Moroni 7:1-19

„Căutați cu hărnicie în lumina lui Hristos”

mulțime ascultându-L pe Hristos

Uneori, poate fi dificil să știm ce este drept și ce nu. Cu toate acestea, Dumnezeu ne-a oferit ajutor. Moroni, folosind cuvintele tatălui său, ne-a încurajat să folosim lumina lui Hristos pentru a ști ce este bine și ce este rău. Această lecție te poate ajuta să te bizui pe Isus Hristos pentru a discerne între bine și rău.

Încurajați cursanții să se gândească profund la principiile Evangheliei. Studiul atent din scripturi poate inspira cursanții să-și aducă aminte cum le-au influențat viața principiile Evangheliei. Invitați cursanții să-și aducă aminte experiențe din trecut care i-au ajutat să se apropie mai mult de Isus Hristos.

Pregătirea cursanților. Invitați cursanții să vină pregătiți să împărtășească modul în care alegerile pe care le fac sunt influențate de credința lor în Isus Hristos.

Posibile activități de învățare

Care pătrat este mai deschis la culoare?

Puteți începe lecția expunând ilustrația de mai jos. Invitați cursanții să se uite la cele două pătrate gri și să-i spună unui coleg care dintre ele este mai deschis la culoare.

Iluzie optică cu pătrate gri pe dungi albe și negre.

Te-ar surprinde să știi că ambele pătrate gri au aceeași nuanță? Creierul tău percepe cele două pătrate gri ca fiind diferite din cauza culorilor deschise sau închise care le înconjoară.

În loc să citiți paragraful de mai jos, puteți să invitați cursanții să citească Isaia 5:20 și să-i rugați să compare iluzia cu pătratele cu profeția lui Isaia despre zilele noastre.

Asemenea acestei iluzii, pot exista situații în care este dificil să judecăm corect. Isaia a profețit că, în ultimele zile, unii oameni vor „[numi] răul bine și binele rău; [și vor spune] că întunericul este lumină, și lumina întuneric” (Isaia 5:20, vezi, de asemenea, 2 Nefi 15:20).

Pentru a ajuta cursanții să se gândească la modul în care văd profeția lui Isaia împlinindu-se în zilele noastre, puteți discuta cu ei una sau mai multe dintre întrebările de mai jos.

• Care este unul dintre modurile în care ai văzut că oamenii din zilele noastre „numesc răul bine, și binele rău”?

• Ce face să-i fie greu cuiva să vadă adevărul cu ușurință sau în mod clar?

Invitați cursanții să cugete, în liniște, asupra propriilor răspunsuri la întrebările de mai jos.

• Cum hotărăști dacă ceva este bun sau rău?

• Cât de încrezător ești că poți deosebi binele de rău? De ce?

Gândește-te la un lucru pe care ai dori să-l distingi mai clar ca fiind bun sau rău. De exemplu, cineva ar putea crede că muzica pe care o ascultă este bună, dar se poate ca părinții săi să nu fie de acord. Cine are dreptate? Printre alte exemple s-ar putea număra faptul de a hotărî ce poziție să adopți într-o problemă socială, cu cine să te împrietenești, ce hobby-uri să ai și așa mai departe.

În timp ce studiezi astăzi, fii atent la ce te poate ajuta să știi dacă ceva este bun sau nu.

Diferența dintre bine și rău

Asemenea lui Isaia, și Moroni a văzut zilele noastre (vezi Mormon 8:35). El a inclus ajutor pentru noi în Cartea lui Mormon. După ce a propovăduit despre importanța de a face fapte bune cu intenție adevărată (vezi Moroni 7:1-11), el a consemnat cuvinte pe care tatăl său, Mormon, le-a propovăduit membrilor Bisericii despre faptul de a discerne binele de rău.

Citește Moroni 7:12-17 și marchează ce găsești pentru fiecare dintre întrebările de mai jos.

1. Cum ne putem da seama dacă ceva este bun?

2. Cum ne putem da seama dacă ceva este rău?

3. Ce face Salvatorul pentru a ne ajuta?

Dacă simțiți că ar fi mai eficient, scrieți cele trei întrebări de mai sus pe tablă și invitați cursanții să scrie, sub fiecare dintre ele, expresiile potrivite pe care le-au descoperit.

• În funcție de ceea ce ai găsit în aceste versete, cum ai rezuma principiile discutate?

Din Moroni 7:12-17, putem descoperi că toate lucrurile care sunt de la Dumnezeu ne invită să facem bine, să credem în Isus Hristos și să-L iubim și să-I slujim lui Dumnezeu. Pe de altă parte, ceea ce este rău ne convinge să păcătuim, să-L tăgăduim pe Isus Hristos sau să luptăm împotriva lui Dumnezeu.

