Мормон 3

«Вы должны будете предстать перед судейским местом Христа»

Задумывались ли вы когда-нибудь, каким может быть Страшный суд? Наблюдая за нечестием своего народа, Мормон рассказал о том, кто и как будет судить нас на Страшном суде. Этот урок может помочь вам подготовиться к тому, чтобы стоять с уверенностью и радостью перед Иисусом Христом на Страшном суде.

Предложите студентам задавать вопросы. Когда вы видите в Священных Писаниях темы, в отношении которых у студентов безусловно могут быть вопросы, ищите возможности позволить им задать эти вопросы в классе. Предложите им искать ответы на протяжении всего урока и во время самостоятельного изучения.

Подготовка студентов: Попросите студентов приготовиться поделиться вопросами о Страшном суде, которые у них возникли. Вы можете использовать анонимный опрос, чтобы позволить студентам отправить свои вопросы до начала урока. Их вопросы могут направить вас в подготовке урока в соответствии с их потребностями.

Возможные варианты учебных заданий

Итоговый экзамен

Цель следующего задания состоит в том, чтобы помочь студентам осознать, насколько важно быть готовыми к Страшному суду.

Перед началом урока вы можете подготовить и показать инструкции, указывающие на то, что сегодня на уроке будет неожиданный итоговый экзамен или тест. Затем, чтобы начать урок, можно задать студентам несколько трудных вопросов:

1. Сколько стихов в Книге Мормона?

2. Сколько раз Христос упоминается по одному из Его имен или титулов в Книге Мормона?

3. Сколько ламанийцев было обращено учением Нефия и Легия в Геламан 5?

Подумайте, сможете ли вы точно ответить на эти вопросы без подготовки.

• Как бы отличались ваши чувства по отношению к экзамену, если бы учитель предупредил вас о нем заранее и дал вам учебное руководство для подготовки?

• Хотя на Страшном суде нас не попросят поделиться случайными фактами из Священных Писаний, каким образом Страшный суд можно сравнить с экзаменом, который мы все когда-нибудь будем сдавать? Чем это будет отличаться от сдачи учебного экзамена?

Один из вариантов, который могут использовать студенты для ответа на предыдущий вопрос, – подчеркнуть, что суд будет в большей степени касаться того, кем мы стали, а не того, что мы знаем (см. Даллин Х. Оукс, «Наша задача – стать», Лиахона, январь 2001 г., стр 32–34). Предложите студентам молча поразмышлять над тем, что они чувствуют в отношении Страшного суда. Следующий абзац можно использовать, чтобы направить их мысли.

Поразмышляйте над тем, насколько вы подготовлены к Страшному суду. Вы знаете, как подготовиться к нему? Почему вы хотите быть готовы к нему?

Небесный Отец и Иисус Христос любят вас и дали вам Священные Писания, чтобы помочь вам узнать и подготовиться к тому дню, когда вы «предстанете перед судейским местом Христа» (Мормон 3:20). Во время изучения ищите истины, которые могут помочь вам подготовиться к тому, чтобы стоять с уверенностью и радостью перед Иисусом Христом на Страшном суде.

Мормон рассказал о Страшном суде

Мормон любил нефийцев и много раз вел их в бой. Он молил их покаяться в их нечестии и обратиться к Спасителю. Однако они отвергли Господа и хвастались собственной силой, произнося священные клятвы, хотя их учили никогда этого не делать, поэтому Мормон на время отказался вести их (см. Мормон 3:10–16). Затем он рассказал о Страшном суде, на который предстанет все человечество.

Вы можете показать или иным образом предоставить студентам следующую таблицу и предложить им заполнить ее в парах или небольших группах.

В левой части таблицы составьте список ваших вопросов о Страшном суде, следуя приведенным примерам.

Мои вопросы о Страшном суде	Ответы, мысли и впечатления, которые были мной получены
Мои вопросы о Страшном суде Кто будет судить меня?	Ответы, мысли и впечатления, которые были мной получены
Мои вопросы о Страшном суде Когда меня будут судить?	Ответы, мысли и впечатления, которые были мной получены

Когда каждая пара или группа сформулирует свои вопросы, предложите им поделиться своими вопросами с другой парой или группой. Вы можете предложить студентам записать на доске некоторые из их вопросов, которые будут позднее использоваться в ходе урока.

