Alma 14

Dies geschehe gemäß dem Willen des Herrn

Weil wir in einer gefallenen Welt leben, werden viele Menschen Opfer von Härte und Ungerechtigkeit. Als Alma und Amulek in der Stadt Ammoniha das Evangelium Jesu Christi predigten, quälten schlechte Menschen die Gläubigen und verbrannten sie. Alma und Amulek wurden ins Gefängnis geworfen und schwer misshandelt. Diese Lektion soll dir helfen, auf den Herrn zu vertrauen, wenn du mit Schwierigkeiten, Leid und Ungerechtigkeit konfrontiert bist.

Durch die Macht des Heiligen Geistes lehren. Der Heilige Geist gibt Zeugnis für alle Wahrheit, für den Vater und für den Sohn. Präsident Henry B. Eyring hat gesagt: „Unsere Schüler können Gott nur dann kennenlernen und so lieben, wie sie lieben müssen, wenn sie durch den Heiligen Geist belehrt werden.“ („Gott erkennen und lieben“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 26. Februar 2010.)

Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, über Prüfungen nachzudenken, die sie durchgemacht haben. Regen Sie an, dass sie darüber nachdenken, wie ihr Vertrauen in den Vater im Himmel und Jesus Christus ihnen geholfen hat oder hätte helfen können, die Prüfung durchzustehen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Die Herausforderungen des irdischen Lebens

Lies die folgende Aussage von Elder Anthony D. Perkins von den Siebzigern:

Unabhängig davon, wo Sie leben, haben Sie mit körperlichem oder seelischem Leid infolge verschiedenster Prüfungen und menschlicher Schwächen bereits Bekanntschaft gemacht oder es wird Ihnen eines Tages noch begegnen. (Anthony D. Perkins, „Gedenke deiner Heiligen, die leiden, o unser Gott“, Liahona, November 2021, Seite 103)

Bitten Sie die Schüler, sich so viele Antworten wie möglich auf die folgende Frage zu überlegen und sie an die Tafel zu schreiben.

• Welche verschiedenen Möglichkeiten gibt es, mit Prüfungen umzugehen?

Alma 14 berichtet über rechtschaffene Menschen, die harte Prüfungen durchgemacht haben. Die meisten dieser Prüfungen wurden ihnen von Leuten aufgebürdet, die ihre Entscheidungsfreiheit missbrauchten. Denk beim Lernen darüber nach, wie die Wahrheiten, die du aus den Beispielen von Alma, Amulek und anderen rechtschaffenen Menschen lernst, dir helfen können, jetzt und in Zukunft mit Prüfungen umzugehen.

Sie könnten die folgenden Namen an die Tafel schreiben. Bitten Sie die Schüler, auf Grundlage von Alma 14:1-9 an der Tafel aufzuschreiben, was die einzelnen Menschen erlitten haben. Wenn Sie das Video „Zeezrom hat Glauben und die Rechtschaffenen werden verfolgt“ (3:51; ChurchofJesusChrist.org) verwenden, empfiehlt es sich, bei Minute 2:03 zu pausieren.

• Alma und Amulek

• Zeezrom

• Menschen, die an das Wort Gottes glauben

Achte in Alma 14:1-9 auf Beispiele für das Leid, das verschiedene Menschen erfahren mussten. Du könntest dir auch das Video „Zeezrom hat Glauben und die Rechtschaffenen werden verfolgt“ (3:51; ChurchofJesusChrist.org) anschauen.

• Welche Fragen hättest du wohl, wenn du solche Prüfungen erleben würdest?

Nutzen Sie gegebenenfalls die zusätzliche Lernaktivität „Alma 14:11. Ewiger Blickwinkel“, um den Schülern zu helfen, Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten.

Auf den Herrn vertrauen

Wir können auf verschiedene Weise reagieren, wenn wir leiden oder mitansehen, wie andere leiden. Lies Alma 14:10,11 und achte darauf, wie Amulek und Alma mit dem Leid der Gläubigen umgegangen sind.

• Wolltest du schon einmal dir oder anderen den Schmerz einer Prüfung ersparen, so wie es Amulek getan hat? Warum?

• Was erfährst du aus Almas Antwort in Vers 11 über Gott?

Lies Alma 14:12,13 und achte auf den von Alma gelehrten Grundsatz darüber, wie wir auf Leid reagieren sollten.

• Inwiefern lassen Almas Worte sein Vertrauen in den Herrn erkennen?

• Welchen Grundsatz können wir aus Almas Beispiel lernen?

Ein Grundsatz, den wir lernen können, lautet: Wenn wir Prüfungen und Leid erfahren, können wir uns dafür entscheiden, auf den Herrn zu vertrauen, unabhängig vom Ausgang. Diesen Grundsatz könntest du in dein Studientagebuch schreiben und die Formulierung „Dies geschehe gemäß dem Willen des Herrn“ in deinen heiligen Schriften markieren.

• Inwiefern hältst du es für eine Entscheidung, auf den Herrn zu vertrauen?

• Wie könntest du die Einstellung „dies geschehe gemäß dem Willen des Herrn“ auf etwas anwenden, was du derzeit erlebst?

