精通教義：評量2複習

阿爾瑪書7：11-13～摩羅乃書10：4-5

這個精通教義評量複習旨在在作為一種學習經驗，以幫助學生複習阿爾瑪書到摩羅乃書的12則精通教義章節。這能讓他們展現出對這幾段經文中的真理的理解和應用。這也設計來幫助學生作好準備，進行接下來的評量（「精通教義：評量2」）

如果學生可以在課堂期間一起合作，這種學習經驗將對他們最有益。如果你是自修班或線上教師，請務必在每週的一堂課中進行。

在你教完從阿爾瑪書7：11-13到摩羅乃書10：4-5的所有精通教義章節後，即可在任何時間使用這個複習，進行精通教義評量。在這複習和評量之間，請給學生預留充足的時間來研讀他們不太熟悉的章節。在一些精通教義課程於課程順序中出現之前，可能需要先教導部分課程，以便在年底前進行評量。

可進行的學習活動

考量學生的需求，選擇最能幫助他們為「精通教義：評量2」作準備的部分來教導。在整個複習中，請學生為自己不太了解的章節作筆記，並訂立計畫研讀和複習這些章節，為評量作好準備。

複習活動1和2的測驗是一些建議，幫助學生複習在這半個課程中所學過的經文出處和關鍵經文詞句。可以根據學生的需求，使用不同的活動來達成這一點。可在以前的精通教義複習課程或精通教義行動應用程式上，找到其他建議。

複習活動1：將經文出處和關鍵經文詞句互相配對

不妨運用以下測驗，幫助學生複習在這半個課程中所學過的經文出處和關鍵經文詞句。

答案：1-c, 2-e, 3-a, 4-i, 5-f, 6-b, 7-j, 8-h, 9-k, 10-l, 11-g, 12-d

作為測驗的替代，你可以將12則經文出處和關鍵經文詞句分別列印在不同的紙條上。給每位學生一張紙，請他們找出紙上有相應經文出處或關鍵經文詞句的人，並站在他旁邊。之後，不妨將紙張混在一起，再重複這項活動幾次。

將下面左欄中關鍵詞句與右欄中正確的精通教義章節經文出處互相配對。

關鍵詞句	經文出處
「不要再追求眼睛的欲望。」	阿爾瑪書7：11-13
「你們要在……我們救贖主這塊磐石上建立根基。」	阿爾瑪書34：9-10
「祂必到各處去，受盡各種痛苦、折磨、試探。」	阿爾瑪書39：9
「你們的信心受到考驗之前，你們不能獲得見證。」	阿爾瑪書41：10
「我已順從了父從開始時對萬事的旨意。」	希拉曼書5：12
「贖罪是必定要完成的；……是無限而永恆的犧牲。」	尼腓三書11：10-11
「如果世人到我這裡來……我必為他們使軟弱的東西變成堅強。」	尼腓三書12：48
「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」	尼腓三書27：20
「仁愛是基督純正的愛。」	以帖書12：6
「用真心誠意來求問，對基督有信心，……藉著聖靈的力量，你們可以知道一切事情的真實性。」	以帖書12：27
「像我一樣完全，或像你們在天上的父一樣完全。」	摩羅乃書7：45-48
「邪惡絕非幸福。」	摩羅乃書10：4-5

複習活動2：認識關鍵經文詞句

不妨運用下面的填空活動，幫助學生複習關鍵經文詞句。

答案：1.真；誠意；知道 2.贖罪；無限；永恆 3.救贖主；磐石；根基 4.信心；考驗；見證 5.父；開始；旨意

幫助學生複習關鍵經文詞句的另一種方法，就是讓他們把這些詞句按照順序排好。列印出每句話，並把每個字詞分別剪下來。不妨將學生分成幾個小組，給每個小組一套紙張，來組成一個完整的關鍵經文詞句。請各組將這些字詞按照順序排好，將關鍵經文字句按正確的順序重組。在每組都完成後，他們可以交換紙張，然後重複這項活動。

將關鍵經文字句中缺少的字詞填上。

1. 「用心來求問，對基督有信心，……藉著聖靈的力量，你們可以一切事情的真實性。」（摩羅乃書10：4-5）

2. 「是必定要完成的；……是而的犧牲。」（阿爾瑪書34：9-10）

3. 「你們要在……我們這塊上建立。」（希拉曼書5：12）

4. 「你們的受到之前，你們不能獲得。」（以帖書12：6）

5. 「我已順從了從時對萬事的。」（尼腓三書11：10-11）

複習活動3：應用教義

幫助學生，練習在現實生活情況中，應用精通教義章節中教導的教義。做到這點的一個方法是展示下面的情境，然後請學生決定，在每個情境中，哪些精通教義章節能幫助到這個人。請學生說明，他們所選的章節中所教導的教義，能如何幫助。

