Alma 56

2000 ifjú harcos

Komoly tanulságokat vonhatunk le az Úr egyházának a fiatal tagjai által tanúsított hithű példából. Egy nagy háború idején Hélamán 2000 bátor fiatal férfit vezetett olyan győzelmekhez, amelyek sok életet mentettek meg. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked megérteni, hogy ha bátran gyakorolod a Jézus Krisztusba vetett hitet, akkor az Úr meg fog áldani téged az Ő hatalmával.

Ismerd fel, hogy a tanulóidban isteni lehetőség rejlik. Emlékezz rá, hogy minden egyes tanuló Isten gyermeke. Amikor a tanulók tudják, hogy hiszel azon képességükben, hogy hasonlóbbá váljanak Jézus Krisztushoz, növekedni fog a bennük rejlő lehetőségekbe vetett bizalmuk. Ismerd el, amikor a tanulók igyekeznek engedelmesebbek lenni, kedvesen bánni másokkal, és hittel cselekedni.

Tanulói felkészülés: Megkérheted a tanulókat, hogy gondoljanak egy olyan fiatalra vagy fiatalok egy csoportjára, aki/akik nehéz kihívások ellenére is nagy hitet tanúsított/tanúsítottak az Úrban.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Bátornak lenni

Felírhatod a táblára a következő feladatokat, amelyek ijesztőek vagy nehezek lehetnek. Kiegészítheted vagy módosíthatod is a feladatokat, hogy jelentőségteljesebbek legyenek a tanulóid számára. További példák lehetséges feladatokra: bizonyságod megosztása, az evangélium megosztása egy baráttal és bűnbánatot tartani.

Képzeld el, hogyan éreznéd magad (és miért), ha a következőket kérnék tőled:

• Teljes idejű missziót szolgálni

• A parancsolatok betartása még akkor is, ha népszerűtlenek

• Beszélni az istentiszteleten vagy egy leckét tanítani

Kérj meg néhány tanulót, hogy válasszanak ki egyet a feladatok közül, és mondják el, mit éreznének és miért.

• Milyen kételyekre érezhetsz kísértést ezekben a helyzetekben?

Azért, hogy felkészítsd a tanulókat annak a megértésére, hogy milyen jelentőséggel bír a tanulmányozásuk, kérd meg őket a következők gondos elvégzésére:

Írj le a tanulmányozás naplódba egy olyan dolgot, amit az Úr talán szeretne, hogy most vagy hamarosan megtegyél, ami ijesztő vagy nehéz lehet számodra. Feljegyezheted az esetleges kételyeidet vagy aggodalmaidat is. (Ehhez a bejegyzéshez a lecke későbbi részében visszatérsz még.)

Gondold át, mit kellene tudnod vagy megértened ahhoz, hogy magabiztosan nézhess szembe ezzel a feladattal. Tanulmányozás közben törekedj az Úr útmutatására, hogy segítsen olyan igazságokat találnod és megértened, amelyek segíteni fognak neked.

Hélamán levele Morónihoz

Az Alma 56–58 egy levél, amelyet Hélamán írt a háború alatt Moróni kapitánynak. Hélamán az anti-nefi-lehiták fiatal férfiainak egy csoportjáról írt, akik a 2000 ifjú harcosként ismertek. Ezek a Hélamán vezette fiatal férfiak csatlakoztak az Antipus vezette sereghez, és felkészültek arra, hogy megvédjék földjüket és családjukat a lámánitáktól (lásd Alma 56:9–12).

Segíts a tanulóknak megérteni, mi történik az Alma 56:30–44-ben. Íme néhány mód, hogyan teheted ezt meg:

1. Írd fel a táblára a következő párosítós tevékenységet, vagy adj a tanulóknak egy-egy példányt a kiosztmányból. A párosítós feladat válaszai: 1-a, 2-c, 3-d, 4-b.

2. Kérj meg három tanulót, hogy jöjjenek ki az osztály elé, és viseljenek a három sereget jelölő névtáblákat (a 2000 ifjú harcos, Antipus serege, lámánita sereg). A terem elején álló tanulók eljátszhatják a seregek mozgásait, miközben a tanulók elolvassák a verseket.

A helyzet, amellyel a 2000 ifjú harcos szembesült

Mormon könyve hitoktatói kézikönyv (2024) – Alma 56: 2000 ifjú harcos

Hogy megismerj egy ijesztő és nehéz helyzetet, amellyel Hélamán fiai szembesültek, olvasd el az alábbi verseket, és párosítsd össze őket a helyes összefoglaló kijelentésekkel.

