Alma 40

Le monde des esprits et la résurrection

Après avoir été invité par son père à se repentir, Corianton s’est interrogé sur le plan de Dieu, notamment sur ce qui nous arrive après la mort. Son père, Alma, a répondu à ses questions et a témoigné du rôle central de Jésus-Christ dans le plan de notre Père céleste. Cette leçon t’aidera à être davantage reconnaissant pour ce que le Sauveur a fait pour toi et te donnera l’occasion d’expliquer ce qui se passe après la mort.

Aider les apprenants à se concentrer sur Jésus-Christ. Il arrive que les instructeurs, sans le vouloir, s’attardent trop longtemps sur des détails entourant les vérités de l’Évangile. Cela peut leur faire manquer des occasions d’aider les apprenants à mieux connaître et aimer le Sauveur. Prenez le temps de les enseigner au sujet du pouvoir, de l’amour et de la miséricorde de Jésus-Christ et de son rôle central dans le plan du salut de notre Père céleste et témoignez-en.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de réfléchir aux questions qu’ils se posent sur ce qui se passe après la mort et de se préparer à en parler.

Activités pédagogiques suggérées

Questions

L’histoire suivante, tirée de la vie de sœur Aburto, aidera les apprenants à se préparer à étudier Alma 40. À la place de cette histoire, vous pouvez aussi demander aux apprenants de noter au tableau les questions qu’ils se posent au sujet de la vie après la mort.

Reyna I. Aburto, ancienne conseillère dans la présidence générale de la Société de Secours, a raconté une expérience personnelle qui illustre les questions que nous pouvons nous poser sur ce qui se passe après la mort. Regarde la vidéo « La tombe n’a pas de victoire », disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 4 min 21 à 5 min 13 ou lis la citation suivante :

Quand j’avais neuf ans, j’ai perdu mon frère aîné lors d’un tremblement de terre dévastateur. Parce que c’était arrivé de façon brutale, j’ai mis du temps à en saisir la réalité. J’avais le cœur brisé de douleur, et je me demandais : « Qu’est-il arrivé à mon frère ? Où est-il ? Où est-il allé ? Le reverrai-je un jour ? »

À cette époque, je ne connaissais pas encore le plan du salut de Dieu et j’avais le désir de savoir d’où nous venions, quel était le but de la vie et ce qu’il adviendrait de nous après la mort. N’avons-nous pas tous ces profondes aspirations lorsque nous perdons un être cher ou quand nous traversons des difficultés ? (Reyna I. Aburto, « La tombe n’a pas de victoire », Le Liahona, mai 2021, p. 86)

Corianton, le fils d’Alma, se posait aussi des questions sur la vie après la mort.

Lis Alma 40:1 et relève ce qui préoccupait Corianton.

• À ton avis, pourquoi était-il inquiet à ce sujet ?

Souviens-toi que Corianton avait enfreint les commandements de Dieu, notamment la loi de chasteté. Du fait de ses choix, il s’inquiétait peut-être de ce qu’il allait devenir après cette vie. Pour répondre aux préoccupations de Corianton et l’aider à se repentir, Alma lui a enseigné la doctrine. Ce qu’Alma a dit à Corianton peut aussi aider quelqu’un qui se pose les mêmes questions que sœur Aburto.

Plus tard, sœur Aburto a reçu les enseignements des missionnaires qui l’ont aidée à trouver la réponse à ses questions. Imagine que tu es l’un de ces missionnaires et que tu te prépares à l’instruire. Utilise la documentation suivante pour préparer une brève explication en réponse aux questions de sœur Aburto.

Répartissez les apprenants en équipes de deux pour qu’ils se préparent à enseigner comme s’ils étaient missionnaires. Demandez à chaque équipe d’étudier soit le monde des esprits, soit la résurrection et distribuez-leur le document correspondant.

Au lieu de faire cette préparation, les apprenants peuvent chercher des réponses aux questions de leurs camarades de classe.

Le monde des esprits

Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024 – « Alma 40 : Le monde des esprits et la résurrection »

Lis Alma 40:6-7, 11-14 pour voir ce qu’Alma a enseigné à Corianton. Utilise ensuite la documentation suivante pour t’aider à mieux préparer les enseignements que tu donnerais.