Cursanții pot desfășura activitatea de mai jos individual, în grupuri mici sau împreună cu toți membrii clasei.

Pentru a te ajuta să înțelegi învățăturile lui Mormon, presupune că cineva consideră că muzica pe care o ascultă și modul în care își folosește telefonul și alte mijloace tehnice sunt în regulă, dar că părinții sau conducătorii săi dezaprobă.

• Bazându-te pe adevărurile pe care le-ai identificat, ce întrebări și-ar putea adresa această persoană pentru a-și da seama dacă muzica pe care o ascultă și modul în care folosește mijloacele tehnice sunt bune sau nu?

Ascultați răspunsurile cursanților și scrieți-le pe tablă. Dacă membrii clasei nu le menționează, puteți folosi exemplele de mai jos.

• Faptul de a asculta această muzică sau cel de a-mi folosi telefonul și mijloacele tehnice așa cum fac eu…

  • … îmi umple mintea cu gânduri de a face bine sau de a păcătui?

  • … mă încurajează să fac lucruri pe care un ucenic al lui Isus Hristos le-ar face sau nu le-ar face?

  • … mă ajută să îndrăgesc lucrurile lui Dumnezeu sau nu?

Reține că este posibil să trebuiască să cugeți atât asupra anumitor artiști sau anumitor cântece în mod individual, cât și anumitor aplicații, jocuri sau media. Mai mult, timpul pe care îl petreci desfășurând o activitate ar putea fi un factor important de luat în considerare.

Lumină care să te ajute să vezi

Este posibil să fi observat că, în unele situații, poate fi dificil să discernem între bine și rău.

Puteți ajuta cursanții să simtă ce li se cere să-și imagineze în paragraful de mai jos.

Puteți face acest lucru stingând luminile și rugând cursanții să încerce să descrie o ilustrație sau să citească ceva. Apoi, aprindeți luminile și invitați-i să descrie sau să citească din nou.

Având în minte acest scenariu, ia aminte la expresiile din versetul 16 care arată cum ne ajută Salvatorul.

Citește declarația de mai jos a președintelui Henry B. Eyring, din Prima Președinție, pentru a te ajuta să înțelegi lumina lui Hristos.

Președintele Henry B. Eyring

Fiecărui copil al Tatălui Ceresc, născut în lume, i se dă la naștere, ca dar, lumina lui Hristos. Voi ați simțit aceasta. Este sentimentul a ce este bine și ce este rău și a ce este adevărat și ce este neadevărat. Acesta v-a însoțit de când v-ați început călătoria în viață…

Faceți alegeri, în fiecare zi și în aproape fiecare oră, care v-ar putea ține pe calea luminii sau v-ar putea împinge către întuneric (Henry B. Eyring, „Umblați în lumină”, Liahona, mai 2008, p. 123-124).

• Ce ai învățat despre lumina lui Hristos?

Pentru mai multe informații despre lumina lui Hristos, vezi Gospel Topics (Subiecte din Evanghelie), „Light of Christ (Lumina lui Hristos)”, topics.ChurchofJesusChrist.org.

Citește Moroni 7:18-19 și caută și alte sfaturi pe care Mormon le-a oferit despre faptul de a discerne între bine și rău.

• Ce crezi că înseamnă „să căutați cu hărnicie în lumina lui Hristos”?

  Ascultați cu atenție răspunsurile cursanților. Cursanții pot menționa faptul de a cugeta în liniște, de a cumpăni hotărârile și de a da ascultare conștiinței sau glasului interior. O altă idee este de a se gândi la ce ne va aduce mai aproape de Isus Hristos. Dacă este util, puteți adresa câteva dintre întrebările de mai jos.

• Cum pot exemplul și învățăturile Salvatorului să fie asemenea unei lumini care să ne ajute să discernem corect între bine și rău astăzi?

• Care sunt unele dintre modurile în care putem auzi cuvintele Sale și simți influența Sa îndrumându-ne?

Ar putea fi, de asemenea, util să întrebați: „Când ați putut să vă dați seama că ceva este bun sau rău datorită luminii lui Hristos din viața voastră?”.

Punerea în practică a celor învățate

Adu-ți aminte situația la care te-ai gândit mai devreme, când ți s-a cerut să te gândești la ceva pe care ai dori să-l discerni mai bine ca fiind bun sau nu. Alocă-ți câteva minute pentru a te gândi, cu ajutorul rugăciunii, cum ai putea folosi principiile pe care le-ai învățat astăzi pentru a stabili dacă este ceva corect sau greșit. Încearcă să cauți cu hărnicie în lumina lui Hristos, în timp ce cugeți asupra situației. Consemnează-ți gândurile în jurnalul tău pentru studiu.

