第7課：尼腓一書第2章

透過祈禱思考這些摩爾門經影片能如何幫助學生，讓他們在學習摩爾門經裡的教義和原則時，能去辨認、了解和感受到其中的真理與重要性，並加以運用。

「李海一家人離開，進入曠野」（3：47）

運用此影片

此影片的第一部分（時間碼00：00至02：31），可用來幫助學生討論課程中的這個問題：

「從李海決定要帶走和留下哪些東西的取捨中，你可以學習到什麼？」

此影片的第二部分（時間碼02：32至03：47），可用來幫助學生更了解這段注釋和背景資料：

「李海可能帶領他的家庭到距離耶路撒冷大約180英里（290公里）遠，阿卡巴灣附近的紅海。這趟路程需要經過一個炎熱而貧瘠的鄉間，這裡最為人所知的是常有盜賊出沒、伺機搶劫毫無防備的旅人。這一家人抵達紅海後，又旅行了三天，才在一處河谷紮營。從耶路撒冷到該處河谷，可能花了大約14天。當學生讀到尼腓和哥哥返回耶路撒冷時，你可以提醒學生，他們需要花這麼多的時間，旅行這麼遠的距離。」

可考慮在介紹完背景資料後播放此影片。

「尼腓為拉曼和雷米爾祈禱」（6：02）

運用此影片

你可以在教到以下部分的課程教材時，播放此影片：

「請學生默讀尼腓一書2：11-14。」

可考慮展示課程教材裡的這些問題，並請學生在觀看影片時，找出可能的答案。

「拉曼和雷米爾抱怨父親的原因有哪些？

「在尼腓一書2：11，倔強一詞指的是驕傲或頑硬。為什麼驕傲的感覺有時候會讓人產生抱怨？

「你想，為什麼人在不了解神的作為的情況下，有時候會抱怨？」

看完影片後，請學生在經文中將支持他們答案的詞句劃記下來。接著依照用本的指示繼續課程。