1.___Alma 56:30–33	a. Antipus megparancsolta Hélamánnak és 2000 harcosának, hogy vonuljanak el Antipára mellett, megpróbálva kicsalni a lámánitákat a városból.
2.___Alma 56:34–38	b. Három nap elteltével a 2000 harcos már nem látta a mögöttük lévő lámánitákat. Nem tudták, hogy Antipus serege utolérte-e a lámánitákat, vagy a lámániták megpróbálták csapdába csalni őket. Hélamán megkérdezte a fiatal katonáit, hogy hajlandóak-e harcba menni.
3.___Alma 56:39–42	c. Amikor a lámániták elhagyták a várost, hogy megtámadják a 2000 harcost, Antipus serege követte a lámánitákat.
4.___Alma 56:43–44	d. Ahelyett, hogy Antipus ellen fordultak volna, a lámániták gyorsított menetbe fogtak, azt remélve, hogy megölik Hélamán seregét, mielőtt Antipus hátulról támadhatna.

© Intellectual Reserve, Inc., 2023. All rights reserved.

Eldönteni, hogy harcolsz-e

Képzeld el, hogy te is az ifjú harcosokkal voltál, és megkérdezték tőled, hogy készen állsz-e a csatára. Hogyan reagálnál? Mi befolyásolná a döntésedet?

Olvasd el az Alma 56:45–48-at, és figyeld meg, hogyan döntöttek ezek a fiatal férfiak, mit tesznek és miért.

Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak. Ha a tanulók a hozzászólásaikban nem válaszolnak az alábbi kérdésekre, akkor felteheted nekik a kérdéseket.

• A 46. vers szerint mit tudtak ezek a fiatal férfiak?

  Buzdíthatod a tanulókat, hogy húzzák alá a szentírásukban az erre a kérdésre adott választ.

• Ki tanította nekik ezt az igazságot? (Lásd Alma 56:47–48.)

• Hogyan adhatta meg nekik ez az igazság a bátorságot ahhoz, hogy harcba menjenek?

Képzeld el, mit érezhetett Isten, amikor ezek a fiatal férfiak ily teljes mértékben bíztak Őbenne egy ijesztő és kihívást jelentő helyzetben.

Védelem a csatában

Olvasd el az Alma 56:49–56-ot, és figyeld meg, mi történt, amikor az ifjú harcosok bátran „nem kételked[t]ek” (Alma 56:47), vagy más szavakkal, Istenbe vetett hitüket gyakorolták.

• Mit tudtál meg ezekből a versekből?

Az ifjú harcosoktól többek között azt a tantételt tanulhatjuk meg, hogy ha elég bátorságunk van hittel cselekedni, akkor erőt kapunk Istentől.

Fontos tudni, hogy bár Isten Hélamán egész seregét megőrizte, nem mindig őrzi meg fizikailag a hithűeket. Azonban mindig olyan módokon fogja megáldani őket, amelyről tudja, hogy a lelkük javára válik majd (lásd Alma 60:12–13).

• Mit tanít neked ez a beszámoló Istenről és az Ő erejéről?

Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak ki és végezzenek el egyet a következő tevékenységek közül, amelyek segítenek nekik magukra és saját körülményeikre vonatkoztatni a Hélamán seregéről szóló beszámolót. Hasznos lehet kitenni a lehetőségeket, hogy a tanulók rájuk pillanthassanak, miközben kiválasztják és elvégzik a tevékenységeket. Mondd el a tanulóknak, hogy lehetőségük lesz arra, hogy a tanultakat az osztálytársaikkal is megosszák.

1. lehetőség: Valós élethelyzetek

Nevezz meg egy olyan helyzetet, amelyben a mai fiataloknak esetleg úgy kell dönteniük, hogy Hélamán hithű ifjú katonáihoz hasonlóan bátran, hittel cselednek. Sorold fel, milyen kételyeik lehetnek a fiataloknak ebben a helyzetben. Ezután sorolj fel egy-két módot arra, ahogyan a fiatalok a kételyeik ellenére is gyakorolhatják az Istenbe vetett hitet. Oszd meg, milyen módokon áldhatja meg őket Mennyei Atya erővel, amikor hittel cselekszenek.

2. lehetőség: Anyáik tanították őket

Írj az édesanyádról vagy egy másik nőről az életedben, aki az ifjú harcosok édesanyáihoz hasonlóan arra tanított, hogy legyen hited Istenben és Jézus Krisztusban. Szánj egy percet arra, hogy feljegyezd, mit tanított neked szavakkal és példamutatással, és milyen hatással volt rád. Azt is leírhatod, milyen módokon követted a példáját, hogy hitet gyakorolj az Úrban és megtapasztald az Ő erejét.

Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg az osztállyal, amit megtudtak. Segíthet, ha először megkéred őket, hogy osszák meg egy olyan osztálytársukkal, aki más lehetőséget választott, mint ők.

