‘3 Nephi 13–14: De leringen van Christus’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)
‘3 Nephi 13–14’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek
3 Nephi 13–14
De leringen van Christus
Stel je voor hoe het voor de mensen in het land Overvloed moet zijn geweest om te luisteren naar de herrezen Heiland. We zijn gezegend dat een deel van zijn boodschap is opgetekend in 3 Nephi 13–14. Deze hoofdstukken staan vol beginselen die tegenwoordig even belangrijk zijn als voor de mensen die erbij zijn wanneer Hij ze verkondigt. Het doel van deze les is je te helpen beginselen in de leringen van de Heiland te herkennen en de relevantie ervan in te zien voor je eigen leven.
De cursisten helpen om leringen en beginselen te herkennen. De cursisten kunnen er baat bij hebben om te blijven oefenen met het leren herkennen van de leringen en beginselen van het evangelie. Gebruik Schriftteksten waar meerdere beginselen in staan en geef de cursisten de tijd om deze waarheden te vinden. Help de cursisten de waarheden die ze vinden duidelijk te verwoorden.
Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten tijdens hun persoonlijke Schriftstudie te letten op oorzaken en gevolgen, en daar tijdens de les over te vertellen. Oorzaken en gevolgen worden vaak aangeduid met de woorden als en dan. In de tekst wordt vaak ook uitgelegd welke keuzes bepaalde gevolgen hebben.
Mogelijke leeractiviteiten
Wat zou jouw advies zijn?
Laat een cursist in het kort een vaardigheid die hij of zij heeft ontwikkeld aan de klas uitleggen of beschrijven. Of u kunt alle cursisten een minuut de tijd geven om een vaardigheid die ze hebben aan een medecursist te beschrijven.
Denk aan een vaardigheid die je door ervaring hebt ontwikkeld. Dat kan een sport, hobby, schoolvak of vaardigheid zijn zoals autorijden, een bepaald gerecht koken of voor een huisdier zorgen.
Stel dat iemand na je korte uitleg van de vaardigheid het ook eens wil proberen.
Wat voor advies zou je op grond van jouw ervaring geven? Denk bijvoorbeeld aan een tip die de ander tijd bespaart doordat hij of zij er niet zelf achter hoeft te komen of een tip om een fout te vermijden die mensen bij het leren van de vaardigheid vaak maken.
Vat je advies samen in een eenvoudige oorzaak-en-gevolgverklaring. (Bijvoorbeeld voor hardlopen: ‘Als je voldoende blijft drinken, dan herstellen je spieren sneller’.)
Laat enkele cursisten hun oorzaak-en-gevolgverklaring met de klas delen.
Net zoals jouw kennis en advies iemand die jouw vaardigheid leert kunnen helpen om te slagen en onnodige fouten te voorkomen, kan de raad van Jezus Christus je tot zegen zijn en tegen fouten beschermen.
Vandaag ga je 3 Nephi 13–14 bestuderen, waarin de Heiland de weergaloze redevoering voortzet die ook in Mattheüs 5–7 staat. Jezus blijft de hogere wet uiteenzetten waardoor we ons kunnen voorbereiden om in de tegenwoordigheid van God te leven (zie Leer en Verbonden 88:21–22). Let bij het bestuderen van zijn raad op hoe zijn leringen relevant zijn voor situaties waarmee jij te maken hebt. Sta regelmatig stil bij de beginselen die je ontdekt. Schrijf ook op hoe je je door het volgen van de waarheden waarin Hij onderwijst, voorbereidt om in zijn tegenwoordigheid terug te keren.
Oorzaak-en-gevolgverklaringen in de Schriften
Een doeltreffende manier om de leringen van de Heer te bestuderen, is op oorzaak-en-gevolgverbanden te letten. Vaak beginnen die met het woord als of indien. Hierdoor ga je duidelijk zien welke keuzes tot welke resultaten leiden. Ouderling Kevin S. Hamilton van de Zeventig heeft over oorzaak-en-gevolgverklaringen (of voorwaardelijkheid) gezegd:
De Heer werkt ook met voorwaarden: voorwaarden van geloof, voorwaarden van rechtschapenheid, voorwaarden van bekering. Er zijn veel voorbeelden van Gods voorwaardelijke uitspraken, zoals: […]
‘Indien u vraagt met een oprecht hart, met een eerlijke bedoeling en met geloof in Christus, [dan] zal Hij de waarheid ervan aan u openbaren door de macht van de Heilige Geest’ (Moroni 10:4). […]
‘Als u Mijn geboden in acht neemt, [dan] zult u in Mijn liefde blijven’ (Johannes 15:10). (Kevin S. Hamilton, ‘Ik zal maken dat zwakke dingen sterk worden’, Liahona, mei 2022, 50, haakjes en cursivering in het origineel.)
