Alma 36–38

Översikt

I Alma 36–39 gav Alma förmaningar till sina söner Helaman, Shiblon och Corianton. Han berättade om sin upplevelse av att se en ängel, känna plågan av sina synder och finna befrielse genom Jesus Kristus. Han lärde att Herren ofta använder små och enkla medel för att göra stora saker, som att låta skrifterna peka ”ut vägen [vi] skulle gå” i våra liv (Alma 37:40). Han förmanade sina söner att hålla Guds bud. Han förmanade kärleksfullt sin son Corianton att överge och omvända sig från sina synder, bland annat brott mot kyskhetslagen.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

Alma 36

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna att vända sig till Jesus Kristus i tro och känna glädjen över hans befrielse.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att berätta om någon som fann frid i Kristus efter att ha lidit en tid. Vad hjälpte den här personen att finna frid?
Bild att visa: en bild av Alma den yngre och ängeln
Förslag för undervisning online: Eftersom eleverna övar på att markera ord och fraser på olika sätt, kan du be dem som använder digitala skrifter att dela sin skärm för att visa effektiva sätt de upptäckt att markera sina skrifter på.

Alma 37

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna utöva tro på Jesus Kristus i det att de studerar hans ord i skrifterna.

Elevens förberedelse: Uppmuntra eleverna att under sina dagliga skriftstudier reflektera över de välsignelser de medför i deras liv, särskilt hur de hjälper dem att komma till Kristus.
Bilder att visa: Bilder av små och enkla medel, som en tandborste, ett sms, gymnastikövningar eller en enkel tjänande handling; en bild av Lehi och Liahona
Videor: ”Alma ger råd till sina söner” (17:05; se från 3:15 till 5:05); ”Återspeglar Guds kärlek – Vad skrifterna betyder för mig” (3:27; se från 2:36 till 3:27); ”Fortsatt samtal – Vad skrifterna betyder för mig” (2:42)
Förslag för undervisning online: Du kan inleda lektionen med att visa eleverna ett eller två exempel på små och enkla medel som gör stor skillnad i våra liv. Ge sedan eleverna 30 sekunder till att hitta ett annat exempel i hemmet och ta med det för att visa klassen.

Alma 37–38

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna lära sig att om de lever efter buden nu blir de välsignade under hela livet.

Elevens förberedelse: Be eleverna läsa eller memorera Alma 37:35 och komma till lektionen förberedda att berätta varför de tycker att det är viktigt att de ”lär [sig] i [sin] ungdom att hålla Guds bud”.
Bild att visa: en bild av ett ungt träd
Video: ”Stå fast vid våra löften och förbund” (14:39; se från 7:29 till 8:35)
Förslag för undervisning online: När eleverna besvarar frågan om det bästa rådet de fått av en förälder eller ledare i kyrkan kan du be dem skriva rådet i chatten. Då kan de se varandras kommentarer. Du kan sedan be dem berätta vem de fick rådet av och hur det har varit till hjälp för dem.

Alma 39

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna förstå allvaret i sexuell synd och hur man motstår frestelsen att bryta mot kyskhetslagen.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på vad de vet om kyskhetslagen, hur de känner för den och vilka frågor de kan ha.
Video: ”Jag väljer att vara ren” (4:19)
Förslag för undervisning online: Be eleverna använda chattfunktionen för att brainstorma om sätt på vilka ungdomar i dag kan utöva självkontroll och övervinna frestelser. Du kan också använda en mobilapp som låter eleverna dela med sig av sina tankar anonymt.

Nyckelskriftställe: Alma 39:9

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att memorera hänvisningen och nyckelfrasen till Alma 39:9, förklara lärosatsen i det här skriftstället och tillämpa principerna för att förvärva andlig insikt på verkliga situationer i livet.

Elevens förberedelse: Uppmuntra eleverna att memorera nyckelfrasen till Alma 39:9. Du kan också uppmuntra dem att försöka memorera hela versen.
Förslag för undervisning online: För övningsaktiviteten kan du dela upp eleverna i grupprum så att de kan diskutera hur de kan hjälpa Ivan. Lägg upp följande frågor i chatten: ”Hur skulle Ivan kunna granska sin situation utifrån ett evigt perspektiv? Vad finns det för exempel på gudagivna källor som skulle kunna hjälpa Ivan? Vad kan Ivan göra för att handla i tro och ’inte längre följa sina ögons begär’ (se Alma 39:9)?” Titta gärna in i vart och ett av grupprummen, om möjligt. Om det behövs kan du i chatten skriva ytterligare frågor från lektionen som kan hjälpa eleverna.