• Doctrine et Alliances 138:11-13, 18-22, 57

• Guide des Écritures, « Paradis », scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

Les Écritures nous enseignent qu’après la mort physique, nous continuons à vivre comme esprits dans le monde des esprits. Elles nous enseignent également que le monde des esprits est divisé entre la partie réservée à ceux qui ont été « droits » ou « justes » de leur vivant, et ceux qui ont été méchants. Elles décrivent également comment certains esprits fidèles enseignent l’Évangile à ceux qui ont été méchants ou rebelles (voir 1 Pierre 3:19 ; Doctrine et Alliances 138:19-20, 29, 32, 37). (Dallin H. Oaks, « Confie-toi en l’Éternel », Le Liahona, novembre 2019, p. 26)

Prépare les explications que tu donnerais en réponse aux questions suivantes :

• Qu’arrive-t-il à notre esprit quand nous mourons ?

• À quoi ressemble le paradis ? À quoi ressemble l’endroit qu’Alma appelle « les ténèbres du dehors », que l’on appelle aussi la prison des esprits (1 Pierre 3:19) ou l’enfer (2 Néphi 9:12) ?

• En quoi le fait d’apprendre qu’il existe un paradis et une prison peut-il augmenter notre gratitude pour le Sauveur ?

• En quoi le fait de savoir qu’il existe un monde des esprits est-il une bénédiction pour nous ici-bas ?

Lorsque tu enseignes, assure-toi d’expliquer clairement qu’entre la mort et la résurrection, les esprits des justes demeurent au paradis et les esprits des méchants demeurent en prison. Explique comment ta compréhension de cette vérité influence les choix que tu fais dans cette vie.

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La résurrection

Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024 – « Alma 40 : Le monde des esprits et la résurrection »

Lis Alma 40:2-5, 23-24 pour voir ce qu’Alma a enseigné à Corianton. Utilise ensuite la documentation suivante pour t’aider à mieux préparer les enseignements que tu donnerais.

• Alma 11:42-45

• Guide des Écritures, « Résurrection », scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

En cette période de Pâques, nous célébrons la réalité de la résurrection. Elle nous donne la perspective et la force nécessaires pour supporter les difficultés de la condition mortelle auxquelles chacun de nous et de nos êtres chers doit faire face, notamment les déficiences physiques, mentales ou émotionnelles innées ou que nous connaissons au cours de notre vie terrestre. Grâce à la résurrection, nous savons que ces déficiences de la condition mortelle ne sont que temporaires ! (Dallin H. Oaks, « Le grand plan », Le Liahona, novembre 2020, p. 94-95)

Prépare les explications que tu donnerais en réponse aux questions suivantes :

• Qu’est-ce que la résurrection ? Qui ressuscitera ?

• D’après Alma 40:2-3, qu’est-ce qui rend la résurrection possible ?

• En quoi notre connaissance de la résurrection peut-elle être une bénédiction pour nous ici-bas ?

Pendant que tu enseignes, veille à expliquer clairement que parce que Jésus-Christ est ressuscité, nous ressusciterons tous. Donne une raison pour laquelle tu es reconnaissant pour la promesse de la résurrection.

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Si les apprenants ont besoin d’aide pour comprendre ce qui se passe après la mort, montrez la vidéo suivante.

Regarde la vidéo intitulée « What Happens to Our Bodies and Spirits after We Die ? » (4 min 19), disponible sur ChurchofJesusChrist.org et relève les autres vérités que tu pourrais utiliser dans ton enseignement.

Une fois que les apprenants sont prêts, demandez-leur d’enseigner ce qu’ils ont préparé à une équipe qui avait un sujet différent. Si nécessaire, aidez-les pendant qu’ils enseignent.

Une fois que les apprenants ont enseigné leurs leçons, animez une courte discussion de classe en reprenant tout ou partie des questions suivantes.

• Pourquoi ce que tu as appris sur le monde des esprits et sur la résurrection est-il important pour toi ?

• Comment cette connaissance influence-t-elle tes sentiments à l’égard de notre Père céleste et de Jésus-Christ ?

• À quelles questions as-tu reçu des réponses aujourd’hui ?

• À quelles questions veux-tu continuer de chercher des réponses ?

Rappelez aux apprenants que nous n’avons pas encore toutes les réponses et qu’il est acceptable que certaines questions n’en aient pas. Demandez-leur de suivre les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle dans leur quête de réponses.

Témoignez du don de la résurrection et de la paix que nous pouvons recevoir dans le monde des esprits grâce à l’expiation de Jésus-Christ.

Commentaire et contexte

Alma 40:16-20. Qu’est-ce que la première résurrection ?

