세션 1

학습 목표: 본 워크숍 세션은 학생들이 가진 (1) 영원한 정체성, 즉 하나님의 자녀, 성약의 자녀, 예수 그리스도의 제자라는 사실을 우선순위로 삼고, (2) 하나님 아버지와 그분의 아들이 주시는 축복을 선택할 수 있다는 점을 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

가능한 학습 활동

하나님 아버지께서는 청년 성인들이 무엇을 알기 바라시는가?

다음 사진과 설명을 보여주며 수업을 시작할 수 있다.

2022년 5월 15일, 수천 명의 청년 성인이 대면 및 비대면으로 주님의 선지자 러셀 엠 넬슨 회장이 준비한 메시지를 듣기 위해 전 세계에서 모였다.

• 선지자의 권고는 다른 사람들의 권고와 어떻게 다른가?

넬슨 회장은 영원과 현세에 걸쳐 우리의 삶에 중대한 영향을 미치는 중요한 진리를 말씀을 통해 나누었다고 설명한다. 학생들에게 성신을 통해 주님께서 우리가 무엇을 알고 행하길 바라시는지 알 수 있다고 알려주며, 수업에 집중하며 떠오르는 영감을 기록하도록 학생들을 격려한다.

“영원을 위한 선택”(8:08~11:25 구간 시청) 영상을 시청한다. 주님의 선지자가 학생들이 무엇을 알고 이해하기를 바라는지 경청하라고 권유한다. 또한 학생들이 복음 자료실에서 “영원을 위한 선택” 말씀을 찾아보도록 한다. 그렇게 할 때, 눈으로 따라 읽으면서 마음에 와닿는 부분을 표시해 볼 수 있다.

학생들이 말씀을 듣고 읽으며 인상 깊었거나 마음에 와닿는 부분을 나누어 볼 기회를 주고, 궁금한 점이 있다면 질문할 기회를 준다.

• “영원을 위한 선택”이 넬슨 회장의 말씀 제목으로 적절한 이유는 무엇일까?

넬슨 회장이 말씀에서 선택이라는 단어를 여덟 번이나 사용했다는 점을 짚어 줄 수 있다.

• 넬슨 회장의 말씀을 공부하며, 영원에까지 영향을 미치는 선택의 중요성에 대해 무엇을 배웠는가?

칠판에 다음 내용을 적거나 게시한다.

1. 여러분이 누구인지에 대한 진리를 알아야 합니다

2. 하나님 아버지와 그분의 아들이 여러분에게 무엇을 제안하셨는지에 대한 진리를 알아야 합니다.

3. 개심과 관련된 진리를 알아야 합니다

칠판에 진리라는 단어를 쓰고 밑줄을 그어 강조한다. 주님께서는 당신의 선지자들이 언제나 진리를 가르치기를 기대하시며, 특히 세상이 혼란스러울 때나 길에서 벗어났을 때 그렇게 하기를 기대하신다고 설명한다. 하나님께서 주시고, 선지자를 통해 전달된 이 세 가지 진리는 세상의 철학과는 상반된 내용을 전한다. 본 세션은 세 가지 중 첫 두 가지 주제에 중점을 두고 진행된다.

여러분이 누구인지에 대한 진리를 알아야 한다

넬슨 회장의 말씀에서 인용한 다음 내용을 학생들에게 보여 주고, 주님께서는 왜 우리가 이 내용을 가장 먼저 이해하기를 바라시는지 숙고해 보라고 한다.

저는 오늘 밤 주님께서 여러분에게 직접 말씀하신다면 가장 먼저 여러분의 진정한 정체성에 관해 이해하게 하실 것이라고 생각합니다. …

… 여러분은 누구입니까?

먼저 가장 중요한 것으로 여러분은 하나님의 자녀입니다.

둘째, 여러분은 교회 회원으로서 성약의 자녀입니다. 셋째, 여러분은 예수 그리스도의 제자입니다.

