jaunietes un jaunietis pie tempļa

24. janvāris

Kā es varu sagatavoties, lai piedalītos Dieva „brīnišķajā darbā”?

Mācības un Derību 3.–5. nodaļa

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kvoruma vai klases prezidija pārstāvja vadībā; aptuveni 10–20 minūtes

Nodarbības sākumā kopīgi atkārtojiet Ārona priesterības kvorumu lozungu vai Jauno sieviešu lozungu. Pēc tam vadiet pārrunas par tālāk norādītajām tēmām un plānojiet rīkoties atbilstoši šīm pārrunām (prezidija sanāksmē pieņemiet lēmumu, kuras tēmas pārrunāt):

• Mūsu kvorums vai klase. Kā mēs varētu stiprināt sava kvoruma vai klases vienotību? Pie kādu kopīgu mērķu īstenošanas mēs gribētu strādāt?

• Mūsu pienākumi vai atbildība. Kā mēs šobrīd dalāmies evaņģēlijā? Kāda ir mūsu pieredze tempļa un ģimenes vēstures darbā?

• Mūsu dzīve. Kā mēs esam sajutuši Tā Kunga roku savā dzīvē? Kas mūs ir iedvesmojis šīsnedēļas Svēto Rakstu studijās?

Nodarbības beigās rīkojieties atbilstoši situācijai:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet kvoruma vai klases locekļiem par nodarbības laikā apspriestajiem plāniem un aicinājumiem.

doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Kad agrīnie svētie sāka apgūt atjaunotā evaņģēlija vēstījumu, daudzi vēlējās zināt, kā viņi var palīdzēt šajā darbā. Pravieša Džozefa Smita tēvs, Džozefs Smits, vecākais, bija viens no tiem, kurš vaicāja pēc Tā Kunga gribas attiecībā uz viņu. Tā Kunga atbilde, kas atrodama Mācības un Derību 4. nodaļā, kopš tā laika ir iedvesmojusi daudzas cilvēku paaudzes kalpot ar visu savu „sirdi, spēku, prātu un izturību” (2. pants). Kalpojot misijā, kalpojot kādā Baznīcas aicinājumā vai uzdevumā, kalpošanas standarti ir palikuši nemainīgi, proti, vēlme kalpot Dievam, apvienojumā ar ticību, cerību, žēlsirdību un mīlestību (skat. Mācības un Derību 4:2–6). Kā jūs varat palīdzēt kvoruma vai klases locekļiem stiprināt savu vēlmi kalpot Tam Kungam un sagatavoties kalpošanas iespējām, kas būs nākotnē.

Lai sagatavotu sevi vadīt kvoruma un klases locekļus šajās studijās, jūs varētu lasīt un apdomāt vienu vai vairākus vēstījumus, kas atrodami sadaļā „Papildus avoti”.

jaunietis apciemo kādu vecāku kungu

Rūpes par tiem, kam ir kāda vajadzība, ir daļa no glābšanas darba.

Kopīga mācīšanās

Kvoruma vai klases locekļi, šajā nedēļā lasot Mācības un Derību 3.–5. nodaļu, iespējams, ir saņēmuši iedvesmu kalpot Tam Kungam uzcītīgāk. Lai iedrošinātu viņus dalīties savās domās, jūs varētu aicināt viņus iztēloties, ka viņi piesakās darbam. Kādas prasmes viņi iekļautu savā CV, vai par kurām prasmēm viņi runātu darba intervijā? Viņi varētu pārskatīt Mācības un Derību 4. nodaļu un noskaidrot, ko prasa Tas Kungs no visiem tiem, kas vēlas piedalīties Viņa darbā. Izvēlieties vienu vai vairākus no dotajiem uzdevumiem, lai palīdzētu tiem, kurus jūs mācāt, apdomāt, ko viņi var darīt, lai vēl lielākā mērā piedalītos Dieva „brīnumain[ajā] darbā” (Mācības un Derību 4:1).

• Lai palīdzētu tiem, kurus jūs mācāt, saprast, kā viņi var piedalīties glābšanas darba pasteidzināšanā, uzrakstiet uz tāfeles šo glābšanas darba definīciju: Dievs aicina visus nākt pie Kristus un palīdzēt Viņa darbā, dzīvojot saskaņā ar Jēzus Kristus evaņģēliju, rūpējoties par nabadzīgajiem, aicinot visus pieņemt evaņģēliju un apvienojot ģimenes uz mūžību. Aiciniet kvoruma vai klases locekļus pārrunāt, kā uzskaitītās īpašības Mācības un Derību 4. nodaļā var palīdzēt viņiem veikt katru glābšanas darba aspektu. Sadaliet jauniešus grupās, un lai katra grupa pārrunā veidus, kā viņi var attīstīt šīs īpašības. Ko mēs varam darīt, lai glābšanas darbu padarītu par svarīgāku mūsu dzīves daļu?

• Aiciniet kvoruma vai klases locekļus pārskatīt vienu no vēstījumiem, kas pieejams sadaļā „Papildus avoti”, meklējot citātu, kurā viņi varētu dalīties par to, kā uzcītīgi kalpot Tam Kungam Baznīcas aicinājumos un norīkojumos vai veicot citus pienākumus. Aiciniet viņus dalīties izvēlētajā citātā, kā arī paskaidrot, kāpēc viņiem tas šķiet nozīmīgs. Kā viņi pielietos apgūto — tagad un nākotnē?

• Daži kvoruma vai klases locekļi, iespējams, gatavojas kalpot par misionāriem. Jūs varētu aicināt viņus padalīties, kā viņi gatavojas kalpošanai. Lai iedrošinātu viņus viņu pūliņos, jūs varētu dalīties jautājumā, kas, saskaņā ar eldera Deivida A. Bednāra teikto, viņam bieži tiek uzdots: „Ko es varu darīt, lai visefektīvāk sagatavotos kalpošanai pilnlaika misijā?” („Becoming a Missionary”, Liahona, 2005. g. nov., 45. lpp.). Kā jūsu kvoruma vai klases locekļi atbildētu uz šo jautājumu? Kādās atziņās dalījās elders Bednārs? Jūs varētu uzaicināt vienu vai vairākus atgriezušos misionārus dalīties, ko viņi darīja, lai sagatavotos misijai, un ko viņi vēlas, kaut būtu darījuši tajā laikā.

Rīkošanās ticībā

Mudiniet kvoruma vai klases locekļus apdomāt un pierakstīt to, kā viņi plāno atsaukties šodien gūtajiem iespaidiem. Kā šīsdienas nodarbība sasaucas ar viņu personīgajiem mērķiem? Ja kvoruma vai klases locekļiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās.

Papildus avoti

• Mateja 28:19–20; Mācības un Derību 18:9–16; 50:13–14; 88:81 (Mums ir pienākums dalīties evaņģēlijā)

• Dīters F. Uhtdorfs, „Lielākais jūsu starpā” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2017. g. maijs, 78.–81. lpp.

• Karls B. Kuks, „Kalpojiet!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2016. g. nov., 110.–112. lpp.

• „Preparing to Serve”, ChurchofJesusChrist.org/topics/missionary-preparation

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Glābējs aicināja Savus mācekļus liecināt, un, kad viņi to darīja, Svētais Gars aizskāra viņu sirdis. Piemēram tad, kad jūs mācīsiet par paklausību, aiciniet kvoruma vai klases locekļus dalīties savās liecībās par baušļu pildīšanas svarīgumu. (Skat. Mācīšana pēc Glābēja parauga (2016), 11., 32. lpp.)