교리 익히기: 평가 1 복습

이 교리 익히기 평가 복습은 학생들이 니파이전서부터 모사이야서까지 나오는 12개의 교리 익히기 성구를 복습하는 데 도움이 될 학습 경험을 위해 마련되었다. 이 평가 복습을 통해 학생들은 이 성구들에 담긴 진리를 자신이 얼마나 잘 이해하고 있는지 그리고 얼마나 잘 적용할 수 있는지 확인할 수 있다. 또한 이 복습은 학생들이 다가오는 평가(“교리 익히기: 평가 1”)를 준비하는 데 도움이 되도록 마련되었다.

이 복습 수업은 온라인 또는 대면 학습용으로 준비되었다.

니파이전서에서 모사이야서까지의 교리 익히기 성구를 모두 가르친 후, 언제든지 이 복습을 통해 배운 내용을 복습하고 교리 익히기 평가를 실시한다. 복습을 마친 후에는 학생들이 잘 모르는 성구를 공부할 수 있도록 평가 전까지 충분한 시간을 제공한다. 학생들이 충분히 공부할 수 있도록 해 주면서도 전반부 수업이 끝나기 전에 평가를 실시할 수 있도록 수업 일정을 조율해야 할 수도 있다.

가능한 학습 활동

학생들의 필요 사항을 고려하여 이 복습에서 “교리 익히기: 평가 1”을 준비하는 데 가장 도움이 되는 부분을 선택한다. 이 복습 활동을 하는 동안 학생들에게 잘 모르는 성구에 표시하고, 평가에 대비하여 그 성구들을 공부하고 복습할 계획을 세우라고 한다.

복습 활동 1과 2의 퀴즈는 학생들이 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 복습하는 데 도움이 되도록 마련되었다. 복습 과정에서 학생들의 참여도를 높이기 위해 다양한 활동을 활용한다. 교리 익히기 모바일 앱에서도 몇 가지 아이디어를 찾을 수 있다.

복습 활동 1: 성구 출처 및 성구 핵심 문구 알기

학생들이 다음 성구 출처와 성구 핵심 문구를 복습하고, 성구 출처와 해당하는 성구 핵심 문구를 연결할 수 있도록 돕는다. 학생들이 잘 모르는 성구는 따로 표시하여 평가 전까지 계속 복습하도록 격려한다.

학생들을 이 복습에 참여시키는 한 가지 방법으로 12개의 성구 출처를 각각 별도의 종이쪽지에 적고, 12개의 성구 핵심 문구도 각각 별도의 종이쪽지에 적는다. 이렇게 만든 총 24장의 종이를 벽에 무작위로 붙인다. 이때 글씨가 벽 쪽을 향하도록 하여 학생들이 카드에 적힌 내용을 볼 수 없도록 한다.

한 학생을 지명해 아무 종이나 고른 후 뒤집어서 읽으라고 한다. 반 전체에게 읽은 것에 해당하는 성구 출처 또는 성구 핵심 문구를 적어 보라고 한다. 그런 다음 동일한 학생에게 또 다른 종이를 뒤집어서 두 종이에 쓰인 것이 연결되는지 확인하라고 한다. 두 종이에 적힌 성구 출처와 핵심 문구가 짝이 맞으면 벽에서 그 종이들을 뗀다. 두 종이의 성구 출처와 핵심 문구가 짝이 아니라면, 다른 학생들이 읽을 수 없도록 그 학생에게 종이를 다시 벽에 붙여 달라고 한다. 그런 다음 다른 학생에게 또 다른 두 장의 종이를 선택하게 한다. 12쌍의 종이가 다 연결되어 벽에 남은 종이가 없어질 때까지 이 과정을 반복한다.

답변: 1-j, 2-c, 3-g, 4-a, 5-l, 6-f, 7-h, 8-i, 9-b, 10-e, 11-k, 12-d

핵심 문구	성구 출처
핵심 문구 “육에 속한 사람을 벗어 버리고 주 그리스도의 속죄를 통하여 성도가 [되라.]”	성구 출처 니파이전서 3:7
핵심 문구 “그들은 자유로이 … 자유와 영생을 택하거나 … 사로잡힘과 죽음을 택할 수도 있나니”	성구 출처 니파이후서 2:25
핵심 문구 “너희는 항상 기도하[라.]”	성구 출처 니파이후서 2:27
핵심 문구 “내가 가서 주께서 명하신 일들을 행하겠나이다.”	성구 출처 니파이후서 26:33
핵심 문구 “그와 성약을 맺었다는 … 증거로서, 주의 이름으로 침례 받”으라	성구 출처 니파이후서 28:30
핵심 문구 “그리스도의 말씀을 흡족히 취하라 하였노니, 이는 보라, 그리스도의 말씀은 너희가 무엇을 행하여야 할지 모든 것을 너희에게 일러 주심이니라.”	성구 출처 니파이후서 32:3
핵심 문구 “너희가 너희 이웃을 섬길 때 너희는 다만 너희 하나님을 섬기고 있는 것[이니라.]”	성구 출처 니파이후서 32:8~9
핵심 문구 “하나님의 계명을 지키는 자들[은] … 모든 일에 복됨이요.”	성구 출처 모사이야서 2:17
핵심 문구 “아담이 타락한 것은 사람이 존재하게 하려 함이요, 사람이 존재함은 기쁨을 갖기 위함이니라.”	성구 출처 모사이야서 2:41
핵심 문구 하나님께서 “사람의 자녀들에게 말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여 주[시리라.]”	성구 출처 모사이야서 3:19
핵심 문구 “하나님을 믿으라. … 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라.”	성구 출처 모사이야서 4:9
핵심 문구 “모두 다 하나님께는 동일하니라.”	성구 출처 모사이야서 18:8~10

