“이더서 3장: ‘그처럼 큰 신앙’”, 『몰몬경 교사 교재』(2024)
“이더서 3장”, 『몰몬경 교사 교재』
이더서 3장
“그처럼 큰 신앙”
예수 그리스도를 믿는 신앙이 우리 삶에 어떤 변화를 가져올 수 있는지 진정으로 생각해 본 적이 있는가? 야렛의 형제는 이 질문에 대한 훌륭한 모범이다. 그는 자신의 문제를 해결할 계획을 가지고 주님께 나아갔고, “그처럼 큰 신앙”(이더서 3:9)으로 겸손하게 기도한 결과 “[그의] 눈에서 휘장이 걷”혔(이더서 3:6)으며, 주님을 보고 그분과 대화했다. 이 수업은 여러분이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 겸손하게 행사할 수 있도록 돕기 위해 마련되었다.
경전을 가르칠 때 예수 그리스도께 초점을 둔다. 학생들이 구주와 그분의 구속하시는 권능에 관한 진리를 깨닫도록 돕기 위해 시간을 할애한다. 그분을 믿는 신앙을 키울 수 있는 성구를 알려 준다. 예수 그리스도께서 어떻게 그들을 축복하고, 강화하고, 인도하실 수 있는지 깊이 생각해 볼 수 있는 질문을 하는 것도 좋다.
학생 준비: 학생들에게 교회 역사나 경전에서 자신이 존경하는 세 사람을 떠올려 보고, 이들이 어떻게 예수 그리스도를 믿는 신앙을 보였는지 생각해 보라고 한다.
가능한 학습 활동
여러분은 어떻게 신앙을 나타내 보이는가?
다음은 학생들이 예수 그리스도를 믿는 신앙에 대해 더 많이 배울 준비를 하는 데 도움이 될 것이다. 학생들에게 예시를 열거하도록 하는 대신, 수업의 끝부분으로 가서 동영상 중 하나를 보여 주거나 얀 루토프의 이야기를 들려줄 수 있다.
교회 역사나 경전에서 여러분이 존경하는 세 사람의 명단을 만든다.
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이 사람들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 보인 방법에는 어떤 것이 있는가?
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여러분이 삶에서 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사하고 있는지 어떻게 알 수 있을까?
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여러분이 신앙을 행사하고 싶은 이유는 무엇인가?
두 번째 질문에 대한 학생들의 답을 칠판에 적을 수도 있다. 학생들에게 이 답들에 대해 깊이 생각하고 자신의 신앙을 평가해 보라고 한다. 도움이 될 것 같다면, 다음 자기 평가 문항 중 일부 또는 전부를 추가하고 학생들이 이를 완료하도록 권유한다.
예수 그리스도를 믿는 여러분의 신앙을 깊이 생각해 볼 수 있도록 다음 문장이 얼마나 해당되는지 1~5의 척도로 평가해 본다.(1 = 결코 그렇지 않다, 2 = 때때로 그렇다, 3 = 자주 그렇다, 4 = 거의 항상 그렇다, 5 = 항상 그렇다.)
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나는 그리스도를 믿고 그분을 나의 구주로 받아들인다.
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나는 하나님 아버지께 진심으로 기도함으로써 하나님과 예수 그리스도께 나의 문제에 대해 도움을 구하며 그분들의 인도와 도움을 신뢰한다.
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나는 행동을 취하며, 주님께서 나를 도우실 것을 믿는다.
이번 과를 공부하면서 예수 그리스도를 믿는 신앙을 겸손하게 행사할 수 있는 방법과 그렇게 하고 싶은 이유를 더 알아본다.
신앙을 행사한다
이전 수업에서 여러분은 주님께서 야렛의 형제에게 거룻배를 만들고 바다를 건너 약속의 땅으로 가라고 명하신 것을 배웠다. 그러나 거룻배에는 빛이 없었다. 주님은 야렛의 형제에게 해결책을 제안해 보라고 하셨다.(이더서 2:23 참조) 야렛의 형제가 예수 그리스도를 믿는 신앙으로 행하자, 주님은 그의 문제를 해결하는 데 도움을 주셨고 그가 요청한 것 이상으로 그를 축복해 주셨다.
다음 유인물을 나누어 주고, 학생들에게 개인적으로 또는 소그룹으로 내용을 작성해 보라고 한다.
야렛의 형제의 신앙
『몰몬경 교사 교재』(2024)— “이더서 3장: ‘그처럼 큰 신앙’”
다음 각 그림 아래에 있는 구절을 읽고 야렛의 형제가 신앙을 보이기 위해 한 일이나 말을 적는다. (이더서 3장 2~3절을 이해하기 위해, 아담과 이브의 타락으로 인해 우리는 하나님으로부터 육체적으로 분리된 세상에 살고 있으며, 우리는 모두 죄를 짓기에 하나님으로부터 영적으로 분리된다는 것을 이해하는 것이 중요하다.)
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여러분은 야렛의 형제가 한 경험에서 무엇을 배웠는가?
몇몇 학생에게 답해 달라고 한다. 그들이 말하는 참된 원리를 칠판에 적는다.