Прочитайте слова Мормона в Мормон 3:18–22; 6:17–22, чтобы найти ответы на перечисленные вами вопросы. Перечислите найденные ответы в правой колонке своей таблицы, включая ссылку на Священные Писания, где вы нашли каждый из этих ответов.

Судейское место Христа

Одна из истин, которые мы узнаём из этих отрывков, состоит в том, что мы все предстанем перед судейским местом Христа, чтобы быть судимыми за свои дела, будь они добрые или злые. Вы можете выделить в Мормон 3:20 фразы, которые учат этой истине.

• Почему знание о том, что Спаситель является нашим Судьей, может вас утешить? (Запишите ваш ответ в правой колонке таблицы).

Если вам нужна помощь при ответе на предыдущий вопрос, вы можете прочитать Алма 7:11–13 и найти, что испытал Спаситель, благодаря чему Он полностью понимает нас на Суде. Вы также можете послушать высказывание президента Даллина Х. Оукса, члена Первого Президентства, в видеосюжете «Великий план» (14:06–14:51), который можно найти на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Вы можете разделить студентов на пары или небольшие группы для выполнения следующего задания и поручить каждой группе один из источников для изучения.

У вас все еще могут оставаться вопросы и сомнения относительно Страшного суда. Ищите дополнительные ответы и мысли, используя ресурсы, приведенные ниже, или другие Божественные источники. Запишите найденные ответы в правую колонку таблицы.

• Статья из Руководства к священным Писаниям под заголовком «Последний суд»

• Мосия 3:10; 3 Нефий 27:13–20

• Учение и Заветы 45:3–5; 58:42–43; 137:9

Можно предложить одному из участников каждой группы поделиться мыслями из изученных группой источников, чтобы весь класс мог учиться с помощью каждого из них.

Если у студентов есть вопросы о том, кто будет вовлечен в суд над нами, вы можете поделиться ссылками на Священные Писания из первой части раздела «Комментарии и дополнительная информация».

При желании вы можете также послушать другие учения президента Оукса о Страшном суде, посмотрев видеосюжет «Божественная любовь в плане Отца» (1:44–3:32) или «Очищены покаянием» (8:09–12:03), оба доступны на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Обратите внимание студентов на вопросы, записанные ранее на доске. Вы можете дать нескольким студентам маркеры, чтобы они могли написать ответы рядом с соответствующими вопросами. Затем попросите студентов передать маркеры другим студентам, чтобы они сделали то же самое. Повторяйте это до тех пор, пока все желающие студенты не напишут что-то из того, что они нашли. Предложите студентам поделиться своими ответами на следующие вопросы.

• Какими истинами о Небесном Отце, Иисусе Христе, покаянии и Страшном суде вы поделились бы с тем, кто переживает из-за Страшного суда? Почему?

В разделе «Комментарии и дополнительная информация» могут быть высказывания, которые могут помочь студентам ответить на предыдущий вопрос.

Уверенность в день Страшного суда

Предложите студентам молча подумать над следующим:

Подумайте о том, что вы чувствовали во время изучения этих материалов. Чувствуете ли вы себя более или менее уверенными и радостными в отношении Страшного суда, чем до этого урока? Какова причина ваших чувств? Что Святой Дух побуждает вас сделать?

Составьте в рабочей тетради план того, как начать более усердно готовиться к Страшному суду. Поразмышляйте и решите, что вы можете сделать, чтобы обрести больше уверенности и радости, готовясь к тому, чтобы предстать перед Христом. Например, ежедневное искреннее покаяние – это мощный способ обрести «счастье и душевный покой». (См. Рассел М. Нельсон, «Мы можем поступать лучше и быть лучше», Лиахона, май 2019 г., стр. 67.) Примите обязательство следовать этому плану.

Комментарии и дополнительная информация

Мормон 3:17–22. Кто будет привлечен к суду над нами?