복습 활동 2: 성구 출처 및 성구 핵심 문구 알기

학생들이 재미있게 성구 핵심 문구를 복습하도록 돕는다. 학생들에게 어느 것을 잘 모르는지 표시해 두고 평가 전까지 반복해서 복습하라고 한다.

이를 위한 한 가지 방법은 학생별로 다양한 성구 핵심 문구를 배정하는 것이다. 각 학생에게 성구 핵심 문구에서 빈칸으로 남겨 두고 싶은 문구 세 개를 고르라고 한다. 그런 다음 학생들에게 차례로 일어서서 빈칸으로 남겨두고 싶은 문구를 빼고 자신의 성구를 읽게 하고, 나머지 반원들에게 빈칸에 들어갈 단어를 적어 보게 한다.

아래의 추천 문구만 복습하지 말고, 이런 방식으로 12개의 성구 핵심 문구를 모두 복습할 수도 있다.

빈칸 답변: (1) 영생, 택하거나, 사로잡힘, (2) 이웃, 섬길 때, 하나님, (3) 육에 속한, 속죄, 성도, (4) 하나님, 지혜, 믿으라, (5) 성약, 증거, 침례

빈칸에 교리 익히기 성구 핵심 문구의 빠진 단어를 채운다.

“그들은 자유로이 자유와 … 을 … 과 죽음을 택할 수도 있나니.”(니파이후서 2:27)
“너희가 너희 을 너희는 다만 너희 을 섬기고 있는 것임[이니라.]”(모사이야서 2:17)
“ 사람을 벗어 버리고 주 그리스도의 를 통하여 가 되”라.(모사이야서 3:19)
“을 믿으라. … 그가 … 모든 [를] 가지셨음을 .”(모사이야서 4:9)
그와 을 맺었다는 … 로서, 주의 이름으로 받”으라.(모사이야서 18:8~10)

복습 활동 3: 교리 적용하기

다음 활동은 학생들이 교리 익히기 성구가 실생활에 어떻게 적용될 수 있는지 설명하게 해 줌으로써 진리에 대한 학생들의 이해도를 확인하는 데 도움이 될 것이다. 학생들은 경전을 사용하여 각 시나리오에 등장하는 인물에게 도움이 될 교리 익히기 성구를 하나 이상 선택할 수 있다. 학생들에게 성구의 진리가 그 인물에게 어떻게 도움이 될 수 있을지 설명해 보라고 한다. 한 시나리오에 여러 개의 교리 익히기 성구를 적용할 수도 있다.

한 청남이 자신의 미래에 큰 영향을 미칠 수 있는 중대한 결정을 앞두고 있다. 그는 초조해하며 어떤 선택을 해야 할지 확신하지 못하고 있다.
한 청녀는 하나님의 계명을 지키기로 결정했으나, 그녀의 부모님은 그 선택을 탐탁지 않아 한다. 계명에 순종하고 싶지만, 자신의 처지에서는 이를 지키기가 너무 힘들게 느껴진다.
여러분의 친구 중 한 명이 예수 그리스도의 복음을 따라 생활하는 것 때문에 반 학생들에게 조롱을 받았다. 여러분은 그 친구에게 성약을 지키는 것이 가치가 있는 일이라고 다시금 확신시켜 주고 싶다.

학생들이 위의 세 가지 시나리오에 대해 토론을 마친 후, 짝과 함께 새로운 시나리오를 만들어 보라고 한다. 각 학생은 짝이 사용할 교리 익히기 성구를 선택한다. 그런 다음, 짝이 선택한 성구를 사용하여 그 구절이 누군가에게 도움이 될 시나리오를 생각해 보고 서로 나눌 수 있다.

복습 활동 4: 영적인 지식을 얻는 원리 사용하기

학생들이 영적인 지식을 얻는 원리들을 복습할 수 있도록 다음 시나리오를 활용한다. 이때 학생들을 세 명씩 묶어서 역할극을 하는 것이 효과적일 수 있으며, 학생 세 명은 서로 겹치지 않게 영적인 지식을 얻는 원리를 하나씩 설명한다.

여러분의 친구 중 한 명이 최근에 학교에서 배운 내용이 경전과 현대의 선지자들을 통해 하나님께서 가르치신 내용과 왜 모순되는지 의구심을 제기한다.

