24. tammikuuta

Kuinka voin valmistautua osallistumaan Jumalan ”ihmeelliseen tekoon”?

Oppi ja liitot 3–5

Neuvotelkaa yhdessä

Koorumin tai luokan johtokunnan jäsen johtaa; kesto noin 10–20 minuuttia

Toistakaa kokouksen alussa yhdessä Aaronin pappeuden koorumien johtoaihe tai Nuorten Naisten johtoaihe. Johda sitten keskustelua seuraavanlaisista aiheista, ja suunnitelkaa, kuinka aiotte toimia keskustelemienne asioiden pohjalta (voitte päättää johtokunnan kokouksessa, mistä aiheista keskustelette):

• Meidän koorumimme tai luokkamme. Miten voimme lisätä ykseyttä koorumin tai luokan jäsenten keskuudessa? Minkä tavoitteiden saavuttamiseksi haluaisimme tehdä työtä yhdessä?

• Meidän velvollisuutemme ja vastuumme. Mitä teemme kertoaksemme evankeliumista? Mitä kokemuksia meillä on ollut, kun olemme tehneet temppeli- ja sukututkimustyötä?

• Meidän elämämme. Kuinka olemme nähneet Herran käden vaikutuksen elämässämme? Mikä on innoittanut meitä pyhien kirjoitusten tutkimisessamme tällä viikolla?

Tilanteen mukaan tee oppiaiheen lopuksi seuraavaa:

• Todista opetetuista periaatteista.

• Muistuta koorumin tai luokan jäseniä kokouksessa tehdyistä suunnitelmista ja esitetyistä kutsuista.

Opeta oppia

Aikuisjohtaja tai nuori johtaa; kesto noin 25–35 minuuttia

Valmistaudu hengellisesti

Kun varhaiset pyhät alkoivat kuulla palautetun evankeliumin sanomaa, monet halusivat tietää, mitä he voisivat tehdä auttaakseen työssä. Profeetta Joseph Smithin isä, Joseph Smith vanhempi, oli yksi niistä, jotka pyysivät saada tietää Herran tahdon omalla kohdallaan. Herran vastaus, joka on luvussa OL 4, on sen jälkeen innoittanut sukupolvittain ihmisiä palvelemaan koko sydämestään, väkevyydestään, mielestään ja voimastaan (ks. jae 2). Palvelipa ihminen sitten lähetystyössä tai missä tahansa kutsumuksessa tai tehtävässä kirkossa, palvelemisen edellytykset ovat samat: halu palvella Jumalaa sekä siihen yhdistyneinä usko, toivo ja rakkaus (ks. OL 4:2–6). Kuinka voit auttaa koorumin tai luokan jäseniä vahvistamaan haluaan palvella Herraa ja valmistautumaan tuleviin tilaisuuksiin palvella?

Voisit valmistautua johtamaan koorumin ja luokan jäseniä tämän aiheen tutkimisessa lukemalla ja pohtimalla yhtä tai useampaa osiossa ”Muita lähteitä” mainituista puheista.

Apua tarvitsevista huolehtiminen on osa pelastuksen työtä.

Oppikaa yhdessä

Koorumin tai luokan jäsenet ovat saattaneet tuntea innoitusta palvella Herraa uutterammin, kun he ovat lukeneet tällä viikolla lukuja OL 3–5. Voisit kannustaa heitä kertomaan ajatuksiaan pyytämällä heitä kuvittelemaan, että he ovat hakemassa työpaikkaa. Mitä taitoja he kirjoittaisivat ansioluetteloon tai mistä he puhuisivat työhaastattelussa? He voisivat käydä läpi luvun OL 4 ja etsiä, mitä taitoja Herra vaatii niiltä, jotka haluavat osallistua Hänen työhönsä. Valitse yksi tai useampia seuraavista toiminnoista auttaaksesi niitä, joita opetat, miettimään, mitä he voivat tehdä osallistuakseen täydemmin Jumalan ”ihmeelliseen tekoon” (ks. OL 4:1).

