Seminārs
Mosijas 28. nodaļa: Personiskā pievēršanās un dalīšanās evaņģēlijā


„Mosijas 28. nodaļa: Personiskā pievēršanās un dalīšanās evaņģēlijā”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam (2024)

„Mosijas 28. nodaļa”, Rokasgrāmata Mormona Grāmatas skolotājam

Mosijas 28. nodaļa

Personiskā pievēršanās un dalīšanās evaņģēlijā

jauniete ar citiem runā par evaņģēliju

Kāda ir bijusi tava pieredze, daloties Jēzus Kristus evaņģēlijā? Pēc savas pievēršanās Mosijas dēli vērsās pie ķēniņa, lai viņš dotu atļauju sludināt evaņģēliju lamaniešiem. Ķēniņš Mosija vispirms vērsās pie Tā Kunga, pēc tam atļāva saviem dēliem doties nest Dieva vārdu lamaniešiem (skat. Mosijas 28:1). Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt tev palielināt vēlmi dalīties evaņģēlijā.

Palīdziet audzēkņiem attiecināt uz sevi evaņģēlija patiesības. Dažiem audzēkņiem varētu būt grūti ieraudzīt, kā evaņģēlijs attiecas uz viņu ikdienas dzīvi. Ar lūgšanu meklējiet veidus, kā palīdzēt viņiem sajust, ka tas, ko viņi mācās, ir nozīmīgs un noderīgs viņu personīgajiem apstākļiem, jautājumiem un vajadzībām.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus parunāt ar kādu cilvēku, kurš, viņuprāt, ir dziļi pievērsies Jēzus Kristus evaņģēlijam. Kas šim cilvēkam palīdzēja viņa pievēršanās ceļā? Varat arī apsvērt iespēju aicināt audzēkņus izvērtēt savu vēlmi dalīties evaņģēlijā.

Idejas mācību uzdevumiem

Dalīšanās un pievēršanās

Atnesiet uz nodarbību kaut ko tādu, kas jums tik ļoti patīk, ka jūs vēlaties dalīties tajā ar citiem, vai parādiet tā attēlu. Pirms nākamā jautājuma uzdošanas dalieties šajā lietā ar audzēkņiem.

  • Mini dažas lietas, kas tev tik ļoti patīk, ka vēlies tajās dalīties ar citiem.

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja, ka tas nav nekas neparasts, ka mēs dalāmies lietās, kas mums ir nozīmīgas. Noskaties video „Good Things to Come” (Labas lietas gaidāmas; 2:21), kas atrodas vietnē ChurchofJesusChrist.org, vai izlasi tālāk doto izteikumu.

2:21

Good Things to Share

Sharing what matters most is not unusual at all. What good things will you share?

Dalīties ar citiem cilvēkiem tajā, kas mums ir visnozīmīgākais, vai tajā, kas mums ir palīdzējis, nemaz nav neparasti.

Šāds rīcības modelis ir īpaši acīmredzams jautājumos, kas saistīti ar lielu garīgu nozīmību un sekām. …

Mēs aicinām jūs iepazīt un pārbaudīt mūsu vēstījumu, jo Jēzus Kristus evaņģēlijs ir pozitīvi ietekmējis mūsu dzīvi. Dažkārt, savos centienos to darīt, mēs esam neveikli, pārāk tieši un pat nelokāmi. Mēs vienkārši vēlamies dalīties ar jums patiesībās, kas mums ir visvērtīgākās. (Deivids A. Bednārs, „Nāciet, tad redzēsiet” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2014. g. nov., 109., 110. lpp.)

Novērtē ar 1 līdz 5, cik patiesi ir šādi apgalvojumi par tevi (1 – nemaz nav paiesi, 5 – ir ļoti patiesi):

Parādiet audzēkņiem šādus apgalvojumus, kad viņi apdomā un pārdomā savu dzīvi.

  • Patiesības par Glābēju Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju man ir ļoti vērtīgas.

  • Man ir vēlēšanās dalīties Viņa evaņģēlijā ar citiem.

Mācoties par Mosijas dēlu dzīvi un piemēriem, apdomā savu vēlmi dalīties Glābēja evaņģēlijā. Meklē atklāsmi, lai uzzinātu, kādus nākamos soļus Tas Kungs varētu vēlēties, lai tu spertu un lai evaņģēlijs kļūtu tev vēl nozīmīgāks, un tava vēlme dalīties evaņģēlijā pieaugtu.

Mosijas dēli

Atceries, ka pēc atgriešanās ķēniņa Mosijas dēli sludināja evaņģēliju savā zemē, cenšoties labot savus pārkāpumus (skat. Mosijas 27:32–37).

Izlasi Mosijas 28:1–5, lai atrastu, ko vēlējās Mosijas dēli un kāpēc. (Tu vari pasvītrot to, ko atrodi, savos Svētajos Rakstos.)

  • Kuri vārdi vai frāzes šajos pantos tev šķita nozīmīgas? Kādu iemeslu dēļ Mosijas dēli vēlējās dalīties evaņģēlijā ar lamaniešiem?

    Jūs varētu aicināt vairākus audzēkņus pastāstīt, ko viņi ir atraduši.

  • Kādēļ šie iemesli var motivēt mūs dalīties evaņģēlijā?

  • Kādas patiesības tu apguvi no šiem pantiem?

Audzēkņi var dalīties daudz un dažādos principos. Ja audzēkņi nav minējuši tālāk treknrakstā izcelto principu, apsveriet iespēju uzdot šādus jautājumus: Kā mūsu vēlme dalīties evaņģēlijā varētu būt saistīta ar mūsu personīgo pievēršanos? Kādēļ?