우리가 배울 수 있는 한 가지 원리는 다음과 같다. 우리는 주님을 믿는 신앙을 겸손하게 행사할 때, 그분께 더 가까이 나아가게 된다.
학생들이 야렛의 형제의 신앙을 더 잘 이해할 수 있도록, 반을 소그룹으로 나누어 다음 네 가지 활동을 할 수 있다. 또는 학생들을 4인 1조로 나누고, 학생들이 저마다 활동 하나를 하게 하는 것도 좋다. 그런 다음 학생들은 배운 내용을 조원들과 나누고, 도움이 된다면 중요한 부분을 반 전체와 나눌 수 있다.
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야렛의 형제는 “한 바위로부터 작은 돌 열여섯 개를 녹여내[어]” 그것들을 가지고 “산꼭대기에 올라 주께 다시 부르짖[었다.]”(이더서 3:1) 문제를 해결하기 위해 기꺼이 행동하고 할 수 있는 일을 하는 것이 주님을 믿는 신앙의 중요한 부분이라고 느끼는 이유를 적는다.
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기도할 때, 야렛의 형제는 “[하나님] 앞에서 [자신]이 연약함”(이더서 3:2)에 대해 말하고 겸손하게 도움을 요청했다. 우리 자신의 약점과 우리가 전적으로 주님께 의존하는 존재임을 이해하는 것은 우리의 기도와 그분을 믿는 우리의 신앙에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 적는다.
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야렛의 형제가 주님께 돌들을 만져 빛나게 해 달라고 청했을 때, 그는 이렇게 간증했다. “주여, 주께서는 모든 권능을 가지셨사옵고, 사람의 유익을 위하여 무엇이든지 원하시는 일이면 다 하실 수 있는 줄 내가 아오니.”(이더서 3:4) 주님께 우리의 문제를 해결하도록 도울 권능이 있음을 여러분은 어떻게 알게 되었는지, 또는 어떻게 알 수 있는지 적어 본다. 그 지식이 그분을 믿는 우리의 신앙에 어떤 영향을 미칠 수 있는지를 포함할 수 있다.
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야렛의 형제는 주님께서 하실 말씀을 믿을 것이라고 약속했다.(이더서 3:11~12 참조) 왜 야렛의 형제가 이 일에 동의할 정도로 주님을 그토록 신뢰했다고 생각하는지 적는다.
주님께 더 가까이 나아감
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야렛의 형제의 신앙으로 인해 주님은 그를 또 어떤 방식으로 축복하셨는가?
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야렛의 형제는 이 경험을 통해 어떤 방법으로 주님께 더 가까이 나아갔는가?
야렛의 형제에게 하신 주님의 말씀에 표시하면 도움이 될 수 있다. “네가 … 타락에서 구속되었나니, 그러므로 네가 나의 면전으로 다시 데려옴을 입었도다.”(이더서 3:13) 개인적인 문제에 대해 주님을 믿는 신앙을 행사할 때, 우리는 그분으로부터 분리된 상태를 극복하고 그분과 함께 살기 위해 돌아가는 영원한 목표에서도 그분의 도움을 받을 수 있다.
청소년들이 신앙을 행사하는 다음 사례 중 하나를 시청하거나 읽는다.
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“신앙과 목표”(4:40)를 시청한다. 한 젊은 프로 축구 선수가 자신이 주님을 믿는 신앙을 어떻게 행사하는지 이야기한다.
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“Rebuilding My Faith When I Felt Lost[길을 잃었다고 느꼈을 때 신앙을 재확립함]”(6:25)을 시청한다. 선교 활동에서 일찍 돌아온 한 청년이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 다시 키운다.
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병든 눈을 고치기 위해 선지자 조셉 에프 스미스를 찾은 네덜란드의 어린 소년 얀 루토프의 이야기를 읽는다.(『성도들: 후기의 예수 그리스도 교회 이야기, 제3권, 담대하고, 고결하고, 굳세게, 1893~1955년』[2022], 123~125쪽)
학생들에게 동영상이나 이야기에서 배운 것을 나눠 달라고 한다.
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여러분이나 여러분이 아는 사람은 예수 그리스도를 믿는 여러분의 신앙을 강화해 준 어떤 경험을 해 보았는가?
예수 그리스도를 믿는 신앙을 더욱 행사하고 싶은 한 가지 면과 그 이유를 적고 마무리한다. 다음은 이 활동을 완료하는 데 도움이 되는 몇 가지 일반적인 아이디어이다. 여러분에게 적용되는 세부 정보를 추가해야 할 것이다.
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문제를 해결하고 주님의 도움을 구하기 위해 구체적인 행동을 실행한다.
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더 겸손하게 기도하고 주님을 신뢰하기 위한 목표를 세운다.
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주님께 더 가까이 나아가기 위한 일 한 가지를 적극적으로 한다.
신앙으로 행할 때 주님을 더 가까이 느끼게 하는 방법들을 찾아본다.
학생들은 다가오는 평가 수업(“학습 평가 9”)에서 자신이 신앙을 어떻게 행사했는지, 그리고 그렇게 함으로써 어떤 결과를 경험했는지를 나누게 될 것이다.
구주와 그분을 믿는 신앙을 행사할 때 받게 되는 축복에 대해 간증하며 마무리한다.