• 주님께서는 왜 우리가 이 내용을 가장 먼저 이해하기를 바라시는가?

칠판에 “하나님의 자녀”, “성약의 자녀”, “예수 그리스도의 제자”라고 적는다. 학생들이 이 세 가지 정체성을 더 깊이 이해할 수 있도록, 각 학생에게 이 중 하나를 선택하라고 한다. 그런 후에, 복음 자료실에서 선택한 정체성을 더 잘 이해하는 데 도움이 되는 성구나 선지자의 말씀을 찾아보라고 한다. 학생들에게 시간을 주어 자신들이 찾은 내용을 나눠보라고 한다. 학생들이 이야기하는 동안 각 정체성 주제를 적고, 그 아래에 각 주제의 관련 성구 또는 인용문을 적는다. 향후 학습을 위해, 학생들이 이 목록을 기록할 수도 있다.

하나님의 자녀

학생들이 하나님의 자녀라는 자신의 정체성을 더 잘 이해하도록 다음 말씀을 함께 읽거나 보여준다. 또는 학생들에게 복음 자료실에서 “영원을 위한 선택” 말씀을 찾아보라고 한다. 학생들에게 넬슨 회장이 우리 마음에 무엇을 새기기를 바라는지 찾아보라고 한다.

사랑하는 친구 여러분, 여러분은 문자 그대로 하나님의 영의 자녀입니다. 여러분은 “난 하나님의 자녀”의 노랫말을 배운 이후로 이 진리를 노래해 왔습니다. 그런데 그 영원한 진리가 여러분의 마음에 새겨져 있습니까? 이 진리가 유혹에 맞닥뜨렸을 때 여러분을 구해 주었습니까?

저는 여러분이 이 진리를 너무 자주 들어서 그것이 신성한 진리라기보다 구호처럼 들릴까 봐 걱정입니다. 하지만 실제로 자신이 누구인지에 대해 생각하는 방식은 여러분이 내리게 될 거의 모든 결정에 영향을 미칩니다.

• 우리가 하나님의 자녀라는 정체성을 기억하는 것은 우리가 내리는 거의 모든 결정에 어떠한 영향을 미치는가?

• 이 진리가 마음에 새겨진 사람과 단순히 구호로 받아들이는 사람의 차이는 무엇인가?

학생들에게 다음 두 가지 질문을 숙고하라고 하며, 이 진리가 자신의 마음에 얼마나 깊이 새겨져 있는지 평가할 기회를 준다.

• 매일 결정을 내리는 과정에서, 이 진리는 얼마나 빈번하게 영향을 미쳤는가?

• 유혹에 맞닥뜨렸을 때, 이 진리는 어떻게 여러분을 구해 주었는가?

도움이 된다고 판단되면, 진리를 마음에 새긴 사람들이 나오는 경전 사례를 나눌 수도 있다.(예: 모세서 1:4–21; 사도행전 17:23–28).

다른 식별자

학생들에게 자신을 설명하는 데 사용할 수 있는 최소 10개의 단어 또는 꼬리표 목록을 적어보라고 한다.(예: 아들, 딸, 학생, 운동 선수, 직원, 응원하는 운동 팀, 국적, 고향 등) 그런 다음, 학생들을 소그룹으로 나누어 자신의 목록을 나누게 한다.

넬슨 회장이 “꼬리표는 재미있기도 하며 여러 가지 긍정적인 것들에 대한 지지를 나타낼 수 있습니다”라고 말했다고 설명한다.

학생들에게 꼬리표 목록을 중요 순위대로 재배열해보라고 한다. “1”번이 제일 중요한 꼬리표다. 그런 다음, 우선순위 목록과 그렇게 순서를 정한 이유를 소그룹에서 나누어볼 수 있다.

