Alma 8

Att höra och lyda vår himmelske Fader

Att lyda vår himmelske Fader kan vara svårt, men det leder till största möjliga glädje. När Alma och Amulek utövade tro och följde Guds undervisning välsignade Gud dem och dem de hade omkring sig. Den här lektionen kan hjälpa dig att höra och lyda din himmelske Fader i ditt liv.

Hjälp eleverna att känna att deras bidrag uppskattas. Lyssnande kräver att läraren fokuserar mer på elevens behov än på det som står på tur i lektionsförslaget. Var villig att släppa det du planerat om Anden manar dig, och lyssna på dina elevers insikter. Låt dem få veta genom dina ord och handlingar att du mer än gärna lyssnar på dem.

Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att be och fråga sin himmelske Fader vad han vill att de ska göra för att mer fullständigt följa honom.

Möjliga lärandeaktiviteter

Att följa vår himmelske Fader

Om det är mer relevant för eleverna än exemplen nedan, börjar du med att be eleverna berätta om svåra saker som Herren skulle kunna be dem göra.

Tänk på hur det skulle kännas om din himmelske Fader bad dig göra följande och varför det skulle kännas så:

• berätta om evangeliet för någon som tidigare har visat sitt ointresse när du gjort det

• bli vän med och hjälpa någon i din skola som inte är omtyckt eller som är utstött.

  Be några elever berätta hur det skulle kännas och varför.

• Vad finns det mer för bud eller maningar som vår himmelske Fader kanske kan ge oss som skulle vara svåra att acceptera eller lyda? Varför kan de här situationerna vara så svåra?

I kapitlet som du ska studera i dag sa Gud åt Alma att utsätta sig för en situation liknande den första situationen ovan, och Amulek ställdes inför en situation liknande den andra. Ta en stund till att begrunda om det finns bud eller maningar från Gud som är svåra för dig att lyda. Titta under dina studier efter hur Alma och Amulek övervann sina utmaningar och följde Guds befallningar. Sök din himmelske Faders hjälp för att få veta hur du bättre kan höra och följa honom.

Det kan vara till hjälp för eleverna att tillsammans med en klasskamrat läsa och återge Almas och Amuleks redogörelser som de nämns under olika rubriker nedan. Eller be hälften av eleverna att läsa Almas redogörelse och den andra halvan att läsa Amuleks redogörelse. Eleverna kan sedan gå ihop med en klasskamrat som läste den andra redogörelsen och de kan förklara för varandra vad de läste. Visa upp de tillhörande frågorna så att eleverna kan titta på dem medan de läser.

Almas upplevelse

Läs Alma 8:8–18 och titta efter vad Gud bad Alma att göra och varför det kan ha varit svårt för honom. Försök visualisera händelserna medan du läser dem. Du kan titta på videon ”Alma och Amulek befrias genom Guds kraft” från 0:36 till 2:22, som finns på ChurchofJesusChrist.org, och följa med i dina skrifter.

• Vilka formuleringar i vers 14 visar hur Alma kände sig när han fick den här befallningen?

• Vilken formulering i vers 18 beskriver hur lång tid det tog för Alma att lyda?

• Varför tror du att Alma lydde så snabbt trots att han kände sådan sorg?

Amuleks upplevelse

Läs Alma 8:19–21; 10:4–11 för att se vad som sedan hände. (Det kan vara bra att veta att Amulek beskrev sin upplevelse i Alma 10:4–11.) Försök visualisera händelserna medan du läser dem. Du kan fortsätta se på videon ”Alma och Amulek befrias genom Guds kraft” från tidskod 2:22 till 4:03, som finns på ChurchofJesusChrist.org.

• Vad lär vi oss av Alma 10:4–6 om Amulek? Varför kan de här faktorerna ha gjort det svårt för honom att lyda Gud?

• Varför tror du att vår himmelske Fader fortsatte att försöka nå Amulek trots att han inte hade lytt tidigare?

Läs Alma 8:26–32 för att se hur Amulek och Alma blev välsignade för sina handlingar.

• Vilka principer lärde du dig av berättelsen om Alma och Amulek?

Lyssna medan eleverna berättar. Skriv upp eventuella principer på tavlan. Fråga varför det är viktigt att förstå de här principerna. Använd elevernas ord för att skriva en princip som liknar den nedan på tavlan.

En av principerna du kan ha identifierat är att när vi hör och lyder vår himmelske Fader välsignar han oss och andra. Vi kan höra Guds ord på flera olika sätt. Alma och Amulek hörde till exempel båda Guds ord från en ängel.

Det kan vara bra att prata med eleverna om olika sätt att höra Guds ord. Låt gärna eleverna gå igenom ”Uppenbarelse” i Handledning för skriftstudier.

Hör honom

Aktiviteten nedan är avsedd att hjälpa eleverna övervinna hinder de kan ställas inför när de försöker höra och lyda Gud. Den kan vara bäst att utföra i form av en klassdiskussion eller i små grupper. Eleverna kan dela sina förslag och skriva upp dem på tavlan. Uppmuntra eleverna att ställa frågor och hjälpa varandra att hitta svar. Som en del av den här aktiviteten kan du föreslå eller använda några av förslagen nedan.