這個活動可以個人、分組或全班一起進行，也可以結合三種方式來進行。

1. 一位正在認識教會的女青年想知道，她應該做哪些事來跟從耶穌基督。

2. 一群青少年最近開始在學校對許多同儕很粗魯。

3. 你的朋友不了解耶穌基督的重要性，並問你，祂為我們做了哪些事。

4. 一位男青年想知道，他要如何獲得神的幫助和力量，以保護自己不受撒但的誘惑。

複習活動4：運用獲得屬靈知識的各項原則

幫助學生複習獲得屬靈知識的各項原則，並給他們機會，在現實生活情況中練習運用這些原則。以下是能做到這點的一種方式。

想像下列的情境：

一位女青年有時候覺得神的誡命有很多限制。她想，如果她能以自己認為最好的方式過生活，她是否會感到更快樂。

沉思你能如何運用以下獲得屬靈知識的原則，來幫助這位青少年尋求天父和耶穌基督，在她的疑慮上獲得幫助。

• 憑信心行動。

• 用永恆的觀點檢視觀念和問題。

• 經由神所指定的來源進行深入了解。

• 你要如何運用獲得屬靈知識的那三項原則，來幫助面對這個情況？

• 本課程這一半中的哪些精通教義章節，可能有幫助？為什麼？

• 你在運用獲得屬靈知識的原則來解決自己的疑慮方面，有哪些經驗？

複習活動5：在你生活中別具意義的經文章節

請學生省思，哪一段精通教義章節對他們影響最大。例如，他們可能會選擇曾幫助自己感受到天父和耶穌基督的愛，或幫助自己更了解耶穌基督和祂的贖罪的一段內容。

• 哪一段精通教義章節對你有意義或幫助？這段內容如何有意義或幫助？

作為評估的一部分，你將有機會分享這些見解和經驗。

不妨將以下講義分發給學生，幫助他們為「精通教義：評量2」作好準備。

精通教義：評量2——研讀指南

摩爾門經教師用本（2024）——「精通教義：評量2複習：阿爾瑪書7：11-13～摩羅乃書10：4-5」

背誦經文出處和關鍵經文詞句

要熟悉精通教義經文出處和關鍵經文詞句。不妨下載和使用精通教義行動應用程式，來幫助自己複習。

摩爾門經精通教義：阿爾瑪書～摩羅乃書

經文出處	關鍵經文詞句
經文出處 阿爾瑪書7：11-13	關鍵經文詞句 「祂必到各處去，受盡各種痛苦、折磨、試探。」
經文出處 阿爾瑪書34：9-10	關鍵經文詞句 「贖罪是必定要完成的；……是無限而永恆的犧牲。」
經文出處 阿爾瑪書39：9	關鍵經文詞句 「不要再追求眼睛的欲望。」
經文出處 阿爾瑪書41：10	關鍵經文詞句 「邪惡絕非幸福。」
經文出處 希拉曼書5：12	關鍵經文詞句 「你們要在……我們救贖主這塊磐石上建立根基。」
經文出處 尼腓三書11：10-11	關鍵經文詞句 「我已順從了父從開始時對萬事的旨意。」
經文出處 尼腓三書12：48	關鍵經文詞句 「像我一樣完全，或像你們在天上的父一樣完全。」
經文出處 尼腓三書27：20	關鍵經文詞句 「歸向我，……受洗，使你們得以藉著接受聖靈而聖化。」
經文出處 以帖書12：6	關鍵經文詞句 「你們的信心受到考驗之前，你們不能獲得見證。」
經文出處 以帖書12：27	關鍵經文詞句 「如果世人到我這裡來……我必為他們使軟弱的東西變成堅強。」
經文出處 摩羅乃書7：45-48	關鍵經文詞句 「仁愛是基督純正的愛。」
經文出處 摩羅乃書10：4-5	關鍵經文詞句 「用真心誠意來求問，對基督有信心，……藉著聖靈的力量，你們可以知道一切事情的真實性。」

在現實生活情況中應用教義

至少運用一段精通教義經文章節來：

• 說明神要我們做什麼事，才能有資格獲得永生。

• 幫助那些想知道如何鞏固自己的見證的人。

• 說明耶穌基督身為我們的救主和救贖主的使命的重要性。

• 說明救主能做哪些事來幫助我們面對挑戰或誘惑。

準備好分享哪一則精通教義章節對你的影響最大，以及原因。

獲得屬靈知識的各項原則

複習精通教義核心文件（2023）中「獲得屬靈的知識」的第5-12段。沉思你能如何運用獲得屬靈知識的各項原則，來幫助某人克服所面臨的挑戰或疑慮。

Intellectual Reserve, Inc. © 2023版權所有。