Bruce R. McConkie (1915-1985), du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Les personnes qui se lèvent au matin de cette résurrection le font avec un corps céleste et elles hériteront une gloire céleste. Ce sont celles qui sont les prémices du Christ. Les personnes qui se lèvent l’après-midi de cette résurrection le font avec un corps terrestre et hériteront donc ce royaume. Elles sont décrites comme étant au Christ à cette venue. Tous ceux qui sont ressuscités jusqu’alors ont reçu un corps céleste ; la résurrection des terrestres ne commencera qu’après la Seconde Venue (Doctrine et Alliances 76:50-80 ; 88:95-99). (Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 1965, tome 1, p. 196)

Alma 40:21-22. Que signifie être « amenés à se tenir devant Dieu » ?

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Par son expiation et sa résurrection, Jésus-Christ a vaincu tous les aspects de la Chute. La mort physique sera temporaire et même la mort spirituelle a une fin, car tous retourneront en la présence de Dieu, du moins provisoirement pour être jugés. Nous pouvons avoir une confiance absolue en son pouvoir de tout vaincre et de nous accorder la vie éternelle. (D. Todd Christofferson, « La résurrection de Jésus-Christ », Le Liahona, mai 2014, p. 112)

Alma 40:23. À quoi ressemblera un corps ressuscité ?

Paul V. Johnson, des soixante-dix, a enseigné :

La résurrection permet à l’esprit et au corps d’être réunis de nouveau mais, cette fois, le corps sera immortel et parfait ; il ne sera plus sujet à la douleur, à la maladie ou à d’autres problèmes [voir Alma 11:43]. […]

Chacun de nous a des limitations et des faiblesses physiques, mentales et émotionnelles. Ces difficultés, dont certaines peuvent sembler incurables aujourd’hui, finiront par être résolues. Aucun de ces problèmes ne nous tourmentera plus après la résurrection. (Paul V. Johnson, « Et la mort ne sera plus », Le Liahona, mai 2016 p. 121-122)

Activités pédagogiques supplémentaires

Chronologie des événements

Le fait d’aider les apprenants à savoir ce qui arrivera à tout le monde après la mort peut leur donner une perspective éternelle et diminuer la peur de mourir. Vous pourriez écrire les mots mort, monde des esprits, résurrection et jugement dernier sur des morceaux de papier et les coller au tableau dans le désordre. Demandez aux apprenants de lire Alma 40:6-7, 11-14, 21-23 et de mettre les événements affichés au tableau dans l’ordre dans lequel ils se produisent. Discutez également de la signification de ces événements et de leur rôle dans le plan de notre Père céleste.

Une connaissance qui conduit à se repentir

Les paroles d’Alma dans Alma 40:11-26 peuvent aider les apprenants à ressentir l’importance de venir au Sauveur et de nous repentir de nos péchés dans cette vie. Écrivez au tableau les mots Justes (pénitents) et Méchants (impénitents). Demandez aux apprenants de lire Alma 40:11-26 et d’indiquer au tableau les mots ou les expressions qu’Alma utilise pour décrire l’état de ces deux groupes de personnes après la mort. Demandez-leur ensuite d’analyser la question suivante : « Comment ces enseignements peuvent-ils nous inciter à nous repentir ? »

(Cela peut aider les apprenants de comprendre que, grâce au Sauveur, il y a encore de l’espoir pour nos êtres chers qui sont morts avant de pourvoir se repentir. Demandez aux apprenants de lire les vérités qui se trouvent dans 1 Pierre 3:18-20, 4:6 et Doctrine et Alliances 138:29-37 et d’en discuter.)

Acquérir la connaissance spirituelle

Utilisez Alma 40 pour aider les apprenants à revoir les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Commencez par les aider à trouver la question qu’Alma s’est posée dans Alma 40:1-3, 9, puis demandez-leur de chercher les versets qui expliquent ce qu’il a fait pour agir avec foi (Alma 40:5-6), examiner sa question avec une perspective éternelle (Alma 40:9-13, 23-26) et se tourner vers des sources divinement choisies pour mieux comprendre (Alma 40:3).

Aidez les apprenants à appliquer ce qu’ils ont appris en leur demandant d’analyser la question suivante : « Comment pourriez-vous suivre l’exemple d’Alma dans l’application des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle pour trouver des réponses à vos questions ? »

Les questions auxquelles Alma répond

Donnez aux apprenants plusieurs versets d’Alma 40 et demandez-leur de trouver les questions sur le monde des esprits et sur la résurrection auxquelles Alma répond. Demandez-leur ensuite de dire quelles sont les questions et les réponses qu’ils ont trouvées.