이 친구에게 영적인 지식을 얻는 다음 세 가지 원리를 알려 주고 이를 사용하여 우려에 대해 하나님 아버지께 도움을 구하는 방법에 대해 알려 준다.

신앙으로 행한다
영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다
주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다

반원들을 3인 1조로 나눈 후 다음 질문 중 하나에 대한 답변을 종이에 적으라고 한다.

그런 다음 답변을 적은 답지를 조원끼리 서로 교환하고, 다른 학생의 답지에다 그 학생의 답변에서 좋다고 생각하는 점을 적으라고 한다. 그런 다음 두 번째로 답지를 교환하여 본인을 제외한 조원 두 명 모두의 답지에 의견을 적을 수 있도록 한다. 마지막으로, 학생들에게 자신이 작성한 답지를 다시 가져와 다른 조원 두 명의 의견을 읽어 보라고 한다.

니파이전서에서 모사이야서까지의 교리 익히기 성구 중 어떤 것이 친구에게 도움이 되겠는가? 그 성구는 어떻게 도움이 될 수 있는가?
우리가 질문이나 염려에 대한 답을 구할 때, 영적인 지식을 얻는 원리를 사용하는 것이 어떻게 도움이 되는가?
여러분은 여러분의 걱정거리를 해결하거나 다른 사람들을 돕기 위해 이 원리를 어떻게 사용했는가?

복습 활동 5: 여러분 삶에서 개인적으로 특별한 의미를 지니는 성구

교리 익히기: 평가 1—학습 안내서

성구 출처 및 성구 핵심 문구를 암기한다

교리 익히기 성구 출처와 핵심 문구를 숙지한다. 교리 익히기 모바일 앱을 다운로드해서 사용하면 복습하는 데 도움이 될 것이다.

성구 출처	성구 핵심 문구
성구 출처 니파이전서 3:7	성구 핵심 문구 “내가 가서 주께서 명하신 일들을 행하겠나이다.”
성구 출처 니파이후서 2:25	성구 핵심 문구 “아담이 타락한 것은 사람이 존재하게 하려 함이요, 사람이 존재함은 기쁨을 갖기 위함이니라.”
성구 출처 니파이후서 2:27	성구 핵심 문구 “그들은 자유로이 … 자유와 영생을 택하거나 … 사로잡힘과 죽음을 택할 수도 있나니”
성구 출처 니파이후서 26:33	성구 핵심 문구 “모두 다 하나님께는 동일하니라.”
성구 출처 니파이후서 28:30	성구 핵심 문구 하나님께서 “사람의 자녀들에게 말씀에 말씀을 더하고, 교훈에 교훈을 더하여 주[시리라.]”
성구 출처 니파이후서 32:3	성구 핵심 문구 “그리스도의 말씀을 흡족히 취하라 하였노니, 이는 보라, 그리스도의 말씀은 너희가 무엇을 행하여야 할지 모든 것을 너희에게 일러 주심이니라.”
성구 출처 니파이후서 32:8~9	성구 핵심 문구 “너희는 항상 기도하[라.]”
성구 출처 모사이야서 2:17	성구 핵심 문구 “너희가 너희 이웃을 섬길 때 너희는 다만 너희 하나님을 섬기고 있는 것[이니라.]”
성구 출처 모사이야서 2:41	성구 핵심 문구 “하나님의 계명을 지키는 자들[은] … 모든 일에 복됨이요.”
성구 출처 모사이야서 3:19	성구 핵심 문구 “육에 속한 사람을 벗어 버리고 주 그리스도의 속죄를 통하여 성도가 [되라.]”
성구 출처 모사이야서 4:9	성구 핵심 문구 “하나님을 믿으라. … 그가 … 모든 지혜[를] 가지셨음을 믿으라.”
성구 출처 모사이야서 18:8~10	성구 핵심 문구 “그와 성약을 맺었다는 … 증거로서, 주의 이름으로 침례 받”으라.

실생활에 교리 적용하기

교리 익히기 성구를 하나 이상 사용하여 삶에서 중요한 결정을 내리는 데 있어 인도를 원하는 사람을 돕는다.
현재 자신이 처한 상황 때문에 하나님의 계명을 지키기가 어렵다고 생각하는 사람을 돕기 위해 하나 이상의 성구를 선택한다.
교리 익히기 성구 중 하나를 선택하고, 그 성구에서 가르치는 진리가 청소년의 삶에 도움이 될 수 있는 상황을 생각해 본다. 가능하다면, 여러분이 알고 있거나 직면했던 실제 상황에 대해 생각해 본다.
교리 익히기 성구 중 어떤 것이 여러분에게 가장 큰 영향을 미쳤는지에 대해 나눌 준비를 한다. 그 성구에서 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

영적인 지식을 얻는 원리

『교리 익히기 핵심 자료』(2023)에 나오는 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12단락을 복습한다. 영적인 지식을 얻는 원리를 사용하여 누군가가 직면한 어려움이나 우려 사항을 극복하도록 도울 방법을 생각해 본다.