In de voorbeelden van ouderling Hamilton staan de woorden indien en als vóór onze vereiste handelingen. De gevolgen of het resultaat van onze handelingen worden daarna beschreven.
Wanneer Jezus Christus de mensen in het land Overvloed onderwijst, verwoordt Hij enkele belangrijke beginselen als oorzaak-en-gevolgverklaringen waarbij Hij onder meer het woord indien gebruikt. Lees bijvoorbeeld 3 Nephi 13:14–15 en markeer het woord indien in elk vers.
In de voorbeelden van ouderling Hamilton voegt hij steeds het woord dan toe om de gevolgen van onze keuzes te beklemtonen. Voeg eventueel het woord dan in je Schriften toe waar het volgens jou in vers 14–15 past.
Laat enkele cursisten de gevonden oorzaak-en-gevolgverklaringen in deze passage op het bord zetten. Dit kan een aanzet zijn voor een lijst met waarheden die de cursisten gedurende de les kunnen aanvullen.
De leringen van de Heiland als oorzaak-en-gevolgverklaringen herformuleren
Sommige leringen van Jezus bevatten het woord indien of als niet. Maar met de nodige aandacht en hulp van de Heilige Geest kun je oorzaak-en-gevolgverbanden opmerken die beginselen verduidelijken die Hij uiteenzet. Lees minstens drie van de volgende Schriftteksten en schrijf voor elke passage een eenvoudige oorzaak-en-gevolgverklaring op die de raad van de Heiland weergeeft.
Herformuleer wat Hij uiteenzet desgewenst in de vorm van ‘als-dan’. Bijvoorbeeld: na het bestuderen van 3 Nephi 13:1–4 kan iemand opschrijven: ‘Als we de armen vanuit een christelijk motief helpen, dan komt onze beloning van onze hemelse Vader.’ We komen uit deze passage te weten dat onze motieven voor rechtschapen daden belangrijk zijn voor onze hemelse Vader. Hij zegent graag wie meer op zijn Zoon, Jezus Christus, wil lijken.
De cursisten kunnen deze activiteit in kleine groepjes doen, waarbij ze allemaal andere passages bestuderen en de verklaringen die ze opstellen met elkaar delen. Toon alle volgende opties of alleen de opties die uw cursisten naar uw idee het meeste nodig hebben.
-
3 Nephi 13:24 (‘Mammon’ betekent onder meer rijkdom of bezit.)
Laat enkele cursisten hun oorzaak-en-gevolgverklaringen op het bord zetten. Stel eventueel vragen als de volgende om de cursisten duidelijk te maken hoe de leringen van de Heiland ook in deze tijd relevant zijn.
U kunt ze ook op een andere manier laten inzien dat ze relevant zijn: laat de cursisten in kleine groepjes situaties bedenken waarin bepaalde beginselen op het bord een jongere (1) thuis, (2) op school of (3) in hun latere leven van nut kunnen zijn. Geef de groepjes genoeg tijd en laat ze dan hun inzichten met een groepje in de buurt delen.
-
Waarom zou de Heiland willen dat mensen in deze tijd weten wat Hij in deze hoofdstukken uiteenzet? Welke leringen van Hem zijn tegenwoordig het meest nodig volgens jou?
-
Hoe kan een tiener een van de oorzaak-en-gevolgbeginselen in deze hoofdstukken thuis, op school of in hun latere leven toepassen? Wat heeft hij of zij eraan?
Vertel eventueel over een keer dat u gehoor hebt gegeven aan een van de beginselen die de Heiland in deze hoofdstukken uiteenzet en hoe dat u nog steeds tot zegen is.
Geef de cursisten de tijd om over het volgende na te denken en hun gedachten op te schrijven:
-
Welke leringen van de Heiland in deze hoofdstukken zijn het meest relevant voor een situatie waarmee jij te maken hebt? Wat denk je dat Hij wil dat je met zijn raad doet?