Alma 37–38

„Õpi oma nooruses”

Mida oled õppinud oma vanematelt või Kiriku juhtidelt? Millised on mõned mõtted, mida loodate ühel päeval õpetada oma lastele? Alma mõistis, et vanematel on püha kohustus õpetada oma lapsi. Pärast misjonit soramlaste juures kogus Alma kokku oma pojad, et neid õpetada ja innustada. Ta andis neile nõu pidada kinni Jumala käskudest. See õppetund võib aidata teil õppida, et praegu käskude järgi elamine õnnistab teid terve elu jooksul.

Suunake õpilasi tegutsema isikliku ilmutuse järgi. Selle asemel et öelda õpilastele, mida nad peaksid tegema, võite küsida endalt „Mida saaksin ma paluda õpilastel teha, mis julgustaks neid otsima Püha Vaimu abi, kui nad iseseisvalt õpivad?” või „Mida saaksin ma paluda õpilastel teha, et nad tegutseksid saadud õhutuste ajel?”.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel lugeda kirjakohta Alma 37:35 või see pähe õppida ja olla tundi tulles valmis jagama, miks on nende arvates oluline „[õppida] oma nooruses kinni pidama Jumala käskudest”.

Võimalikud õpitegevused

Nõuanne lapsevanemalt

Jagage järgnevat lugu või jagage mõnda teie õpilastele kohasemat näidet nõuandest, mida mõni noor on saanud oma vanemalt või mõnelt Kiriku juhilt.

President Thomas S. Monson (1927–2018) on jaganud järgmist lugu:

„Ühes Ameerika ajakirjas avaldatud intervjuus küsiti hästi tuntud Ameerika ülikooliliiga korvpallimängijalt ja Kiriku liikmelt Jabari Parkerilt, mis on parim nõu, mis ta kunagi oma isalt on saanud. Jabari vastas: „[Minu isa] ütles, et ma oleksin sama inimene nii pimedas kui valges.” ‥ See on tähtis nõu meile kõigile.” (Thomas S. Monson. Ole vahva ja tugev. – 2014. a kevadine üldkonverents)

Võite paluda õpilastel mõtiskleda järgnevate küsimuste üle. Kui aega on olnud piisavalt, jaotage õpilased paaridesse või väikestesse rühmadesse ja paluge neil jagada teistega oma vastuseid.

Kujutlege, et teid intervjueeritakse ja intervjueerija esitab järgnevad küsimused.

• Milline on parim nõuanne, mida olete saanud oma vanemalt või mõnelt Kiriku juhilt?

• Mil moel on see nõuanne teid õnnistanud?

Peatükkides Alma 36–42 on kirjas nõuanded, mida Alma andis oma poegadele, kui oli lõpetanud misjonitöö soramlaste juures. Te olete juba uurinud suurt osa sellest, mida ta õpetas oma pojale Heelamanile (Alma 36–37). Selles õppetunnis uurite ülejäänud osa tema nõuannetest Heelamanile ja põhimõtteid, mida ta õpetas oma pojale Siblonile (Alma 38). Kui uurite peatükke Alma 37–38, leidke nõuandeid Almalt, mida saaksite oma elus kasutada või teiste noortega jagada.

„Õpi tarkust oma nooruses”

Lugege salmi Alma 37:35 ja leidke, mida Alma tahtis, et Heelaman oma nooruses õpiks. Võiksite leitu ära märkida.

• Mida Alma tahtis, et Heelaman teaks ja teeks?

  Kuni õpilased vastavad, võiksite kirjutada tahvlile: Me peaksime nooruses õppima kinni pidama Jumala käskudest.

• Miks on teie arvates parem õppida „oma nooruses kinni pidama Jumala käskudest”, mitte aga oodata, kuni saate vanemaks?

President Gordon B. Hinckley (1910–2008) jagas järgmist kogemust seoses puu istutamisega:

„Ma asetasin [puu] selle kohale nurgas, kus tuul idapoolsest kanjonist kõige kõvemini puhus. Ma kaevasin augu, asetasin paljasjuurse puu sisse, panin selle ümber mulda, valasin vett ning üldiselt unustasin selle. See oli vaid väike puu, umbes kaks sentimeetrit oma läbimõõdult. See oli nii painduv, et võisin seda kergusega igas suunas painutada. Aastate möödudes pöörasin ma sellele vähe tähelepanu.