Denken Sie darüber nach, wie Sie den Schülern helfen können, einzuschätzen, inwieweit sie in ihren Prüfungen auf den Herrn vertrauen. Sie könnten die folgenden Aussagen an die Tafel schreiben und den Schülern Zeit für eine Selbsteinschätzung geben.

Denk über dein Leben und deine Umstände nach. Was tust du, wenn du oder jemand, der dir am Herzen liegt, Verfolgung, Prüfungen oder Ungerechtigkeit erleidet? Bewerte die folgenden Aussagen mit immer, manchmal oder nie.

1. Ich vertraue auf den Willen und den Zeitplan des Herrn, wenn ich um Hilfe bei meinen Prüfungen bete.

2. Ich bemühe mich glaubensvoll um Geduld und Verständnis, wenn das Leben ungerecht erscheint.

3. Ich konzentriere meinen Glauben auf Jesus Christus und seine ewigen Verheißungen und nicht auf ein bestimmtes, von mir erhofftes Ergebnis.

Elder Quentin L. Cook vom Kollegium der Zwölf Apostel hat über eine Sichtweise gesprochen, die uns helfen kann, in unseren Prüfungen auf den Herrn zu vertrauen. Schau dir das Video „Persönlicher Friede – der Lohn der Rechtschaffenheit“ von Minute 9:05 bis 9:33 an (ChurchofJesusChrist.org) oder lies diesen Ausschnitt:

Wir alle haben an den Ratsversammlungen im Himmel teilgenommen, in denen unsere sittliche Selbständigkeit beschlossen wurde. Wir wussten, dass irdischer Schmerz und gar unsagbares Leid die Konsequenz sein würden, sollten wir sie missbrauchen. Wir begriffen, dass wir aufgrund dessen vielleicht wütend, verunsichert, schutzlos und verletzlich zurückbleiben würden. Aber wir wussten auch, dass das Sühnopfer des Erretters alle Ungerechtigkeit des irdischen Lebens überwinden und wettmachen und uns Frieden bringen würde. (Quentin L. Cook, „Persönlicher Friede – der Lohn der Rechtschaffenheit“, Liahona, Mai 2013, Seite 34)

• Was hast du gelernt, was dir helfen kann, wenn du leidest oder das Leid anderer wahrnimmst?

Stellen Sie im Lauf des Unterrichtsgesprächs sicher, dass die Schüler die folgenden Informationen verstehen.

Wenn du in irgendeiner Weise verletzt oder missbraucht wirst, solltest du bei deiner Mutter, deinem Vater oder einem Führungsverantwortlichen in der Kirche Hilfe suchen, damit sie dir beistehen und weiterhelfen können. Der Herr liebt dich und möchte, dass du Frieden empfinden und glücklich sein kannst.

Mit Glauben und Vertrauen in den Herrn vorwärtsgehen

Nachdem Alma und Amulek gezwungen worden waren, der Verbrennung der rechtschaffenen Gläubigen beizuwohnen, wurden sie von den Herrschern von Ammoniha verspottet, geschlagen und eingesperrt (siehe Alma 14:14-17).

Überlegen Sie, wie sich die Schüler beim Studium der folgenden Verse am besten einbringen können. Die Schüler könnten die Verse gemeinsam lesen oder sich eine Audio-Version anhören und mitlesen.

Es könnte für Ihre Schüler hilfreich sein, diesen Bericht mit dem Leben des Erretters zu vergleichen. Nutzen Sie in diesem Fall die zusätzliche Lernaktivität „Alma 14:14-24. Dem Beispiel Jesu Christi folgen“.

Achte in Alma 14:18-29 darauf, wie Alma und Amulek in ihrem Leid auf den Herrn vertrauten. Vielleicht möchtest du dir auch das Video „Alma und Amulek werden durch ein Wunder aus dem Gefängnis befreit“ (2:45; ChurchofJesusChrist.org) anschauen.

• Wie haben Alma und Amulek während ihrer Bedrängnisse weiterhin auf den Herrn vertraut?

Wen kennst du?

Die Schüler könnten zu zweit über jemanden aus ihrem Bekanntenkreis sprechen, der vorlebt, wie man in Prüfungen auf den Herrn vertraut. Sie könnten sich auch darüber austauschen, wie sie in Prüfungen besser auf den Herrn vertrauen können.

Denk an jemanden, den du kennst, der sich bemüht, in Prüfungen und Bedrängnissen auf den Herrn zu vertrauen. Was lernst du aus seinem oder ihrem Beispiel? Welche Ähnlichkeiten siehst du zwischen der Art, wie dieser Mensch mit Widrigkeiten umgeht, und der Art, wie Alma und Amulek sich verhalten haben?

Schreibe ein oder zwei Beispiele für etwas auf, was du tun kannst, um mehr Gottvertrauen zu haben, wenn das Leben schwierig ist oder ungerecht erscheint. Deine Beispiele könntest du an einer Stelle aufhängen, an der du sie oft siehst.

Kommentar und Hintergrundinformationen

Wie kann Jesus Christus mir helfen, wenn das Leben ungerecht ist?