Întrebările de mai jos pot fi folosite pentru a încheia lecția cu o discuție despre ceea ce au învățat cursanții.

• Ce ai învățat astăzi care te poate ajuta să-ți îmbunătățești capacitatea de a alege între bine și rău?

• În care două sau trei aspecte ale vieții vezi nevoia de a discerne cu succes binele de rău? De ce?

Comentarii și informații generale

Ce face lumina lui Hristos?

Vârstnicul Timothy J. Dyches, din Cei Șaptezeci, ne-a învățat cele de mai jos.

Vârstnicul Timothy J. Dyches

Datorită dragostei Sale perfecte, Dumnezeu oferă lumina lui Hristos fiecărei persoane „care vine pe lume” [Doctrină și legăminte 93:2], pentru ca fiecare „să poată deosebi binele de rău” [Moroni 7:16] și să fie îndemnată „la lucru bun continuu” [Moroni 7:13]. Acea lumină, care se dezvăluie prin ceea ce noi adesea numim conștiința noastră, ne invită mereu să acționăm și să fim mai buni, să fim cea mai bună variantă a noastră (Timotei J. Dyches, „Lumina este atrasă de lumină”, Liahona, mai 2021, p. 113).

Cum ne ajută lumina lui Hristos pe noi și pe alții?

Vârstnicul Mark A. Bragg, din Cei Șaptezeci, ne-a învățat cele de mai jos.

Vârstnicul Mark A. Bragg

Lumina lui Hristos ne va ajuta să-i vedem pe ceilalți prin ochii Salvatorului. Vom da dovadă de mai multă dragoste și înțelegere față de încercările altora. Ne va ajuta să fim mai răbdători cu cei care poate nu preaslăvesc așa cum facem noi sau nu slujesc la fel ca noi. Ne va ajuta să înțelegem mai bine marele plan al fericirii și să vedem cum suntem parte a acestui plan minunat al dragostei. Lumina lui Hristos ne dă viață, sens și scop în tot ce facem (Mark A. Bragg, „Din ce în ce mai strălucitoare crescând mereu până în miezul zilei”, Liahona, mai 2017, p. 38).

Activități de învățare suplimentare

Început alternativ

Puteți să arătați o fotografie cu un oraș sau cu o casă și, apoi, să o răsturnați cu susul în jos.

Spuneți cursanților că vârstnicul Richard J. Maynes, din Cei Șaptezeci, s-a referit la lumea din zilele noastre ca fiind „cu susul în jos” („A Celestial Connection to Your Teenage Years”, Liahona, nov. 1997, p. 30). Invitați cursanții să citească Isaia 5:20-21 și să împărtășească moduri în care lumea noastră poate fi cu susul în jos.

Împărtășiți următoarea declarație a vârstnicului Maynes:

„Ca tineri care creșteți în această lume cu susul în jos, aveți o adevărată provocare în confruntarea cu diversele presiuni ale vieții din zilele noastre” (Richard J. Maynes, „A Celestial Connection to Your Teenage Years”, Liahona, nov. 1997, p. 30).

Moroni 7:5-12. Cu intenție adevărată

Invitați cursanții să răspundă la următoarele întrebări: „Cât de importantă este intenția noastră când ne străduim să facem fapte bune? De ce?”. Cursanții pot să citească Moroni 7:5-12 și să afle răspunsuri la aceste întrebări. Ajutați cursanții să înțeleagă cuvinte și expresii precum „intenții adevărate” și „împotriva inimii sale”, care pot descrie angajamentul nostru de a-L urma pe Isus Hristos sau lipsa unui asemenea angajament. Invitați-i să descrie moduri în care cineva poate face următoarele cu intenție adevărată: să se roage, să se ducă la Biserică și să slujească altora. De asemenea, invitați-i să împărtășească ce ar putea face cineva pentru a căuta intenția adevărată dacă nu o are în prezent.

Ajutați pe cineva să deosebească binele de rău

Invitați cursanții să-și imagineze că revista Pentru întărirea tineretului are următoarea întrebare în secțiunea „Întrebări și răspunsuri”:

„Știu că ar trebui să fie ușor să-mi dau seama ce este bine și ce este rău, și de cele mai multe ori pot. Dar, uneori, prietenii mei au motive destul de bune pentru a face și a crede lucrurile pe care ei le fac. Cum pot să-mi dau seama ce este bine și ce este rău, când linia dintre bine și rău nu este întotdeauna clară?”.

Invitați cursanții să scrie un răspuns la această întrebare. Acordați cursanților timp să studieze Moroni 7:12-19 și alte scripturi sau învățături profetice despre acest subiect.