Siis ühel talvepäeval ‥ märkasin, et see oli lääne poole kaldu, paindunud ja tasakaalust väljas. ‥ Ma läksin välja ja surusin end selle vastu justkui seda sirgeks lükates. Aga tüvi oli nüüdseks diameetrilt peaaegu kolmkümmend sentimeetrit. Minu jõud selle vastu oli tühine. Ma võtsin kuurist plokktõstuki, ühendades ühe otsa puuga ja teise hästi paika pandud postiga. Ma tõmbasin nöörist. Plokkrattad liikusid ainult väheke ning puu tüvi värises natukene. Kuid see oli kõik. ‥

Lõpuks meeleheites võtsin oma sae ja saagisin maha raske läänepoolse oksa. Saag jättis tüvele umbes kahekümne sentimeetri suuruse armi. Ma astusin sammu tagasi ja vaatasin, mida olin teinud. Ma olin maha lõiganud suure osa puust, jättes vaid ühe väikese oksa taeva poole kasvama. ‥

Kui puu alles istutati, oleks nöörijupp seda tuulte jõudude vastu paigal hoidnud. Nöörijupi muretsemine poleks nõudnud suurt vaeva ja oleksin pidanud seda tegema. Kuid ma ei teinud seda. Ja puu paindus jõudude all, mis selle vastu surusid.” (Gordon B. Hinckley. Bring Up a Child in the Way He Should Go. – Ensign, nov 1993, lk 59)

• Kuidas võiks käskude pidamine olla nagu noore puu toestamine, et ta kasvaks tuultest hoolimata sirgeks ja tugevaks?

• Kuidas võiks meile mõjuda käskude eiramine ja edasilükkamine?

Et aidata õpilastel paremini mõista tõde, mida õpetab kirjakoht Alma 37:35, võite jagada nad väikestesse rühmadesse ja paluda luua kaks realistlikku sündmustikku: ühe sellise, milles keegi püüab nooruses Jumala käskudest kinni pidada, ja teise, milles keegi seda ei tee. Õpilased võivad kaasata seda, kuidas need inimesed püüavad või ei püüa elada konkreetsete käskude järgi, nagu näiteks armastada Jumalat, uurida pühakirju või pidada kinni Tarkuse Sõnast. Laske neil lisada sündmustikku ka see, mille poolest võiksid need kaks inimest 10 aasta pärast erineda. Paluge õpilastel jagada teistega oma sündmustikke ja seda, mida nad õppisid.

Võite tuletada õpilastele meelde Alma kogemusi noore mehena. Küsige: „Mis te arvate, miks Alma oma pojale sellist nõu andis?”

Võite vaadata videot „Meie lubaduste ja lepingute austamine” ajakoodist 7:29–8:35, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Vanem Ronald A. Rasband Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on jaganud, kuidas tema oma nooruses otsustas Jumala käskudest kinni pidada.

Pange mõne minuti jooksul oma pühakirjapäevikusse kirja, mida te praegu Jumala käskudest kinnipidamise kohta õpite. Otsige palvemeelselt mõistmist, kuidas teid on õnnistatud selle eest, kuidas te käskudest kinni peate.

Küsige, kas mõni õpilane oleks vabatahtlikult nõus oma mõtteid ja tundeid jagama. Võiksite jagada ka oma mõtteid ja tundeid.

Võiksite seada eesmärgiks ühe viisi, kuidas sooviksite parandada oma kuuletumist Issanda käskudele nüüd, kui olete alles noor. Otsige seda eesmärki seades Püha Vaimu juhatust.

Nõuanded noortele

Alma jagas oma poegadele veel teisigi nõuandeid, mis võivad olla meile kasulikud.

Uurige järgnevaid pühakirjakohti. Võite ära märkida nõuande, mis teie arvates oleks abiks tänapäeva noortele, sealhulgas teile. Valmistage ette vastused järgnevatele küsimustele.

1. Alma 37:33–37 („tasased ja vagad” = alandlikud, õpetatavad, õigemeelsed)

2. Alma 38:1–5 („lõigatakse sind tema juurest ära” = füüsiline või vaimne lahutamine Jumalast)

3. Alma 38:6–9 („Jumalast sündinud” = Issanda Vaim põhjustab inimese südames võimsa muutuse)

4. Alma 38:10–15 („mõõdukas” = ilmutab mõõdutunnet või enesekontrolli; „uhkust täis” = domineeriv käitumine; „ohjeldad” = hoiad kontrolli all)

• Mis on üks asi, mida Alma tahtis, et tema pojad teeksid või teaksid? Millisest salmist te selle leidsite?