• Auta niitä, joita opetat, oppimaan, kuinka he voivat osallistua pelastuksen työn jouduttamiseen, kirjoittamalla tauluun seuraava pelastuksen työn määritelmä: Jumala kutsuu kaikkia tulemaan Kristuksen luokse ja auttamaan Hänen työssään elämällä Jeesuksen Kristuksen evankeliumin mukaan, pitämällä huolta apua tarvitsevista, kutsumalla kaikkia ottamaan vastaan evankeliumin ja yhdistämällä perheitä iankaikkisuudeksi. Kehota koorumin tai luokan jäseniä keskustelemaan siitä, kuinka luvussa OL 4 luetellut ominaisuudet auttaisivat heitä osallistumaan pelastuksen työn kuhunkin osa-alueeseen. Jaa nuoret ryhmiin ja anna jokaisen ryhmän keskustella tavoista, joilla he voivat kehittää näitä ominaisuuksia. Mitä voimme tehdä, jotta pelastuksen työstä tulisi tärkeämpi osa elämäämme?

• Kehota koorumin tai luokan jäseniä käymään läpi yksi kohdassa ”Muita lähteitä” olevista puheista ja etsimään lainaus, jonka he voisivat esittää muille siitä, kuinka palvella Herraa uskollisesti kirkon kutsumuksissa, tehtävissä tai muissa vastuissa. Pyydä heitä esittämään valitsemansa lainaus ja kertomaan, miksi se heidän mielestään on merkityksellinen. Kuinka he aikovat soveltaa oppimaansa käytäntöön nyt ja tulevaisuudessa?

• Jotkut koorumin tai luokan jäsenistä ovat kenties valmistautumassa palvelemaan lähetyssaarnaajina. Voisit pyytää heitä kertomaan, kuinka he valmistautuvat palvelemaan. Voisit kannustaa heitä heidän ponnisteluissaan esittämällä kysymyksen, jonka vanhin David A. Bednar sanoi saavansa usein: ”Mitä minä voin tehdä valmistautuakseni tehokkaimmin palvelemaan kokoaikaisena lähetyssaarnaajana?” (”Lähetyssaarnaajaksi tuleminen”, Liahona, marraskuu 2005, s. 45.) Kuinka koorumin tai luokan jäsenet vastaisivat tähän kysymykseen? Mitä näkemyksiä vanhin Bednar esitti? Voisit pyytää yhtä tai useampaa kotiin palannutta lähetyssaarnaajaa kertomaan, millä tavoin he valmistautuivat lähetystyöhön ja mitä he toivovat, että olisivat tehneet.

Toimi uskossa

Kannusta koorumin tai luokan jäseniä pohtimaan ja kirjoittamaan muistiin, miten he aikovat toimia tänään saamiensa vaikutelmien mukaan. Kuinka tämänpäiväinen oppiaihe liittyy heidän asettamiinsa henkilökohtaisiin tavoitteisiin? Jos koorumin tai luokan jäsenet haluavat, he voisivat kertoa ideoitaan.

Muita lähteitä

• Matt. 28:19–20; OL 18:9–16; 50:13–14; 88:81 (Meillä on velvollisuus kertoa evankeliumista muille)

• Dieter F. Uchtdorf, ”Joka teistä on suurin”, Liahona, toukokuu 2017, s. 78–81

• Carl B. Cook, ”Palvelkaa”, Liahona, marraskuu 2016, s. 110–112

Opettaminen Vapahtajan tavalla

Vapahtaja kutsui opetuslapsiaan todistamaan, ja kun he tekivät niin, Henki kosketti heidän sydäntään. Kun opetat esimerkiksi kuuliaisuudesta, kehota koorumin tai luokan jäseniä lausumaan todistuksensa siitä, miten tärkeää käskyjen pitäminen on. (Ks. Opettaminen Vapahtajan tavalla, 2016, s. 11, 32.)