Elder Dale G. Renlund vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt:

Da Jesus Christus das unbegrenzte Sühnopfer durchlitten hat, kann er sich vollkommen in uns einfühlen. Er achtet immer auf uns und kennt unsere Lebensumstände.

Im Erdenleben können wir „voll Zuversicht“ zum Erretter kommen und Erbarmen, Heilung und Hilfe erlangen [siehe Hebräer 4:16]. Selbst inmitten von unerklärlichem Leid kann Gott uns auf ganz einfache, alltägliche und bedeutsame Weise segnen. Wenn wir lernen, diese Segnungen zu erkennen, wächst unser Vertrauen in Gott. In der Ewigkeit werden der Vater im Himmel und Jesus Christus alle Ungerechtigkeit beseitigen. Wir wollen verständlicherweise wissen, wie und wann. Wie werden sie das tun? Wann werden sie das tun? Soweit ich weiß, haben sie nicht offenbart, wie oder wann. Aber ich weiß, dass sie es tun werden.

Wenn wir Ungerechtigkeit erleben, ist es an uns, darauf zu vertrauen, dass „alles, was im Leben ungerecht ist, … durch das Sühnopfer Jesu Christi wiedergutgemacht werden [kann]“ [Verkündet mein Evangelium!, Anleitung für den Missionsdienst, Seite 59]. Jesus Christus hat die Welt überwunden und alle Ungerechtigkeit „aufgesogen“. Dank ihm können wir in dieser Welt Frieden empfinden und guten Mutes sein. (Dale G. Renlund, „Himmelschreiende Ungerechtigkeit“, Liahona, Mai 2021, Seite 43)

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alma 14:11. Ewiger Blickwinkel

Es könnte für die Schüler von Vorteil sein, den zweiten Grundsatz zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu wiederholen, um die heutigen Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten. Die Schüler könnten sich beispielsweise vorstellen, dass jemandem, der ihnen nahesteht, etwas Schlimmes zustößt und sie gefragt werden: „Warum widerfährt einem guten Menschen so etwas Schlimmes?“ Die Schüler könnten dann die Wahrheiten und Grundsätze aus Alma 14:11 heranziehen, um ihrem Freund zu helfen, die Frage aus einem ewigen Blickwinkel neu zu formulieren.

Alma 14:13. „Dies geschehe gemäß dem Willen des Herrn“

Wenn es für die Schüler hilfreich wäre, sich eingehender mit der Bedeutung dieser Worte zu beschäftigen, könnten sie in den heiligen Schriften nach ähnlichen Aussagen und Ansichten suchen. Sie könnten beispielsweise die folgenden Schriftstellenangaben an der Tafel aufführen und unter den Schülern aufteilen. Bitten Sie die Schüler dann, über das Gelernte zu berichten und darüber zu sprechen, wie es mit Almas Glaubensbekenntnis in Alma 14:13 zusammenhängt.

• Daniel 3:12-18

• Matthäus 26:36-39

• 1 Nephi 18:11-16

• Joseph Smith – Lebensgeschichte 1:22-25

• Edward Partridge wird geteert und gefedert (siehe Heilige, Band 1, Das Banner der Wahrheit, Seite 206f.)

Alma 14:14-24. Dem Beispiel Jesu Christi folgen

In Alma 14:14-24 wird eindrucksvoll geschildert, wie Alma und Amulek dem Beispiel Jesu Christi folgten. Sie könnten die Schüler bitten, 1 Nephi 19:9 zu lesen und in ihren heiligen Schriften eine Verknüpfung zu Alma 14:14-24 anzulegen. Die Schüler können sich dann eingehender mit Alma 14:14-24 beschäftigen. Dabei sollen sie auf Ähnlichkeiten zwischen dem Verhalten des Erretters in seinem Leiden (siehe Matthäus 26:57-67; 27:26-31) und Almas und Amuleks Verhalten achten. Sie könnten den folgenden Grundsatz hervorheben und die Schüler bitten, an jemandem in ihrem Bekanntenkreis zu denken, der nach diesem Grundsatz lebt: Wenn wir Leid und Bedrängnisse erfahren, können wir uns dafür entscheiden, demütig dem Beispiel Jesu Christi zu folgen.

Journalisten

Nachdem die Schüler Alma 14:18-29 gelesen haben, könnten sie so tun, als seien sie Journalisten, die Alma und Amulek über ihre Erlebnisse in der Stadt Ammoniha befragen. Die Schüler sollen sich Fragen an Alma und Amulek überlegen, um herauszufinden, was die beiden über den Herrn erfahren haben und wie man in Prüfungen mehr auf ihn vertrauen kann. Schreiben Sie diese Fragen an die Tafel. Die Schüler können dann in Vierergruppen Rollenspiele durchführen, wobei zwei Schüler die Rolle der Journalisten und zwei Schüler die Rolle von Alma und Amulek übernehmen. Die Schüler, die die Journalisten spielen, können auch die an der Tafel aufgeführten Fragen stellen. Ermuntern Sie die Schüler, die Alma und Amulek spielen, sich in ihren Antworten auf Grundsätze und Ansichten aus Alma 14 zu beziehen.