학생들에게 다음 말씀을 보여주거나 복음 자료실에서 “영원을 위한 선택” 말씀을 찾아보라고 한다. 학생들에게 넬슨 회장이 스스로에게 붙인 꼬리표들에는 무엇이 있는지 또한 어떻게 우선순위를 결정했는지 살펴보라고 한다.

저에게 적용될 수 있는 호칭을 중요한 순서대로 나열한다면 저는 이렇게 말할 것입니다. 첫째, 나는 하나님의 아들이고, 다음은 성약의 아들이며, 그다음은 예수 그리스도의 제자요 그분의 회복된 교회의 헌신적인 회원입니다.

그다음은 남편이자 아버지라는 영예로운 칭호이며, 그다음은 주 예수 그리스도의 사도입니다.

의사, 외과의, 연구원, 교수, 중위, 대위, 박사, 미국인 등 저에게 적용되는 다른 모든 꼬리표는 그 목록 아래쪽 어딘가에 있습니다.

다음 질문들을 보여 주고, 그룹별로 토론해 보라고 한다.

• 넬슨 회장이 꼬리표 및 식별자에 대한 우선순위를 정한 방식에 있어 인상 깊었던 내용이나 궁금한 부분이 있는가?

• 잘못된 우선순위를 정하면 우리는 어떤 위험을 맞닥뜨리는가? 예를 들어, 넬슨 회장이 “예수 그리스도의 제자” 대신 “교수”라는 꼬리표를 더 우선순위에 두었다면 어땠을까?

넬슨 회장은 꼬리표가 미칠 수 있는 부정적인 결과 몇 가지를 설명했다. 다 함께 “영원을 위한 선택”(15:25~18:31 구간 시청) 영상을 시청한다. 학생들에게 꼬리표가 미칠 수 있는 부정적인 결과를 묘사하는 단어나 문구를 찾아보라고 한다. 학생들은 복음 자료실에 있는 넬슨 회장의 해당 말씀을 눈으로 따라 읽으면서 마음에 와닿는 내용에 표시해 볼 수 있다.

넬슨 회장의 말씀을 듣고난 후, 학생들에게 그룹별로 다음 질문들에 대해 토론하라고 한다.

• 넬슨 회장의 말씀에서 꼬리표에 관해 무엇을 배웠는가? 꼬리표를 붙임으로써 마주할 수 있는 위험에는 어떤 것이 있는가?

토론 후, 다 함께 “영원을 위한 선택”(18:32~19:48 구간 시청) 영상을 시청한다. 학생들에게 우리가 가질 수 있는 다양한 꼬리표, 명칭, 식별자를 관리하는 것에 관한 넬슨 회장의 가르침을 경청하라고 한다. 학생들은 복음 자료실에 나온 넬슨 회장의 말씀을 따라 읽으면서 마음에 와닿는 내용에 표시해 볼 수 있다.

• “하나님의 자녀”, “성약의 자녀”, “예수 그리스도의 제자”와 같은 꼬리표를 우선순위로 둔다면, 넬슨 회장이 경고한 꼬리표의 위험으로부터 우리를 지키는 데 어떻게 도움이 되는가?

우리에게 가장 “영구적”이고 “기본적인 명칭” 세 가지를 가장 우선순위가 높은 세 가지 꼬리표로 삼더라도, 넬슨 회장이 우리에게 그 외 다른 모든 정체성을 버려야 한다고 말하는 것은 아니라는 점을 짚어 준다. 넬슨 회장은 다만, 그다지 중요하지 않은 정체성이 중요한 정체성들을 미뤄내거나, 대체하거나, 우선되도록 내버려두지 말라고 권고한다.

• 사탄이 현재 하나님의 자녀, 성약의 자녀, 예수 그리스도 제자라는 정체성을 미뤄내거나, 대체하거나, 우선순위에서 멀어지게 하려고 시도하는 방법에는 어떤 것들이 있는가?