Amulek sa: ”Jag blev kallad många gånger och jag ville inte lyssna” (Alma 10:6). Det fanns en tid då inte heller Alma lyssnade på Gud (se Mosiah 27:8).

Föreställ dig att någon du känner har svårt med att höra och lyda Gud. Ta några minuter till att prata om vad som kan motivera den här personen att lita på Herren. Det kan innefatta följande:

• Almas och Amuleks exempel på lydnad

• exempel på Frälsarens lydnad mot Fadern

• andra berättelser i skrifterna om när någon hörde och lydde Gud

• välsignelser du har upplevt när du har försökt lyda Gud.

Se gärna på videon ”Tro är ingen tillfällighet, det är ett val” från 1:40 till 4:25, tillgänglig på ChurchofJesusChrist.org. I videon beskriver äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum en ung man som trofast och lydigt följer en maning i en stund av ovisshet.

Be flera elever dela sina tankar. Du kan också dela med dig av dina egna tankar.

Ta lite tid till att skriva ner intryck du kan ha fått från din himmelske Fader. Fundera över vad du kan göra för att agera på de här intrycken. Det kan innebära att du åtar dig att lyda specifika bud eller maningar och de eventuella steg du ska ta. Om det är svårt att lyda de här buden kan du be din himmelske Fader att hjälpa dig.

Be eleverna berätta vad de skulle vilja komma ihåg av Almas och Amuleks exempel.

Bär ditt vittnesbörd för dina elever om att vår himmelske Fader hjälper dem i deras strävan att höra och lyda honom.

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vilka välsignelser får vi genom vår lydnad mot Gud?

President George Q. Cannon (1827–1901) sa:

Lydnad mot evangeliet ger [människor] en väldigt nära och förtrolig relation till Herren. Det knyter ett nära band mellan människor på jorden och vår store Skapare i himlen. Det skänker det mänskliga sinnet en känsla av fullkomlig tillit till den Allsmäktige och till hans villighet att lyssna på och besvara bönerna från dem som litar på honom. I tider av prövningar och svårigheter är den här tilliten ovärderlig. Problem kan drabba den enskilde eller hela folket, katastrofer kan hota och allt mänskligt hopp kan tyckas vara ute, men där [människor] har utnyttjat de fördelar som lydnad till evangeliet medför har de en fast grund att stå på. Deras fötter vilar på en klippa som inte kan rubbas. (Gospel Truth: Discourses and Writings of George Q. Cannon, urval av Jerreld L. Newquist [1987], s. 116)

Vad kan vi lära oss av Amulek?

När president Dieter F. Uchtdorf verkade i första presidentskapet sa han:

Kanske känner du liksom Amulek i ditt hjärta att Herren har ”kallat [dig] många gånger”, men du ”ville inte lyssna”.

Men Herren ser i dig det han såg i Amulek: potentialen hos en ståndaktig tjänare med ett viktigt arbete att utföra och ett vittnesbörd att sprida. Det finns tjänande som ingen annan kan ge på riktigt samma sätt. Herren har anförtrott dig sitt heliga prästadöme, som har den gudomliga potentialen att välsigna och lyfta andra. Lyssna med hjärtat och följ Andens maningar. (Dieter F. Uchtdorf, ”Lär av Alma och Amulek”, Liahona, nov. 2016, s. 73)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Handlingsfrihet i vår himmelske Faders plan

Alma undervisade folket i Melek och Ammonihah om evangeliet med blandade resultat. Eleverna kan jämföra reaktionerna med Almas budskap i Alma 8:3–5, 8–13 och diskutera varför vår himmelske Fader värdesätter handlingsfrihet. Klassen kan göra en lista över dagliga val som hjälper dem att komma närmare sin himmelske Fader och val som vänder dem bort från honom. Du kan kanske uppmana dem att använda sin handlingsfrihet till att komma närmare Herren.

Inbjud andra att komma till Jesus Kristus

Alma och Amulek är goda exempel på lärjungar som ihärdigt och tålmodigt inbjöd andra att komma till Jesus Kristus. Be gärna klassen läsa Alma 8:10–21, 27–32 och se hur Alma och Amulek visade sitt tålamod och sin tro. Eleverna kan nämna olika sätt att vara ihärdig och tålmodig i sin strävan att hjälpa andra att komma till Jesus Kristus. De kan planera eller rollspela hur de kan svara med kärlek och tålamod om någon tackar nej till en inbjudan från dem.

Alma kände sig missmodig

Du kan be eleverna tänka på hur Herren hjälpte Alma när han kände sig missmodig (se Alma 8:14). Det kan vara till hjälp att se hur Herren bemötte Almas bekymmer (se v. 15) och vad Alma gjorde efteråt (se v. 18). Be eleverna skriva ett uppmuntrande meddelande till någon de känner som kanske känner sig missmodig.

Vår himmelske Fader ger inte upp hoppet om oss

Du kan be eleverna studera några av följande redogörelser och se exempel på hur Herren ständigt försöker hjälpa människor.

• Meleks folk (Alma 8:3–5)

• Ammonihahs folk (Alma 8:8–10, 13, 16, 18, 29)

• Alma (Alma 8:14–15, 30–32)

• Amulek (Alma 10:4–7, 11, 30–32)

Eleverna kan sedan fundera över hur Herren har försökt eller försöker nå dem för att hjälpa dem.