Alma 7:14–27

“No caminho que conduz ao reino de Deus”

Os profetas geralmente se referem ao “caminho estreito e apertado” (2 Néfi 31:19), “caminho do convênio” ou “o caminho que conduz ao reino de Deus” (Alma 7:19). Alma reconheceu que o povo de Gideão estava nesse caminho e ensinou a eles como continuar nele e se tornar mais semelhantes a Deus. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo em seus esforços para adquirir atributos cristãos ao seguir o caminho que leva de volta a Deus.

Desenvolver um sentimento de amor e respeito. Incentive os alunos a expressar amor cristão e aceitar cada membro da classe. Isso pode abrandar o coração dos alunos que passam por dificuldades.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em atributos cristãos que gostariam de desenvolver mais plenamente e que venham preparados para compartilhar o motivo.

Possíveis atividades de aprendizado

Um caminho a seguir

Você pode mostrar a seguinte imagem (ou uma semelhante) enquanto faz a seguinte pergunta.

• Quais são as vantagens de ter um caminho a seguir?

Você pode assistir ao vídeo “Nossa restauração diária” de 1:40 a 3:25 para ver o élder Dieter F. Uchtdorf, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicar o que acontece com pessoas que estão viajando sem um caminho ou pontos de referência confiáveis. O vídeo está disponível no site ChurchofJesusChrist.org.

Depois de profetizar ao povo de Gideão sobre a vida e a Expiação de Jesus Cristo, Alma compartilhou palavras de incentivo com eles.

Leia Alma 7:19–20 para ver o que Alma disse sobre Deus, Seu caminho e o povo de Gideão.

Você pode marcar a frase “no caminho que conduz ao reino de Deus” no versículo 19. Hoje, você aprenderá mais sobre esse caminho.

• Como você pode saber se está no caminho que conduz ao reino de Deus?

Você pode desenhar a seguinte imagem no quadro e colocar como título “O caminho que conduz ao reino de Deus”. Peça aos alunos que desenhem algo semelhante em seu diário.

Faça um desenho semelhante ao seguinte e coloque como título “O caminho que conduz ao reino de Deus”.

O caminho que conduz ao reino de Deus é frequentemente chamado de caminho estreito e apertado ou caminho do convênio. Estamos nesse caminho quando seguimos o exemplo e os ensinamentos de Jesus Cristo. Continuar nesse caminho nos levará à vida eterna (ver 2 Néfi 31:19–20).

Ao estudar, pondere se você se vê no caminho que conduz ao reino de Deus. Procure ensinamentos que o ajudem a entender melhor esse caminho e as bênçãos que o Senhor lhe oferece ao segui-Lo.

“[O] caminho que conduz ao reino de Deus”

Alma descreveu as ações que podemos tomar e que vão nos conduzir de volta à presença de Deus.

Leia Alma 7:14–16 e depois registre essas ações dentro do desenho do caminho ou ao lado dele.

• O que esses versículos o ajudam a entender sobre o que significa estar no caminho que leva a Deus?

Você pode pedir a alguns alunos que escrevam suas respostas para as seguintes perguntas no quadro. Esses alunos podem então convidar outras pessoas a vir e circular uma resposta no quadro que lhes pareça especialmente importante. O aluno que circulou a resposta pode então explicar por que acha que essa é uma ação importante que nos ajuda a voltar à presença de Deus.

Uma verdade que podemos aprender com esses versículos é que, ao nos arrependermos, fazermos convênios com Deus e recebermos as ordenanças do evangelho de Jesus Cristo, seguimos o caminho que conduz ao reino de Deus.

• Como essas ações nos ajudam a nos preparar para voltar à presença de Deus?

• Que bênçãos podemos receber durante esta vida ao seguir o caminho de Deus?

Você pode pedir aos alunos que compartilhem as bênçãos que vivenciaram na vida ao seguir o caminho de Deus. Você pode compartilhar exemplos de sua vida pessoal também.

Desenvolver atributos cristãos ao trilhar Seu caminho

O élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou que uma bênção de seguir o caminho do convênio de Deus é que ele “nos leva a nos tornarmos semelhantes a Ele” (“Escolhei hoje”, Liahona, novembro de 2018, p. 104).

Você pode mostrar essas imagens do Salvador (ou de outras pessoas que você escolher) enquanto faz as seguintes perguntas aos alunos. Você pode compartilhar os atributos de Jesus Cristo que você mais admira antes de fazer as perguntas.

• Que atributos você mais admira em Jesus Cristo? Por quê?

• De que maneiras você quer ser mais semelhante ao Salvador? O que pode tornar isso difícil? Como podemos superar essas dificuldades com a ajuda do Senhor?

• Quando foi que você sentiu o maior desejo de ser como Ele? O que estava acontecendo em sua vida que fez você se sentir assim?

Alma identificou alguns dos atributos cristãos que devemos nos esforçar para obter ao trilhar o caminho que conduz ao reino de Deus.

Leia Alma 7:22–25 e identifique atributos e comportamentos cristãos que você vê declarados ou descritos. Se quiser, marque-os em suas escrituras. Você também pode listar esses atributos e comportamentos dentro do desenho do caminho ou ao lado dele.

A atividade a seguir tem como objetivo ajudar os alunos a aprender mais sobre os atributos cristãos mencionados em Alma 7:22–25 e fazer um plano para desenvolver um ou mais desses atributos. Pode ser benéfico para você completar essa atividade antes da aula para que esteja mais bem preparado para ajudar os alunos enquanto eles trabalham. Certifique-se de dar aos alunos tempo suficiente para concluir essa atividade.