• Kuidas saab selle põhimõtte teadmine või järgimine aidata noortel Jeesust Kristust paremini järgida?

• Kuidas oleks noorel võimalik seda õpetust oma elus rakendada? Kas oskate tuua näiteid, kuidas olete näinud selle rakendamist oma elus? (Palun ärge jagage midagi liiga isiklikku.)

Kui õpilased on küsimustele vastanud, võite paluda neil istuda ringis, et nad näeksid üksteist, kui arutavad terve klassiga Alma nõuandeid. Paluge võimalikult paljudel õpilastel leitut teistega jagada. Innustage õpilasi tähelepanelikult kuulama ja üksteiselt õppima. Võite seda aeg-ajalt katkestada, et küsida õpilastelt, mida nad oma eakaaslastelt õpivad.

Võtke hetk aega mõtisklemiseks ja pange kirja kõik mõtted ja muljed täiendavate viiside kohta, kuidas saaksite täna õpitud nõuandeid rakendada. Näiteks võiksite mõelda millelegi, mida teie vanem või mõni Kiriku juht innustas teid alustama või lõpetama. Võite ka küsida nõu Issandalt ja otsida Tema juhatust.

Kommentaarid ja taustteave

Alma 38:10. Mida tähendab olla mõõdukas?

Vanem Kent D. Watson, endine Seitsmekümne liige, on jaganud järgmist:

„Nii nagu karastatud terast töödeldakse ka karastatud klaasi korrapärase kuumutamisega, mis materjali vastupidavamaks muudab. Kui karastatud klaasile seejärel survet avaldada, ei purune see kergesti sakilisteks kildudeks, mis võiksid haavu põhjustada.

Sarnaselt on ka karastunud hing – keegi, kes on alandlik ja täis armastust – ühtlasi vaimselt tugevam inimene. Kui meie vaimne tugevus on suurenenud, suudame ennast valitseda ja elada mõõdukalt. Me õpime ohjeldama oma viha, edevust ja uhkust. Kui oleme vaimselt tugevamad, saame kaitsta end tänapäeva maailma ohtlike liialduste ja hävitavate sõltuvuste eest.” (Kent D. Watson. Mõõdukas kõigis asjades – 2009. a sügisene üldkonverents)

Alma 38:12. Kuidas saab kirgede ohjamine täita mind armastusega?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Alma andis oma pojale Siblonile nõu „ohjelda[da] kõiki oma kirgi, et [ta võiks] täituda armastusega” (Alma 38:12). Tähendusrikkal kombel võimaldab meis kõigis oleva loomupärase inimese distsiplineerimine tekkida rikkalikumal, sügavamal ja kestvamal armastusel Jumala ja Ta laste vastu. Armastus suureneb õigemeelse vaoshoitusega ja kahaneb himudele impulsiivse järeleandmisega.” (David A. Bednar. Me usume, et tuleb olla kõlbeliselt puhtad. – 2013. a kevadine üldkonverents)

Täiendavad õpitegevused

Päästjal on vabastav vägi

Alma meenutas Siblonile, et nad mõlemad olid Päästja vabastavast väest osa saanud. Paluge õpilastel võrrelda Sibloni kogemusi kirjakohas Alma 38:4–5 Alma kogemusega kirjakohas Alma 38:6–9. Paluge õpilastel otsida sarnasusi nende kirjelduste vahel. Seejärel paluge neil mõelda, kuidas on Päästja neid vabastanud või saaks neid vabastada nende pattudest või probleemidest.

Oma kirgede ohjamine

Võite õpilastele näidata pilti hobuse ohjamiseks mõeldud valjastest. Selgitage, et valjaid kasutatakse looma juhtimiseks. Seejärel küsige „Mida tähendab oma kirgede ohjamine?” ja „Kuidas saab oma kirgede ohjamine aidata meil „täituda armastusega”?”. Aidake õpilastel mõista, et kirge pole vaja blokeerida ega hävitada, vaid seda on vaja kontrollida. Võite koos õpilastega vaadata üle ka vanem Bednari avalduse, mille leiate osast „Kommentaarid ja taustteave”.

Õpetamisnõuanded

Paluge õpilastel lugeda salme Alma 37:33–34 ja 38:10–15 ning leida nõuanded, mida Alma oma poegadele jagas, kui nad jutlustamist jätkasid. Paluge õpilastel rääkida, kuidas see nõuanne võiks nende arvates neid aidata, kui nad on misjonärid, lapsevanemad või mõnes muus olukorras, mil nad räägivad teistega oma evangeeliumi tõekspidamistest.