Seminar
Moroni 7 bis 9: Überblick

„Moroni 7 bis 9: Überblick“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon, 2024

„Moroni 7 bis 9“, Lehrerleitfaden zum Buch Mormon

Moroni 7 bis 9

Überblick

Moroni, der nach der Vernichtung seines Volkes viele Jahre allein umherwanderte, zeichnete die Worte seines Vaters auf, der über die Hoffnung gesprochen hatte, die wir in Christus finden – die Hoffnung, dass etwas Besseres vor uns liegt. Er legte uns nahe, das Licht Christi zu nutzen, um Recht von Unrecht zu unterscheiden. Er erklärte, wie man „alles Gute ergreifen“ kann (Moroni 7:20,25), insbesondere Nächstenliebe, „die reine Christusliebe“ (Moroni 7:47). Moroni nahm auch einen Brief seines Vaters in seinen Bericht auf, in dem dieser erklärte, dass kleine Kinder durch das Sühnopfer Christi errettet sind und nicht getauft werden müssen.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Moroni 7:1-19

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, auf Jesus Christus zu vertrauen, um zwischen Gut und Böse zu unterscheiden.

  • Vorbereitungsaufgabe: Die Schüler sollen sich darauf einstellen, darüber zu sprechen, wie ihre Entscheidungen von ihrem Glauben an Jesus Christus beeinflusst werden.

  • Anzuzeigende Bilder: Das Bild mit zwei Quadraten, die unterschiedlich grau erscheinen

  • Gegenstand: Eine Taschenlampe für den vorgeschlagenen Anschauungsunterricht

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Stellen Sie für den Anschauungsunterricht mit der Taschenlampe sicher, dass Sie sich in einem dunklen Raum befinden. Sie könnten den Rollladen herunterlassen, sich in einen Raum mit weniger Fenstern begeben oder eine Decke über sich und Ihren Computer ziehen. (Probieren Sie dies vor dem Unterricht mit Ihrer Computerkamera aus, um sicherzustellen, dass der Bereich dunkel ist.) Bitten Sie die Schüler, eine Schriftstelle oder eine Karte vorzulesen, die Sie im Dunkeln vor die Kamera halten. Leuchten Sie dann mit einer Taschenlampe auf die Karte oder die Schriftstelle und bitten Sie die Schüler, es noch einmal zu versuchen. Sie könnten auch im Voraus einen Schüler bitten, diesen Anschauungsunterricht zu übernehmen.

Moroni 7:20-43

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, mehr Hoffnung durch Jesus Christus zu verspüren.

Moroni 7:44-48

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern vermitteln, was Nächstenliebe ist, und sie motivieren, sich um Nächstenliebe zu bemühen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich Beispiele zu überlegen, wie der Erretter Liebe gezeigt hat, sowie Beispiele christlicher Liebe aus der heutigen Zeit.

  • Videos: „Der Mantel“ (2:07); „Gordon Hinckley: Was ich als Junge gelernt habe“ (4:04); „Charity: An Example of the Believers“ (4:50; in englischer Sprache); „Die Liebe hört niemals auf“ (19:48; von Minute 15:05 bis 17:22)

  • Anzuzeigendes Bild: Ein Bild des Erretters

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Schüler bitten, ihre Fragen zum Thema Nächstenliebe in den Chat zu schreiben. Ihre Mitschüler können die Fragen dann im nächsten Teil der Lektion lesen. Zeigen Sie dann die Aufgaben, mithilfe derer die Schüler Antworten auf ihre Fragen finden können.

Beherrschen der Lehre: Moroni 7:45-48

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern helfen, die Schriftstellenangabe Moroni 7:45-48 und die Schlüsselaussage dazu auswendig zu lernen, die Lehre zu erklären und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf lebensnahe Fallbeispiele anzuwenden.

  • Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, über Situationen nachzudenken, in denen sie (oder jemand anders) Nächstenliebe zeigen konnten.

  • Anzuzeigende Inhalte: Ein gezeichnetes Herz an der Tafel; die Schriftstellenangabe und die Wörter der Schlüsselaussage sind in zufälliger Reihenfolge um das Herz herum geschrieben

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Um Ihren Schülern zu helfen, die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis zu wiederholen, könnten Sie die Wörter in jedem der drei Grundsätze vermischen. Geben Sie die vermischten Wörter zu jeweils einem Grundsatz in den Chat ein und bitten Sie die Schüler, so schnell wie möglich mit der richtigen Formulierung zu antworten. Machen Sie dann das Gleiche mit dem nächsten Grundsatz.

Moroni 8

Unterrichtsziel: Diese Lektion soll den Schülern deutlich machen, warum kleine Kinder nicht getauft werden müssen und was wir daraus über den Vater im Himmel und Jesus Christus erfahren.

  • Vorbereitungsaufgabe: Sie könnten den Schülern die Geschichte vom Beginn der Lektion oder eine ähnliche Geschichte geben und sie bitten, darüber nachzudenken, wie sie in dieser Situation reagieren würden.

  • Video: „Ein kleiner Knabe kann sie hüten“ (16:55; von Minute 4:40 bis 5:59)

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie könnten die Übersicht digital nachzeichnen und Ihren Bildschirm für die Schüler freigeben. Wenn die Schüler berichten, was sie bei ihrem Studium herausgefunden haben, können Sie ihre Ergebnisse in der entsprechenden Spalte eingeben.