Gondolj egy olyan dologra, amit az Úr talán szeretne, hogy most vagy hamarosan megtegyél, ami ijesztő vagy nehéz lehet számodra. Felidézheted az esetleges kételyeidet vagy aggodalmaidat is. Írd le a tanulmányozási naplódba, hogy mit tudsz Istenről, és mit tanultál Őróla az ifjú harcosok történetéből, ami segíthet ebben a helyzetben. Azt is leírhatod, milyen módokon érzel késztetést arra, hogy kimutasd az Őbelé vetett hitedet, és hogy Ő miként erősíthet meg téged.

Megjegyzések és háttér-információk

Hogyan lehetek ma bátor?

Thomas S. Monson elnök (1927–2018) ezt mondta:

„A bátorság sokféleképpen mutatkozik meg. A keresztény szerző, Charles Swindoll, így írt: »A bátorság nem korlátozódik a csatamezőre… vagy arra, hogy félelem nélkül elfogjuk a házunkba hatoló betörőt. A bátorság valódi próbái sokkal kevésbé látványosak. Belső próbatételek ezek; mint például hithűnek maradni, amikor senki sem figyel, …vagy egyedül állni, amikor nem értenek meg.« Hozzátenném, hogy ez a belső bátorság magában foglalja azt is, hogy helyesen cselekszünk még akkor is, ha netán félünk; megvédjük a hitelveinket, még ha azzal esetleg azt is kockáztatjuk, hogy kigúnyolnak; illetve ragaszkodunk hitelveinkhez, még ha talán barátaink vagy társadalmi státuszunk elvesztését tesszük is kockára ezzel. Annak, aki állhatatosan kiáll azért, ami helyes, meg kell kockáztatnia, hogy néha nemtetszéssel vagy népszerűtlenséggel találja magát szembe.” (Thomas S. Monson: Légy bátor és erős! Liahóna, 2014. máj. 67.)

Milyen szerepet játszik a Jézus Krisztusról való bizonyságunk abban, hogy bátrak tudjunk lenni?

Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből kifejtette:

„Az Úr azt mondta a visszaállításban munkálkodó vezetőinek – és nekünk is azt mondja –, hogy amikor hittel állunk az Ő kőszikláján, akkor a kétség és a félelem elillan; a vágy a jó megtételére pedig megnő. Amikor elfogadjuk Monson elnök felhívását, hogy ültessük el szívünkben a Jézus Krisztusról való bizonyságot, akkor megkapjuk az ahhoz szükséges erőt, vágyat és bátorságot nyerünk, hogy mások megmentésére induljunk anélkül, hogy a saját szükségleteink miatt aggodalmaskodnánk.” (Henry B. Eyring: Ne féljetek jót tenni! Liahóna, 2017. nov. 101.)

Mi van akkor, ha igyekszem hithű lenni, és nem érzem, hogy eljő a szabadulás?

III. Alvin F. Meredith elder a Hetvenektől ezt tanácsolta:

„Talán a megpróbáltatások vagy próbatételek közepette hozzám hasonlóan ti is abban reménykedtek, hogy a megmentés azonnali lesz. […] Biztosak lehettek abban, hogy amikor várnunk kell, a Szabadító mindig figyel, ügyelve arra, hogy ne kelljen többet elszenvednünk annál, mint amit el tudunk viselni. Ha… esetleg még mindig szenvedések közepette… várakoztok, ne veszítsétek el a reményt! A hithűek mindig megmenekülnek, vagy a halandóságban vagy az örökkévalóságban.” (III. Alvin F. Meredith: Nézz a távolba! Liahóna, 2021. nov. 115–116.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

A szülők szerepe a gyermekek tanításában

Hélamán említést tett arról, milyen szerepe volt az anyáknak Hélamán serege hitének a megerősítésében (lásd Alma 56:47–48). Odafigyelve a különböző családi helyzetekben lévő tanulókra, kérd meg őket, hogy gondolkodjanak el a következő kérdéseken: Milyen szerepet játszottak a családtagjaid és mások a hited építésében? Mit tehetsz, hogy megerősítsd a családod és a barátaid hitét? Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak egy köszönőlevelet valakinek, aki tanította nekik az evangéliumot.

Több leckét tanítani egy nap alatt

Ha egy leckében szeretnél tanítani az ifjú harcosokról, megkérheted a tanulókat, hogy gondolják át, milyen jellemvonásokat szeretnének az életükben. Ezután kérd meg őket, hogy keressék meg az ifjú harcosok jellemvonásait az Alma 53:16–21-ben és az Alma 56:45–48; 57:19–21; 26–27-ben. Ezután rajzolhatnak magukról egy gyors illusztrációt, és leírhatnak az ifjú harcosokkal közös jellemvonásokat, valamint olyan jellemvonásokat, amelyeket szeretnének kifejleszteni, hogy még teljesebb mértékben kövessék az Urat.