Helaman 1–4, 6

”Det uppstod många stridigheter”

Var ser du stridigheter, splittring, oenighet eller uppror i världen omkring dig? Inte långt efter överbefälhavare Moronis, Helamans och överdomaren Pahorans död led nephiterna följderna av många stridigheter. Trots det fanns det de som valde att söka frid genom Jesus Kristus. Den här lektionen kan hjälpa dig att förstå följderna av stridigheter och hur vi finner frid i Kristus i en stridslysten värld.

Hjälp eleverna att utveckla en känsla av tillhörighet. Seminariet ska vara en trygg tillflykt för eleverna. Ge eleverna möjligheter att stärka sin enighet och förståelse när de pratar och lyssnar på varandra. Uppmuntra eleverna att respektera och värdesätta andras upplevelser och perspektiv.

Elevens förberedelse: Be eleverna att be för någon eller om något som har varit en källa till stridigheter i deras liv.

Möjliga lärandeaktiviteter

Obs: Högmodets kretslopp i Mormons bok tas upp i studieförslaget till Helaman 1–6 i Kom och följ mig – för enskilda och familjer: Mormons bok 2024.

Stridighet

För att hjälpa eleverna se hur stridigheter påverkar dem kan du skapa en uppställning med cirklar som följande på tavlan och be eleverna göra detsamma i sina studiedagböcker.

Skriv ordet stridigheter i mitten av uppställningen. Runt omkring ordet skriver du några av de områden i ditt liv där du ser stridigheter, till exempel på sociala medier eller bland vänner. Du kommer att fortsätta fylla i uppställningen senare i lektionen.

Du kan be eleverna begrunda eller diskutera följande frågor.

• Vilken direkt eller indirekt inverkan har stridigheter på ditt liv?

• Hur reagerar du när du inte håller med andra eller konfronteras av stridslystna människor?

När du börjar studera Helamans bok, var då uppmärksam på hur stridigheter påverkade nephiterna. Tänk också på hur du kan söka frid hos Jesus Kristus i en stridslysten värld.

Stridigheter i familjer, kyrkan och samhället

Efter åratal av krig kunde nephiterna återta sina landområden från lamaniterna. Överbefälhavare Moroni och Helaman dog under den tid av fred som följde. De heliga uppteckningarna gavs till Helamans son, som också hette Helaman. Kort därpå blev nephiterna högmodiga och upplevde stridigheter.

För att hjälpa eleverna få en överblick över händelserna i de här kapitlen kan du be dem läsa kapitelingresserna till Helaman 1–6.

I Helamans bok läser vi redogörelser som visar hur stridigheter påverkar familjer, kyrkan och samhället.

Om din klass är liten kan eleverna välja en eller två av följande delar att studera tillsammans. Om klassen är större kan eleverna delas upp i grupper för att studera en eller flera delar tillsammans. När eleverna har avslutat sina diskussioner ber du någon berätta vad de lärde sig av var och en av delarna.

Studera minst en av följande delar.

• Familjen: Läs Helaman 1:1–13 och se hur Pahorans familj påverkades av stridigheter efter hans död.

• Kyrkan: Läs Helaman 4:1–13 och se hur högmod och stridigheter i kyrkan påverkade hela nationen.

• Samhället: På grund av stridigheter om vem som skulle bli överdomare skapade en ogudaktig man som hette Kishkumen en hemlig grupp. Snart fick han sällskap av en annan ogudaktig man som hette Gadianton (se Helaman 2). I Mormons bok kallas de här typerna av grupper hemliga sammansvärjningar (se Helaman 3:23). Läs Helaman 6:15–21, 37–41 och se vad som hände med nephiterna på grund av de stridigheter och den ogudaktighet som Gadiantons rövare orsakade.

• Vilka var några av följderna av högmod och stridigheter.

Hjälp eleverna att fortsätta fylla i uppställningen. De kan lägga till cirklar och sedan skriva in följderna av högmod och stridigheter inom varje område i livet som tidigare skrivits in.

Utifrån det du läser ser du kanske att högmod och stridigheter kan orsaka splittring i familjer, samhällen och nationer. Det kan vara bra att skriva ner den här sanningen i dina skrifter nära Helaman 1:4; 4:12–13 eller 6:38–40.

Frälsaren undervisade nephiterna om stridigheternas destruktiva natur. Läs 3 Nephi 11:29–30 och se vad han sa.

• Varifrån kommer stridigheter? Varför är de alltid destruktiva?

• Varför är det viktigt att veta när du frestas att agera i vrede eller konfronteras av stridigheter?

• Hur är Frälsaren ett exempel på det han undervisade om i 3 Nephi 11:29–30?

Att söka frid genom Jesus Kristus

President Russell M. Nelson har gett liknande uppmaningar vad gäller konflikterna och stridigheterna i våra liv. Se på videon ”Styrkan i andligt momentum” från 1:38 till 3:31, eller läs citatet nedan.

