精通教义：阿尔玛书39：9

「不要再追求眼睛的欲望」

伊赛贝儿走过柯林安顿身旁

在你研读阿尔玛书第39章时，你学到了奉行贞洁律法的重要，以及如何仰赖耶稣基督来抗拒诱惑。本课能帮助你背诵阿尔玛书39：9的精通教义章节和关键经文词句、说明这段经文章节教导的教义，并在现实生活情况中应用获得属灵知识的各项原则。

鼓励学员要用心地努力变得更像耶稣基督。在学生努力变得更像耶稣基督时，帮助他们认出来自圣灵的提示，找出他们能改进的地方。鼓励学生透过祈祷，思考他们能努力采取的具体步骤，让他们变得更像救主。

学生准备：请学生开始背诵阿尔玛书39：9的关键经文词句，不妨鼓励他们尝试背诵整段经文。

可进行的学习活动

这个精通教义章节课程应安排在「阿尔玛书第39章」课程之后教导，是精通教义章节阿尔玛书39：9的背景介绍课程。如果这个精通教义章节课程需要移至其他周，务必也要在该周教导此背景介绍课程。

说明与背诵

阿尔玛书39：9的精通教义关键经文词句是：「不要再追求眼睛的欲望。」使用以下方法或你选择的其他方法，来帮助自己背诵经文出处和关键经文词句。

禁止标志中有一双眼睛

在白板上，不妨写下阿尔玛书39：9，并在一个禁止标志里画一双眼睛。给学生几分钟的时间，研读这段关键经文词句，然后请几位学生到白板前，在图画周围写下这段关键经文词句。让全班一起复诵经文章节和关键词句几次，直到学生能背起来为止。

然后不妨请几位学生到教室前面，以角色扮演的方式演出以下情境。

想象你是一位传教士，第一次教导某人有关贞洁律法的事。简短描述什么是贞洁律法，并运用阿尔玛书39：9来说明如何遵守贞洁律法。

实际应用

给学生一个机会，复习精通教义核心文件（2022）中，「获得属灵的知识」部分的第5-12段，获得属灵知识的各项原则。在他们复习完后，请他们从每项原则中，选出一个他们觉得最适合描述该原则的重要字词，然后学生可以分享他们选择的字词及其原因。

运用以下情境，或不妨加以调整使之最能满足学生的需要，来帮助学生应用获得属灵知识的各项原则。

伊凡喜欢花时间在社群媒体上。他很有创意，他会使用很多种社群媒体平台分享正向的信息。然而，他也看到很多不适当的内容，有时甚至是与色情有关的内容。一开始这对他来说有点困扰，但随着时间过去，他对这种情况变得越来越习惯。最近，他甚至还会去寻找更多这样的内容。他目前对自己正在作出的选择毫不在意。

请进行脑力激荡，想想了解并应用获得属灵知识的各项原则，能如何帮助伊凡看出他现在的行为所带来的隐忧。以下问题和资源会有帮助。

不妨将以下每个部分的第一个问题写在白板上，请学生分成两人一组或小组讨论他们的答案。在学生分组进行时，不妨在教室来回走动，听听他们讨论的内容。必要时，新增以下额外的其他问题和资源，以帮助学生进一步运用获得属灵知识的各项原则。

用永恒的观点检视观念和问题

• 伊凡能如何用永恒的观点来检视他的处境？

• 努力保持自己的思想洁净，能如何使他的尘世生命和来生有所不同？

• 他的努力会如何影响他和天父的关系？

经由神所指定的来源进行深入了解

• 有哪些神所指定的来源例子可以帮助伊凡？阿尔玛书39：9会有哪些帮助？

如果学生需要帮助以找出神所指定的来源，不妨分享以下资源。

• 巩固青年：做出选择的指南（小册子，2022），「在此情况下要怎么做」

• 摩赛亚书4：30；尼腓三书12：28-30；教义和圣约42：23；121：45

• 你在福音图书馆应用程式或ChurchofJesusChrist.org找到，讲述有关性的纯洁、色情或社群媒体的总会大会讲辞

凭信心行动 

• 伊凡能做哪些事来凭信心行动，并『不要再追求〔他〕眼睛的欲望』（阿尔玛书39：9）？」

• 努力归向基督，对他的努力有何帮助？

• 天父计划中的哪项教义能帮助伊凡？为什么？

• 在你看来，获得属灵知识的各项原则，能如何帮助伊凡看出他现在的行为所带来的危险？

• 他能做哪些事，来作出持久的改变？

各组完成讨论后，请他们向全班分享所学到的事。在学生分享时，称赞他们所作的评论很棒。不妨也提出问题来帮助学生与全班互动，例如：「你认为同学刚刚所分享的内容，为什么很重要？」，或「应用同学所分享的内容，对伊凡有哪些帮助？」

精通教义复习

在日后的某堂课中，向学生展示一张禁止标志里画有一双眼睛的图片，并请他们回想，哪一段精通教义章节与这张图片有关。全班一起背诵这段关键经文词句几次来复习。