpa eleverna förstå den nödvändiga förändringen för att bli som Frälsaren kan du be dem läsa avsnittet ”Färsk och inlagd gurka” i talet ”Vi måste födas på nytt” av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum (Liahona, maj 2007, s. 19). Eller så kan du visa videon med hans tal från 1:18 till 4:17. Den här tanken kan användas för att inleda lektionen i stället för att berätta om sådant som förändras i naturen.