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Domínio doutrinário: Morôni 10:4–5 — “E pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas”


“Domínio doutrinário: Morôni 10:4–5 — ‘E pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas’”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor, 2024

“Domínio doutrinário: Morôni 10:4–5”, O Livro de Mórmon — Manual do Professor

Domínio doutrinário: Morôni 10:4–5

“E pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas”

rapaz orando

Em seu estudo de Morôni 10:1–7, você aprendeu que, se perguntarmos a Deus com um coração sincero, com real intenção e tendo fé em Cristo, podemos saber que o Livro de Mórmon é verdadeiro pelo poder do Espírito Santo. Esta lição vai ajudá-lo a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave das escrituras de Morôni 10:4–5, explicar a doutrina e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual em situações da vida real.

Ajude os alunos a entender que adquirir conhecimento espiritual é um padrão divino. Nas escrituras, o Senhor constantemente convida Seus filhos a pedir, buscar e bater (por exemplos, ver Mateus 7:7–8; 1 Néfi 15:11; Doutrina e Convênios 18:18, 42:61). À medida que os alunos praticarem os princípios para se adquirir conhecimento espiritual, lembre-os de serem fiéis e pacientes ao buscar respostas. Testifique que podemos confiar no Pai Celestial para revelar a verdade em nossa mente e em nosso coração pelo poder do Espírito Santo.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que memorizem a referência e a frase-chave das escrituras de Morôni 10:4–5: “[Perguntai] com um coração sincero e com real intenção, tendo fé em Cristo. (…) E pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas”.

Possíveis atividades de aprendizado

Esta lição de passagem de domínio doutrinário foi elaborada para ser ensinada após a lição “Morôni 10:1–7”, que é a lição contextual para a passagem de domínio doutrinário Morôni 10:4–5. Se precisar que esta lição de domínio doutrinário seja transferida para outra semana, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente também na mesma semana.

Memorizar e explicar

Peça aqueles que concluíram a atividade de preparação do aluno que recitem de cor a referência de domínio doutrinário e a frase-chave das escrituras de Morôni 10:4–5.

A atividade a seguir pode ser usada para ajudar os alunos caso não tenham feito isso antes da aula. Os alunos podem se revezar repetindo cada um dos segmentos a seguir com um colega até que consigam recitar toda a referência e a frase-chave das escrituras sozinhos.

  • Morôni 10:4–5

  • “[Perguntai] com um coração sincero

  • e com real intenção, tendo fé em Cristo. (…)

  • E pelo poder do Espírito Santo

  • podeis saber a verdade de todas as coisas.”

Ouça atentamente as respostas dos alunos para a pergunta a seguir a fim de ajudá-lo a saber o quanto eles entendem a respeito do que Morôni ensinou nessa passagem.

  • O que uma pessoa pode fazer para adquirir um testemunho de que o Livro de Mórmon é verdadeiro?

Aplicação prática

Dê aos alunos a oportunidade de revisar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Uma maneira de fazer isso é pedir aos alunos que escolham um dos princípios e expliquem como isso é significativo para eles.

Você pode usar a seguinte situação ou uma que seja mais relevante para seus alunos a fim de ajudá-los a praticar como aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual.

Outras sugestões podem ser encontradas na seção “Atividade de aprendizado complementares” no final desta lição.

Imagine que a seguinte situação é publicada na seção “Perguntas e Respostas” da revista Força dos Jovens. Para ver um exemplo, consulte uma edição recente em ChurchofJesusChrist.org.

  • “Sou membro da Igreja por toda a minha vida. Procuro guardar os mandamentos, ler as escrituras, orar e ir à igreja. Ouço outras pessoas compartilharem suas experiências sobre como elas sabem que o Livro de Mórmon é verdadeiro. Por que Deus não me deu esse mesmo tipo de experiência?”

Divida os alunos em pequenos grupos. Eles podem debater de que maneira aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual pode ajudar alguém com uma preocupação como essa da situação acima.

  • Qual princípio para se adquirir conhecimento espiritual você aconselharia que essa pessoa ponderasse primeiro? Por quê?

  • Como a doutrina ensinada em Morôni 10:4–5 pode ajudá-lo a aplicar os princípios de se adquirir conhecimento espiritual para essa situação?

À medida que os alunos expressarem as opiniões deles, certifique-se de que saibam que não há respostas certas ou erradas. Como parte do debate, se você perceber que a classe não mencionou todos os três princípios, faça perguntas sobre os que eles não mencionaram. Você pode fazer algumas destas perguntas como parte do debate.

Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas

  • Que palavras ou frases em Morôni 10:4–5 você incentivaria essa pessoa a estudar e entender melhor? Por quê?

  • Quais são algumas fontes divinamente atribuídas que poderiam ajudar essa pessoa a obter um testemunho pessoal da veracidade do Livro de Mórmon?

Agir com fé

  • Como seria colocar em prática alguns dos convites de Morôni registrados em Morôni 10:4–5 nessa situação? Como isso se relaciona a agir com fé?

Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna

  • Que verdades sobre Deus, a maneira como Ele Se comunica com Seus filhos e Sua perspectiva podem ajudar alguém nessa situação?

  • Como você poderia usar a doutrina ensinada em Morôni 10:4–5 para ajudar com outras perguntas que não estejam relacionadas ao Livro de Mórmon?

Revisão de domínio doutrinário

A seguinte atividade de revisão deve ser usada em uma lição que será ensinada logo após esta.

Lembre os alunos da atividade que fizeram para memorizar a passagem e a frase-chave das escrituras de “Morôni 10:4–5: [Perguntai] com um coração sincero e com real intenção, tendo fé em Cristo. (…) E pelo poder do Espírito Santo podeis saber a verdade de todas as coisas”. Peça a todos os alunos que conseguiram memorizar que a recitem para a classe. Se outros alunos precisarem de ajuda, mostre a referência e a frase-chave das escrituras no quadro. Apague algumas palavras, uma de cada vez, e peça aos alunos que recitem a frase até que a tenham memorizado.