제3니파이 1~7장

개요

니파이인 중 믿는 사람들은 레이맨인 사무엘이 예언한 표적(힐라맨서 14장 참조)이 나타나기를 기다리고 있었지만, 믿지 않는 자들은 표적이 나타나지 않으면 그들을 죽이겠다고 위협했다. 선지자 니파이는 하나님께 간구했고, 그날 밤 예언은 성취되었다. 그 후, 개다이앤톤 도적들은 니파이인들을 멸하려고 시도했다. 그러나 니파이인들은 “주의 힘을 입고서” “저들을 만날 준비가 되어 있었[다.]”(제3니파이 4:10) 니파이인들은 집으로 돌아가 삶을 재건하기 시작했다. 사탄은 교만과 분열을 통해 백성들이 하나님을 거역하도록 이끌었다. 그 결과는 매우 심각하여 정부는 붕괴되었고 사람들은 여러 부족으로 나뉘었다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 교사가 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

제3니파이 1장

수업 목적: 학생들이 주님께서 그분의 선지자들을 통해 하시는 모든 말씀을 성취하실 것이라는 더 큰 확신을 갖도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 예수 그리스도를 믿는 신앙을 가지는 것이 불확실하고 어려운 시기에 사람들을 어떻게 또는 왜 강화할 수 있는지 그 예를 나눌 준비를 해 오라고 할 수 있다.
화상 수업 제언: 사람들에게 불확실성이나 두려움을 느끼게 할 수 있는 상황을 목록으로 만들어 게시하면 좋을 것이다. 이를 통해 학생들은 그러한 상황에 대처할 때 어떻게 예수 그리스도를 믿는 신앙을 가질 수 있는지 생각해 볼 수 있다.

제3니파이 2~5장

수업 목적: 학생들이 영적으로 현세적으로 준비됨으로써 주님의 힘을 얻도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 현세적으로 또는 영적으로 준비될 때 오는 축복에 대해 가족이나 교회 지도자와 이야기를 나눠 보라고 권한다.
동영상: “Temporal Preparedness Resources[현세적 대비 자원]”(3:09)
화상 수업 제언: 학생들에게 니파이인이 준비한 것들과 현시대 이와 유사한 것들을 나열하게 한 후, 화이트보드 기능을 사용하여 답을 나눠 달라고 할 수 있다.

제3니파이 6~7장

수업 목적: 학생들이 교만의 영향 및 구주를 따름으로써 교만을 극복하는 방법을 더 잘 이해하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들이 경전을 공부할 때 영적인 속삭임을 인식할 수 있도록 하나님 아버지께 기도하고 간구하라고 권유한다.
실물 공과: 튀기지 않은 팝콘 알갱이, 튀긴 팝콘 몇 개, 물 한 그릇
화상 수업 제언: 우진의 시나리오를 살펴볼 때, 학생들을 두세 명씩 소회의실로 배치하여 질문에 대해 토론하게 할 수 있다. 토론할 시간을 포함하여 사전에 명확한 지침을 제공해야 한다.

학습 평가 7

수업 목적: 학생들이 앨마서 53장~제3니파이 7장을 공부한 경험이 영적으로 성장하는 데 어떻게 도움이 되었는지 기억하고 평가하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 최근 몇 주 동안 배운 내용을 복습하고, 다음 문장을 완성하여 발표할 준비를 해 오라고 한다. “앨마서 53장~제3니파이 7장에서 내가 기억해야 할 중요한 한 가지 교훈은 …라고 생각한다. 왜냐하면 … 때문이다.”
이미지: 망대에서 기도하는 니파이, 성벽 위에 서 있는 레이맨인 사무엘
게시할 내용: 교만의 주기 도식, 산 위에 있는 리혼타이, 성벽 도시, 기초 위에 세워진 집의 그림
화상 수업 제언: 학생들을 소회의실에 배치하여 선지자의 역할을 설명하게 하면 좋을 것이다. 학생들은 채팅 기능을 사용하여 예수 그리스도 위에 영적인 기초를 세우기 위해 자신들이 무엇을 했는지 이야기 나눌 수 있다.

교리 익히기 복습 19

수업 목적: 학생들이 몰몬경 후반부의 교리 익히기 성구에 나오는 진리를 적용하도록 돕는다.

학생 준비: 학생들에게 교리 익히기 성구 한두 개를 선택하고 성구 출처와 성구 핵심 문구를 외우도록 권하면 좋을 것이다.
유인물: “교리 익히기를 통해 영적인 가속도를 얻음”, “몰몬경 교리 익히기: 앨마서~모로나이서”
동영상: 영적인 가속도의 힘(17:17; 5:11~5:55 구간 시청)
화상 수업 제언: 화이트보드 기능을 사용하여 “교리 익히기를 통해 영적인 가속도를 얻음” 유인물에 나오는 이미지를 그린다. 학생들에게 영적인 가속도를 얻기 위한 세 가지 측면 중 하나를 뒷받침하는 교리 익히기 성구를 선택하게 한다. 자신이 선택한 성구가 자신에게 어떤 영향을 미쳤는지 이야기해 달라고 한다.