Seminário
Alma 39–42: Visão geral


“Alma 39–42: Visão geral”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

“Alma 39–42”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor

Alma 39–42

Visão geral

Depois que seu pai o exortou a se arrepender, Coriânton fez algumas perguntas sobre o plano de Deus, inclusive o que acontece conosco depois da morte. Alma ensinou a ele verdades importantes para ajudá-lo a entender o plano de restauração estabelecido pelo Pai Celestial. Coriânton também estava tendo dificuldades para entender a realidade da justiça e misericórdia de Deus. Alma o ajudou a ampliar sua perspectiva de nosso amoroso Pai Celestial e de Seu plano para nós.

Preparar-se para ensinar

As informações a seguir fornecem ideias aos professores sobre o que precisa ser preparado com antecedência para cada aula.

Alma 40

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a fortalecer sua gratidão pelo que o Salvador fez por eles e lhes dará a oportunidade de explicar o que acontece depois da morte.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem sobre as perguntas que talvez tenham sobre o que acontece depois da morte e que venham preparados para compartilhar.

  • Vídeo:A Sepultura Não Tem Vitória” (9:18, assista de 4:21 a 5:13).

  • Material complementar:O mundo espiritual”; “Ressurreição

  • Sugestão didática para videoconferência: Depois que os alunos forem divididos em duplas e tiverem tempo para preparar o que vão ensinar sobre um dos dois tópicos, coloque cada dupla em uma sala de debate com uma dupla que estudou o outro tópico. Peça às duplas que se revezem ensinando umas às outras. Quando os alunos se reunirem novamente, peça a eles que compartilhem o que gostaram a respeito de como a outra dupla os ensinou.

Alma 41

Propósito da lição: Esta lição vai ajudar os alunos a ver como a iniquidade não pode levar à felicidade.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em como a obediência aos mandamentos lhes trouxe felicidade e os ajuda a se sentirem preparados para encontrar Deus depois desta vida.

  • Vídeo:O Grande Plano de Felicidade” (9:18; assista de 3:07 a 3:46).

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode usar o recurso “quadro branco” para criar duas listas intituladas “Felicidade” e “Miséria” e permitir que os alunos acrescentem características a cada lista que levam à felicidade ou à miséria.

Domínio doutrinário: Alma 41:10

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a memorizar a passagem de domínio doutrinário e a frase-chave de escritura de Alma 41:10, explicar a doutrina e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em uma situação da vida real.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que memorizem Alma 41:10.

  • Item a ser exibido: A situação na aplicação prática

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode mostrar e usar o recurso “memorizar” do aplicativo Domínio Doutrinário para ajudar os alunos a praticar memorizar toda a passagem de domínio doutrinário. Toda vez que os alunos recitarem a passagem, você pode usar a função deslizar, na parte inferior da tela, para remover uma palavra até que fique apenas a primeira letra de cada palavra.

Alma 42, parte 1

Propósito da lição: Esta lição tem como objetivo ajudar os alunos a entender melhor a natureza do Pai Celestial como um Ser justo e misericordioso.

  • Preparação do aluno: Você pode pedir aos alunos que conversem com um membro da família ou amigo sobre algumas das diferentes ideias que as pessoas têm sobre o caráter de Deus.

  • Vídeo:Livres para Sempre, para Agirem por Si Mesmos” (14:51; assista de 5:40 a 6:50).

Alma 42, parte 2

Propósito da lição: Esta lição pode ajudar os alunos a entender como a Expiação de Jesus Cristo permite que eles recebam a misericórdia prometida no plano do Pai Celestial.

  • Preparação do aluno: Peça aos alunos que encontrem um exemplo nas escrituras de uma pessoa ou um grupo de pessoas que demonstrou arrependimento sincero.

  • Itens a serem exibidos: Desenho de balanças.

  • Sugestão didática para videoconferência: Você pode mostrar a imagem das balanças e colocar títulos nelas durante a apresentação. Você pode usar o recurso “quadro branco” ou criar uma apresentação que mostre as balanças e depois intitulá-las uma a uma.