학생들이 이 질문에 어떻게 답하는지 신중하게 관찰한다. 토론이 논쟁으로 변질되지 않도록 주의한다. 토론 내용이 주님, 그분의 교리, 가장 중요한 정체성을 우선시하려는 노력에 중점을 두도록 한다.

학생들이 무신론적 접근, 조롱, 비웃음 등을 겪으며 자신의 “세 가지 영구적인 명칭”을 미뤄내거나, 대체하거나, 우선순위에서 멀어지게 해야한다는 부담을 느꼈던 경험을 언급한다면, 코리호어(앨마서 30:12~53 참조)나 리하이의 시현(니파이전서 8:21~34 참조)에 관한 성구를 함께 읽을 수 있다.

하나님 아버지와 그분의 아들이 여러분에게 무엇을 제안하셨는지에 대한 진리를 알아야 한다

넬슨 회장의 말씀 중 이 부분에 학생들이 흥미를 느끼게 하기 위해 다음과 같은 사례 연구를 들 수 있다.

톰은 활동적인 후기 성도이다. 그는 교회에서 성장했으며, 현재 부름을 맡고 있고, 성역 임무를 수행하고 있다. 하지만 최근 그는 행복과 성취감을 느끼는 데 어려움을 겪고 있다. 톰은 직장에서 승진을 못 하게 되었다. 그는 자신이 당연히 승진할 것이라고 생각했지만, 그렇지 못해 자신감이 떨어졌다. 이에 더해, 톰은 최근 주말 여행에 친구들의 초대를 받지 못했고, 소셜 미디어 게시물 반응도 점점 줄어들었다. 톰은 최근에 한 경험들과 이것이 그에게 준 영향에 대해 생각하며, 평생의 대부분을 다른 사람들이 자신을 어떻게 생각하는지에 맞춰 자신의 가치를 정해왔다는 사실을 깨닫기 시작했다.

학생들에게 톰이 완전히 이해하지 못하거나 믿지 못할 수도 있는 것에는 무엇이 있는지 짝을 이뤄 함께 토론해 보라고 한다. 얼마간 토론을 한 후, 다 함께 동영상 “영원을 위한 선택”(20:49~25:03 구간 시청) 영상을 시청한다. 학생들에게 넬슨 회장의 가르침 중, 톰과 같은 사람에게 도움이 될 수 있는 부분을 찾아보라고 한다. 또한 복음 자료실에 있는 넬슨 회장의 말씀 인쇄본을 따라 읽으면서 마음에 와닿는 내용에 표시할 수 있다.

넬슨 회장의 말씀 전체를 공부하는 대신, 다음 부분을 공부할 수 있다. 학생들도 말씀 중 해당 부분을 찾아서 읽을 수 있다.

영원토록 그 누구도 [하나님]보다 여러분을 더 많이 알거나 아낄 사람은 없을 것입니다. 그분보다 여러분에게 더 가까운 사람도 없을 것입니다. … 그분이 당신의 독생자를 보내시어 그가 우리를 위해 돌아가시게 하셨고, 그럼으로 그분은 최고의 사랑을 나타내 보이셨습니다. …

예수 그리스도는 여러분에게 희망과 평안과 기쁨을 주시는 유일하고 지속적인 근원이십니다. 사탄은 이들 중 그 어느 것도 절대 복제할 수 없습니다. 그리고 사탄은 절대 여러분을 돕지 않을 것입니다.

… 하나님은 인간의 선택의지를 범하지 않으시는 한 여러분이 영원토록 가장 큰 축복을 놓치지 않도록 도우시기 위해 하실 수 있는 모든 것을 하실 것입니다.

다음 몇 가지 질문으로 학생들이 더 심도 있는 토론을 하도록 도울 수 있다.

• 넬슨 회장의 가르침 중 톰과 같은 사람에게 도움이 될만한 내용에는 무엇이 있는가?

