Seminar
3 Nephi 15–16: “Én hjord og én hyrde”

“3 Nephi 15–16: ‘Én hjord og én hyrde’” Mormons bok – lærerhåndbok (2024)

“3 Nephi 15–16”, Mormons bok – lærerhåndbok

3 Nephi 15-16

“Én hjord og én hyrde”

Jesus holder kjærlig et lam

Da Jesus Kristus underviste folket i landet Overflod, viste han sin kjærlighet til hver enkelt. Hver av dem ble innbudt til å komme og oppleve hans kjærlighet til dem (se 3 Nephi 11). Han hjalp dem så å forstå at han føler den samme kjærligheten til alle Guds barn. Han ønsker at alle mennesker overalt skal bli regnet blant hans får. Denne leksjonen er ment å hjelpe deg å føle Frelserens ønske om å samle deg og alle andre til seg.

Skap et miljø preget av aksept og respekt. Streb etter å lære om hver elevs bakgrunn og omstendigheter. Du kan hjelpe elevene å føle tilhørighet ved å be dem dele sine unike perspektiver og la dem vite at bidragene deres blir verdsatt.

Elevforberedelse: Be elevene tenke over hvordan de vil svare på dette spørsmålet: “Hvilke tegn har du sett på at Frelseren ønsker å samle alle til seg?”

Mulige læringsaktiviteter

Navn og titler på Kristus

Du kan plassere et bilde av Jesus Kristus midt på tavlen. Be elevene arbeide i små grupper for å se hvor mange forskjellige navn og titler på ham de husker eller finner på to til tre minutter. Be så hver gruppe velge ett navn eller én tittel som de ønsker å dele med klassen. Her følger noen eksempler fra Mormons bok.

Merk: Hvis elevene kan ha nytte av et mer aktivt engasjement, kan du se “Alternativ innledning til leksjonen” under “Videre læringsaktiviteter”.

  • Hva er et av dine favorittnavn eller favorittitler på ham? Hva lærer det deg om ham?

Frelserens får

I 3 Nephi 15-16 fortsatte Jesus å undervise folket i nærheten av tempelet i landet Overflod. Etter å ha forklart at Moseloven hadde blitt oppfylt i ham, nevnte han en tittel på seg selv som kan hjelpe oss å forstå vårt forhold til ham.

Les 3 Nephi 15:17, og vurder å markere tittelen Jesus ga seg selv.

Du kan erstatte bildet av Jesus Kristus på tavlen med et bilde av ham som hyrde, for eksempel det i begynnelsen av denne leksjonen. Be elevene hver for seg grunne på hans rolle som vår hyrde, ved hjelp av tilskyndelser som de i det følgende avsnittet.

Vi sammenlignes ofte med får som tidvis vandrer bort fra Jesus og blir bortkomne og adspredt. Tenk et øyeblikk på om denne analogien har vært korrekt til ulike tider i livet ditt. Har det hendt at du har vandret bort fra din hyrde Jesus Kristus, eller har noen av dine kjære vandret bort?

  • Hvordan kan det å forstå Jesu følelser overfor sine adspredte får påvirke det håpet noen har om å vende tilbake til ham?

“Andre får”

Du kan vise følgende bilde for å hjelpe elevene å se for seg en “hjord”.

får i fårekve

Hyrder på Frelserens tid samlet gjerne fårene i en kve eller innhegning, som på dette bildet, for å beskytte dem mot rovdyr og andre farer. Dyrene inni kveen kalles en “hjord”. Frelserens kirke er et eksempel på en kve hvor han beskytter oss mot farer i verden.

Du kan vise de to følgende skriftstedshenvisningene og spørsmålene som følger hver av dem. Du kan dele elevene inn to og to og be dem lese skriftstedene og drøfte de tilhørende spørsmålene.

Johannes 10:14–16 (Jesus taler til sine “får” i oldtidens Israel)

  • Hva tror du det betyr at Jesus kjenner sine får, og at de kjenner ham?

3 Nephi 15:13–17, 21 (Jesus taler til sine “får” i oldtidens Amerika)

Når elevene har drøftet forrige spørsmål, kan du dele dem inn i par for å rollespille. De kan forestille seg at de gir en Mormons bok til en venn av en annen tro som er villig til å godta den hvis de kan vise at folk i Mormons bok er nevnt i Bibelen. Elevene kan bruke Johannes 10:16 og 3 Nephi 15:21 til å forklare at Jesus henviste til folket i Mormons bok da han underviste disiplene sine i Jerusalem. Lytt til elevenes forklaringer, og hjelp dem etter behov.

Vis så følgende henvisning og spørsmål som partnerne kan drøfte.

3 Nephi 16:1–3 (Disse “får” omfatter “Israels tapte stammer” [3 Nephi 17:4].)

  • Hva lærer vår himmelske Faders bud i disse versene deg om ham?

Den gode hyrde

En sannhet vi kan lære av disse kapitlene, er at vår himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker å samle alle i Frelserens hjord.

  • Hvilke farer i vår tid beskytter Jesus oss mot i sin hjord?

Du kan skrive noen av farene elevene nevner, på tavlen.

Les 1 Nephi 22:25, 28 og 3 Nephi 16:11–13, og se etter beskrivelser av vår hyrdes innsamling i vår tid.

  • Hvilke ord og uttrykk beskriver hvem vår hyrde ønsker å samle? Hva kreves av oss for å ta imot hans kjærlige innbydelse?

Innsamling til Frelserens hjord

Når du studerer dette kapittelet, kan du ha en venn i tankene som for tiden ikke nyter de fulle velsignelsene frelseren tilbyr dem som er i hans hjord (Kirken). Vedkommende kan ha vandret bort fra Kirken, eller er kanskje ennå ikke døpt.

Les de følgende skriftstedene og uttalelsen av eldste Richard G. Scott i De tolv apostlers quorum. Eller du kan se videoen “Our Good Shepherd”, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org fra tidskode 3:13 til 4:44. Se etter ting du ønsker at din venn skal vite om vår hyrde.

15:21

Vår gode hyrde

Eldste Dale G. Renlund

Som den gode hyrde ser Jesus Kristus sykdom hos sine får som en tilstand som trenger behandling, omsorg og medfølelse. Denne hyrden, vår Gode hyrde, finner glede i å se sine syke får utvikle seg i retning helbredelse …

Frelserens jordiske virke var virkelig preget av kjærlighet, medfølelse og empati. Han gikk ikke rundt på de støvete veiene i Galilea og Judea og grøsset med forakt ved synet av syndere. Han unngikk dem ikke med avsky og vemmelse. Nei, han spiste sammen med dem. Han hjalp og velsignet, løftet og oppbygget, og erstattet frykt og fortvilelse med håp og glede. Som den sanne hyrde han er, leter han etter oss og finner oss for å tilby lindring og håp. (Dale G. Renlund, “Vår gode hyrde”, Liahona, mai 2017, 30)

  • Hva vil du at vennen din skal lære om vår hyrde, fra disse skriftstedene og fra eldste Renlunds uttalelse? Hvorfor?

  • Hva er noen eksempler på hvordan Frelseren har samlet folk til seg? (Dette kan omfatte noen du kjenner personlig, personer fra Skriftene eller til og med deg.)

Dere kan avslutte leksjonen ved å synge, høre på eller lese salmen “Kjærlig er Herren, vår hyrde” (Salmer, nr. 145). Be elevene tenke på hva Frelseren føler for dem. Be dem så fortelle hvordan de vet at teksten til salmen lærer oss sannheten (basert på det de har følt, sett eller opplevd).

Bær vitnesbyrd om Frelserens ønske om å samle alle til seg.