Você pode exibir as seguintes instruções.

Em espírito de oração, escolha um atributo mencionado em Alma 7:22–25 que você sente que o Pai Celestial gostaria que você desenvolvesse e depois complete a seguinte atividade. Registre suas ideias na parte inferior de seu desenho ou em algum outro lugar em seu diário de estudo.

1. Saiba mais sobre esse atributo. Você pode usar os recursos das escrituras, como o Guia para Estudo das Escrituras para ajudá-lo nisso. Escreva o que aprendeu.

2. Faça uma lista dos desafios em desenvolver o atributo que escolheu e por que acha que Deus permite que você vivencie esses desafios.

3. Liste duas ou três maneiras diferentes pelas quais sua vida seria melhor depois de adquirir esse atributo.

4. Identifique um exemplo da vida do Salvador em que Ele demonstrou esse atributo. Como alternativa, faça uma lista de um exemplo da vida de alguém que você conhece em que demonstrou esse atributo cristão.

5. Identifique uma ou mais ações que você poderia tomar que convidariam a ajuda de Deus ao se esforçar para desenvolver esse atributo. Faça um plano de como implementar essa ação em sua vida. Uma maneira de se esforçar para implementar essa ação é conversar com o Pai Celestial em suas orações diárias sobre seu progresso e pedir Sua ajuda naquilo que você está falhando.

Você pode dividir os alunos em pequenos grupos. Cada pessoa do grupo pode explicar brevemente o que aprendeu e sentiu sobre o atributo que escolheu e por que quer desenvolvê-lo. Como alternativa, eles podem compartilhar o atributo que escolheram e o exemplo da vida do Salvador ou um exemplo da vida de alguém que conhecem. Incentive-os a colocar seus planos em prática. Testifique que o Pai Celestial e Jesus Cristo vão ajudá-los em seus esforços.

Comentários e informações históricas

Por que o caminho para o reino de Deus também é chamado de “caminho do convênio”?

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

O que é o caminho do convênio? É o caminho que nos conduz ao reino celestial de Deus. Embarcamos no caminho pelas portas do batismo e depois “[prosseguimos] com firmeza em Cristo, tendo um perfeito esplendor de esperança e amor a Deus e a todos os homens [os dois grandes mandamentos] (…) até o fim” (2 Néfi 31:20). Na trajetória do caminho do convênio (que a propósito, ultrapassa a mortalidade), recebemos todas as ordenanças e os convênios pertinentes à salvação e exaltação. (D. Todd Christofferson, “Por que trilhar o caminho do convênio”, Liahona, maio de 2021, p. 116)

Como posso desenvolver atributos cristãos?

Assista ao vídeo “Qualidades Cristãs — O Vento Debaixo de Nossas Asas” de 12:08 a 16:19 para ver o élder Dieter F. Uchtdorf, do Quórum dos Doze Apóstolos, responder a essa pergunta.

O élder Lynn G. Robbins, dos Setenta, explicou:

Uma vez que os atributos semelhantes aos de Cristo são dons de Deus, e não podemos desenvolvê-los sem a ajuda Dele, orem por esses dons na oração familiar e na pessoal. (Lynn G. Robbins, “Que tipo de homens [e mulheres] devereis ser?’”, A Liahona, maio de 2011, p. 105)

O élder L. Whitney Clayton, dos Setenta, acrescentou essas percepções:

Os atributos de Cristo são adquiridos “com o passar do tempo” (Moisés 7:21) pelo progresso intencional ao longo do caminho do convênio. Os atributos de Cristo adornam a vida dos que se esforçam para viver com bondade. Eles preenchem o lar com a luz do evangelho, seja seu piso feito de barro ou de mármore. Mesmo se você for a única pessoa da família que segue a admoestação de procurar esses atributos (Regras de Fé 1:13), você pode contribuir para o mobiliário espiritual de seu lar. (L. Whitney Clayton, “Os melhores lares”, Liahona, maio de 2020, pp. 107–108)

Atividades complementares de aprendizado

Arrependimento, ordenanças e o caminho do convênio

Depois de identificar a verdade em negrito, você pode dar aos alunos a oportunidade de explicar a importância do arrependimento, das ordenanças e dos convênios. Os alunos podem encenar explicando a alguém que não é membro da Igreja o que significa se arrepender, quais são as ordenanças do evangelho de Cristo e por que são tão importantes.

Os alunos podem consultar o Guia para Estudo das Escrituras em “Arrepender-se, Arrependimento” e “Ordenanças” se precisarem de ajuda.

Comparar Alma 7 com 2 Néfi 31

Se os alunos se beneficiarem de estudar mais sobre o caminho que conduz ao reino de Deus, considere a seguinte atividade.

Peça aos alunos que criem uma tabela semelhante a seguinte:

2 Néfi 31:13–21 descrições do caminho e como permanecer nele	2 Néfi 31:13–21 descrições do caminho e como permanecer nele

Peça aos alunos que trabalhem em duplas. Um colega pode estudar Alma 7 e o outro 2 Néfi 31. Cada um deles poderia preencher sua parte da tabela. Quando terminarem, um colega pode compartilhar seu lado da tabela enquanto o outro registra o que seu parceiro compartilha. Depois de dar a eles tempo suficiente, peça aos alunos que compartilhem com a classe o que aprenderam sobre o Salvador e Seu caminho ao fazer essa atividade. Peça a eles que determinem uma coisa que podem fazer para seguir ou permanecer nesse caminho estreito e apertado.