• 청년들이 지닌 다른 어려움 중 넬슨 회장의 가르침을 통해 더 잘 극복할 수 있는 것은 무엇일까?

학생들에게 넬슨 회장이 말씀 초반에 우리의 선택이 우리의 미래를 결정한다는 중요한 사실을 가르쳤음을 상기시켜 준다. 학생들이 다음 문단을 다시 읽도록 권할 수 있다.

오늘 밤 제가 드리는 말씀의 목적은 이생이란 진정으로 여러분이 어떤 삶을 영원히 살고 싶은지를 결정할 때라는 진리에 눈을 크게 뜨게 하는 것입니다. 지금은 여러분이 “하나님 만나기를 준비할” 시간입니다.[앨마서 12:24 참조; 34:32]…

여기서 여러분이 내리는 모든 의로운 선택은 이생에서도 엄청난 유익을 가져다줄 것입니다. 그러나 필멸의 삶에서 내리는 의로운 선택은 상상할 수도 없는 결과를 영원히 미칠 것입니다. 여러분이 하나님과 성약을 맺기를 선택하고 그 성약에 충실하면 “[여러분]의 머리 위에 영광이 영원무궁토록 더하여지리라”는 약속을 얻게 됩니다.[아브라함서 3:26]

이러한 진리는 포모(FOMO—fear of missing out) 즉, 좋은 기회를 놓치는 것에 대한 두려움을 자극할 것입니다. 여러분은 해의 왕국에 도달할 잠재력이 있습니다. 현세에서 해의 왕국보다 낮은 왕국의 율법대로 사는 바람에 해의 왕국에 갈 수 없게 되어 낮은 등급의 왕국에 머무를 수 밖에 없다면, 바로 그것이 궁극적인 포모가 될 것입니다.

• 넬슨 회장의 말씀에 따르면, 지금 우리가 내리는 선택은 왜 그토록 중요한가?

위 질문에 대한 토론의 일환으로, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리 모두가 당신들께로 돌아오기를 바라시며(니파이후서 26:33 참조), 이분들은 우리가 영생의 축복을 경험할 수 있는 방편을 마련하셨다고 짚어 주면 도움이 될 수 있다. 이러한 축복은 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 세우신 해의 왕국의 율법에 따라 살겠다는 선택을 할 때에만 받을 수 있다. 참으로, 영원을 위한 선택은 우리의 몫이다.

결론

학생들에게 넬슨 회장의 가르침을 기억하는 것이 자신의 삶 및 직면하고 있는 상황에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 깊이 생각해 보라고 한다. 넬슨 회장의 다음 말씀과 그에 수반되는 질문들은 학생들이 배우고 느낀 것을 복습하고, 이를 삶에 어떻게 적용할지 계획을 세우는 데 도움이 될 수 있다.

그럼 여러분은 누구입니까? 무엇보다 여러분은 하나님의 자녀이며, 성약의 자녀이고, 예수 그리스도의 제자입니다. 여러분이 이러한 진리를 받아들일 때, 하나님 아버지께서는 여러분이 그분의 거룩한 면전에서 영원히 살고자 하는 궁극적인 목표에 도달하도록 도와주실 것입니다.

• 넬슨 회장의 메시지 중 여러분이 기억하고 싶은 가르침은 무엇인가?

• 오늘 공부하면서 여러분 자신과 하나님에 대해 무엇을 느꼈는가?

• 넬슨 회장의 영감 어린 가르침을 통해 배운 진리를 받아들이기 위해 여러분은 무엇을 하겠는가?

오늘 배운 넬슨 회장의 말씀에 관해 여러분의 간증을 나눌 수 있다. 학생들에게 기도하는 마음으로 넬슨 회장이 가르친 진리를 알아야 하는 사람에는 또 누가 있는지 생각해 보라고 한다. 또한 이들을 어떻게 다음 세션에 초대할지도 생각해 보라고 권유한다.