Viena no patiesībām, ko mēs varam mācīties no šiem pantiem: tad, kad mūsu pievēršanās Tam Kungam padziļinās, mūsu vēlme dalīties evaņģēlijā pieaug.

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija apstiprināja šo patiesību, kad viņš mācīja:

Spēks, ar kādu mēs vēlamies dalīties evaņģēlijā, lieliski parāda to, cik dziļa ir mūsu personīgā pievēršanās ticībai (Dallin H. Oaks, „Sharing the Gospel” (Dalīties evaņģēlijā), Ensign, 2001. g. nov., 7. lpp.).

  • Kāda bija Mosijas dēlu pieredze, kas palīdzēja viņiem pievērsties Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam? (Skat. Mosijas 27:34–36, 28:4).

    Parādiet audzēkņiem šādus jautājumus, lai viņi padomātu vai ierakstītu atbildes savās studiju dienasgrāmatās, pirms viņi atbild uz jautājumiem.

  • Kāda pieredze ir palīdzējusi tev vai taviem paziņām vairāk pievērsties Jēzum Kristum un Viņa evaņģēlijam?

  • Kas tev patīk Jēzū Kristū un Viņa evaņģēlijā un ar ko tu tādējādi vēlies dalīties ar citiem? (Piemēram, tev ir bijusi nozīmīga pieredze saistībā ar Glābēja piedošanu, Dieva mīlestību, lūgšanu utt.)

Pat tad, kad mēs esam pievērsušies Tam Kungam, var būt iemesli, kāpēc dalīties evaņģēlijā joprojām ir grūti.

  • Ja tu būtu viens no Mosijas dēliem, kādas bažas tev varētu būt par evaņģēlija sludināšanu lamaniešiem?

Kā viņu tēvam un kā ķēniņam — Mosijam bija daudz iemeslu uztraukties par to, ka viņš sūtīja savus dēlus sludināt evaņģēliju lamaniešiem. Ķēniņš Mosija baidījās ne tikai par savu dēlu drošību, bet arī par to, ka, ja viņa dēli aizies, viņam nebūs mantinieka, ko kronēt par nākamo nefijiešu ķēniņu.

Izlasi Mosijas 28:6–8 un atrodi, kāpēc Mosija atļāva saviem dēliem doties tik bīstamā misijā.

  • Kādas svētības Tas Kungs Mosijam apsolīja?

Tavi nākamie soļi

Velti laiku, lai uzskaitītu bažas, kas tev vai citiem varētu rasties saistībā ar dalīšanos evaņģēlijā.

Pierakstiet audzēkņu atbildes uz tāfeles. Izlemiet, vai vislabāk būtu izvēlēties vienu problēmu, kam pievērsties visai grupai kopā, vai likt audzēkņiem strādāt individuāli vai mazās grupās.

Izvēlies vienu no šīm bažām un lūdz Dievu pēc vadības, pētot Svētos Rakstus, un apdomā, kā pārvarēt šīs bažas. Piemēram, ja tev ir kādas no tālāk minētajām bažām, tu varētu apdomāt jautājumus un studēt Svētos Rakstus, kas uzskaitīti aiz izteikumiem.

Jūs varētu izlikt šos izteikumus apskatei vai uzrakstīt tos uz tāfeles.

Es neesmu pārliecināts, ka esmu pietiekami pievērsies Tam Kungam, lai sludinātu evaņģēliju. Kā tev varētu palīdzēt Mosijas dēlu piemērs? (Skat. Mosijas 28:1–5.) Lasot dažus no šiem pantiem, meklē veidus, kā tu vari vēl vairāk pievērsties Tam Kungam: Apustuļu darbi 3:19, Jēkaba v. 5:20, Ēnosa 1:2–5, Mosijas 3:19, 5:2, 27:25, Almas 5:12–14, 22:15–18, 53:10, Helamana 15:7, 3. Nefija 9:20.

Es baidos tikt atraidīts. Pārskati Mosijas 28:2–4 atklātos iemeslus, kādēļ Mosijas dēli vēlējās dalīties evaņģēlijā pat tad, kad daudzi domāja, ka lamanieši to varētu nepieņemt. Kā šo iemeslu zināšana varētu tev palīdzēt? Kā domāšana par to, ko Glābējs ir darījis tavā labā (un var darīt citu labā), varētu tev palīdzēt pārvarēt savas bailes?

Es neesmu bijis labākais piemērs, kā dzīvot saskaņā ar evaņģēliju. Pirms savas pievēršanās Mosijas dēli sludināja pret evaņģēliju (skat. Mosijas 27:8–10), taču pēc grēku nožēlošanas viņi kļuva par vieniem no visveiksmīgākajiem misionāriem, kādi aprakstīti Mormona Grāmatā (skat. Almas 17:4). Uz kādu rīcību tevi iedvesmo viņu piemērs? Kādus citus piemērus no Svētajiem Rakstiem tu vari iedomāties, kas varētu tev palīdzēt?

Aiciniet dažus audzēkņus pastāstīt par atrasto un to, kā tas var palīdzēt kliedēt bažas.

Parādiet audzēkņiem šādus teikumus, viņiem domājot un rakstot atbildes savās studiju dienasgrāmatās.

  • „Viena no vissvarīgākajām patiesībām, ko es mācos no Mosijas dēliem, ir …”

  • „Viena lieta, ko es jūtu, ka Tas Kungs vēlētos, lai es darītu, sekojot Mosijas dēlu piemēram, ir …”

  • „Lai efektīvi rīkotos, es varu …”

Aiciniet audzēkņus dalīties. Var būt noderīgi pabeigt, daloties savā liecībā, sajūtās un iespaidos vai uzaicinot to darīt vienu vai divus audzēkņus.