Священные Писания учат, что будет по крайней мере пять сторон, которые примут участие в суде над нами:

1. Мы сами (см. Алма 41:3–7)

2. Священные Писания (см. 2 Нефий 25:18; 29:11; 33:14; 3 Нефий 27:25–26)

3. Апостолы (см. от Матфея 19:27–30; 1 Нефий 12:9; 3 Нефий 27:27; Мормон 3:18; Учение и Заветы 29:12)

4. Иисус Христос (см. от Иоанна 5:22; 2 Нефий 9:41; 3 Нефий 27:14)

Старейшина Брюс Р. Макконки (1915–1985 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил роль Спасителя в качестве Судьи.

Будет целая иерархия судей, которые под руководством Христа будут судить праведных. Но только Он один будет выносить приговоры проклятия нечестивцам. (Брюс Р. Макконки, The Millennial Messiah: The Second Coming of the Son of Man [1982], 520)

На чем будет основываться суд над нами?

Президент Даллин Х. Оукс, член Первого Президентства, объяснял:

Страшный суд – это не просто оценка общей суммы добрых и дурных дел, то есть того, что мы сделали. Это подтверждение конечного результата наших дел и мыслей, того, какими мы стали. Недостаточно просто совершать необходимые действия. Заповеди, таинства и заветы Евангелия – это не перечень вкладов, которые нужно внести на некий Небесный счет. Евангелие Иисуса Христа – это план, показывающий нам, как стать такими, какими нас желает видеть наш Небесный Отец. (Даллин Х. Оукс, «Наша задача – стать», Лиахона, январь 2001 г., стр. 32)

Как покаяние подготавливает нас к Страшному суду?

Президент Рассел М. Нельсон учил:

Наша высшая задача в этой жизни – подготовиться ко встрече с нашим Творцом. Это мы делаем, каждый день стремясь стать более похожими на своего Спасителя, Иисуса Христа. И это мы делаем, каждый день каясь и получая от Него силу очиститься, исцелиться и укрепиться. (Рассел М. Нельсон, «Вступительное слово», Лиахона, май 2020 г., стр. 6)

Дополнительные учебные задания

Альтернативный способ начать урок

Предложите студентам представить себе Страшный суд и встречу со Спасителем. Попросите их записать мысли и чувства, которые у них могут возникнуть в данной ситуации. Предложите им изучить этот урок и найти истины, которые могут помочь им встретить этот опыт с большей уверенностью и радостью.

Мормон 2:10–15. «Скорбь пред Господом»

Если студентам будет полезно изучить разницу между скорбью, ведущей к покаянию, и той, что не ведет, вы можете предложить им прочитать Мормон 2:10–15 и выяснить, что дало Мормону надежду на будущее своего народа и что было причиной возвращения его печали.

Помогите студентам найти в этом отрывке истину о том, что скорбь, которая ведет к искреннему покаянию, помогает нам получить доступ к милости и долготерпению Иисуса Христа.

Предложите студентам обсудить, как подросток, который несчастен вследствие сделанного им выбора, может обратиться к Спасителю за помощью.

Мормон 3:9–15. Хвастовство собственной силой приводит к потере силы Божьей

Попросите студентов рассказать, чем уверенность отличается от хвастовства, и почему это различие может быть так важно.

Попросите их изучить Мормон 3:9–15 и найти результаты того, что нефийцы хвастались своей собственной силой.

Затем студенты могут изучить Руководство к Священным Писаниям под заголовком «Гордыня». Они могут найти дополнительные примеры того, как мы теряем силу от Бога, когда хвастаемся собственной силой.

Предложите студентам перечислить несколько качеств, присущих Христу, которые могут помочь нам избежать хвастовства. Студенты могут написать письмо себе в будущем, поделившись тем, что они узнали и почувствовали, что могло бы помочь им не полагаться на собственные силы и не хвастаться ими.

Визуальное представление Суда

Изучив Мормон 3, вы можете предложить студентам представить себя на Суде с Небесным Отцом и Иисусом Христом. Прочитайте Учение и Заветы 45:3 и напомните им о роли Спасителя как их ходатая. Попросите их представить себе, как Спаситель произносит слова из Учение и Заветы 45:4–5. На кого Спаситель предлагает смотреть Небесному Отцу? Почему?

Попросите их поделиться тем, как визуальное представление этих стихов придает им уверенности в отношении Суда и почему.