Min uppmaning i dag, kära bröder och systrar, är att ni avslutar konflikter som härjar i era hjärtan, era hem och era liv. Gräv ner alla tendenser att skada andra – det kan vara sådant som ett häftigt humör, en skarp tunga eller bitterhet mot någon som har sårat er. Frälsaren befallde oss att vända andra kinden till, att älska våra fiender och att be för dem som illvilligt utnyttjar oss …

Vi är alla Fridsfurstens efterföljare. Nu, mer än någonsin, behöver vi den frid som bara han kan ge. Hur kan vi förvänta oss att fred ska råda i världen när vi individuellt inte söker frid och harmoni? Bröder och systrar, jag vet att det jag föreslår inte är lätt. Men Jesu Kristi efterföljare bör vara föredömen som hela världen kan följa. Jag vädjar till er att göra allt ni kan för att avsluta de personliga konflikter som nu rasar i era hjärtan och i era liv. (Russell M. Nelson, ”Styrkan i andligt momentum”, Liahona, maj 2022, s. 97)

• Hur kan president Nelsons uppmaning hjälpa oss att följa Jesus Kristus?

Titta igen på cirkeluppställningen. Sätt en bock bredvid eventuella områden med stridigheter som du känner att du kan ha gott inflytande på.

Gör en uppställning med två kolumner på tavlan och skriv Jag kan finna frid i Kristus genom att … högst upp. Du kan behöva radera cirkeluppställningen för att få plats. Skriv ett av följande skriftställeblock högst upp i varje kolumn och be halva klassen studera vart och ett av blocken: Helaman 3:32–36; Helaman 6:1–9.

Be eleverna avsluta meningen på tavlan med det de hittar i sin läsning och prata om hur det de hittade kan hjälpa dem att finna frid i Kristus.

• Avsluta, med hjälp av det du läste i Helaman 3:32–36 eller Helaman 6:1–9 meningen Jag kan finna frid i Kristus genom att …

• Hur kan vi finna frid och enighet genom att personligen komma till Jesus Kristus?

• Välj ett av sätten du skrev att finna frid i Kristus. Hur kan du tillämpa det eller utöva det i ditt liv?

Uppmuntra eleverna att söka den frid som bara Jesus Kristus kan ge (se Johannes 14:27).

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vilka är några av följderna av stridigheter i dag?

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

För det första försvagar stridigheter vårt gemensamma vittnesbörd för världen om Jesus Kristus och den återlösning som vi får genom hans ”förtjänster och barmhärtighet och nåd” [2 Nephi 2:8] … Hans verk i den sista tiden äventyras när det finns stridigheter eller fiendskap bland hans lärjungar … Stridigheter [är] andligt ohälsosamt för oss som individer. Vi berövas frid, glädje och vila, och vår förmåga att känna Anden sätts på spel. (Dale G. Renlund, ”Kristi frid utplånar fiendskap”, Liahona, nov. 2021, s. 83, 84)

Hur kan jag vara en fredsstiftare?

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har talat om att bli en fredsstiftare:

Genom skölden, som är vår tro på Jesus Kristus, blir vi fredsstiftare och släcker – vilket innebär att lugna, svalka eller kväva – motståndarens alla brinnande pilar …

Hur lugnar och svalkar en fredsstiftare de brinnande pilarna? Absolut inte genom att rygga inför dem som förtalar oss. I stället förblir vi trygga i vår tro och delar den med övertygelse, men alltid utan vrede eller illvilja …

Vi älskar verkligen och bryr oss om alla våra medmänniskor, oavsett om de tror som vi gör eller inte. Jesus lärde oss i liknelsen om den barmhärtige samariern att de som har olika trosuppfattningar uppriktigt bör sträcka sig ut för att hjälpa alla behövande, vara fredsstiftare och söka efter goda och ädla saker. (Neil L. Andersen, ”Den som följer Jesus skapar fred”, Liahona, maj 2022, s. 17–18, 19)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Helaman 2:12–14; 6:17–33. Hemliga sammansvärjningar

En hemlig sammansvärjning är ”en organisation av människor som binds samman genom eder för att genomföra gruppens onda avsikter” (Handledning för skriftstudier, ”Hemliga sammansvärjningar”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Du kan be eleverna läsa Helaman 2:12–14 och se vilken inverkan denna hemliga sammansvärjning slutligen skulle ha på nephiterna. De ser kanske att hemliga sammansvärjningar kan leda till samhällens undergång (se även Ether 8:19–26).

Eleverna kan kontrastera och diskutera hur nephiterna och lamaniterna hanterade de här hemliga sammansvärjningarna i Helaman 6:20–21, 34–38.

Helaman 3:35. ”De överlämnade sina hjärtan åt Gud”

Eleverna kan titta efter ord eller fraser i Mosiah 3:19 som hjälper dem att förstå vad det innebär att i hjärtat ge efter för Gud. De kanske besvarar frågor såsom: ”Vilka är några av de utlovade välsignelserna av att överlämna sitt hjärta åt Gud?” eller ”När har du känt en önskan att överlämna ditt hjärta åt honom?” Du kan ge ett personligt exempel på när du kände en önskan eller ett behov av att överlämna ditt hjärta åt Gud och de välsignelser som blev följden.

Helaman 4:1–13. ”Det förekom många meningsskiljaktigheter i kyrkan”

Hjälp eleverna att vidare diskutera följderna av stridigheter i kyrkan. De kan prata om hur kyrkans medlemmars agerande i Helaman 4:12 kan ha varit en källa till stridigheter eller en orsak till ”många meningsskiljaktigheter i kyrkan” (Helaman 4:1).

Läran och förbunden 20:53–54 innehåller undervisning som kan hjälpa unga män när de tjänar och utför sina prästadömsplikter. Principerna som lärs ut i de här verserna kan hjälpa oss alla när vi tjänar andra. Efter att ha studerat de här verserna kan eleverna samtala om hur vi kan minska stridigheter och hjälpa andra att finna frid i Kristus.