moças e rapaz em frente ao templo

24 de janeiro

Como posso me preparar para participar da “obra maravilhosa” de Deus?

Doutrina e Convênios 3–5

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Reunir-se em conselho

Conduzido por um membro da presidência do quórum ou da classe; aproximadamente 10–20 minutos

No início da reunião, repitam juntos o Tema do Quórum do Sacerdócio Aarônico ou o Tema das Moças. Em seguida, realizem um debate sobre alguns dos itens a seguir e planejem maneiras de agir com base no que foi debatido (a presidência pode decidir em uma reunião de presidência que itens debater):

• Nosso quórum ou nossa classe. O que podemos fazer para ter união entre os membros do quórum ou da classe? Em que metas gostaríamos de trabalhar juntos?

• Nossos deveres e nossas responsabilidades. O que estamos fazendo para compartilhar o evangelho? Que experiências já tivemos a respeito do trabalho de templo e história da família?

• Nossa vida. De que maneira temos visto a mão do Senhor em nossa vida? O que nos serviu de inspiração em nosso estudo desta semana?

No final da aula, se for adequado, faça o seguinte:

• Preste testemunho dos princípios ensinados.

• Relembre os planos e os convites feitos aos membros do quórum ou da classe durante a reunião.

ícone ensinar a doutrina

Ensinar a doutrina

Conduzido por um líder adulto ou um jovem; aproximadamente 25–35 minutos

Preparar-se espiritualmente

Quando os primeiros santos ouviram a mensagem do evangelho restaurado, muitos quiseram saber o que poderiam fazer para ajudar na obra. O pai do profeta Joseph Smith, Joseph Smith Sr., foi um dos que pediu para conhecer qual era a vontade do Senhor para ele. A resposta do Senhor, encontrada em Doutrina e Convênios 4, desde aquela época tem inspirado gerações a servir de todo o “coração, poder, mente e força” (versículo 2). Seja servindo missão ou em qualquer outro chamado ou responsabilidade na Igreja, as qualificações para servir são as mesmas: o desejo de servir a Deus associado à fé, à esperança, à caridade e ao amor (ver Doutrina e Convênios 4:2–6). Como você pode ajudar os membros do quórum ou da classe a fortalecer o desejo deles de servir ao Senhor e a se preparar para oportunidades futuras de serviço?

Para se preparar para conduzir os membros do quórum ou da classe nesse estudo, você poderia ler e ponderar sobre uma ou mais mensagens que estão nos “Recursos de apoio”.

rapazes visitando um ancião

Cuidar dos necessitados é parte da obra de salvação.

Aprender juntos

Os membros do quórum ou da classe podem ter se sentido inspirados a servir ao Senhor mais diligentemente ao lerem Doutrina e Convênios 3–5 esta semana. Para incentivá-los a compartilhar suas ideias, peça-lhes que imaginem que estão se candidatando a um emprego. Que qualificações eles colocariam em um currículo ou mencionariam na entrevista? Talvez possam examinar Doutrina e Convênios 4 e identificar as qualificações que o Senhor requer daqueles que desejam participar de Sua obra. Selecione uma ou mais das atividades a seguir para ajudar aqueles a quem você ensina a pensar no que podem fazer para participar mais plenamente da “obra maravilhosa” de Deus (Doutrina e Convênios 4:1).

• Para ajudar aqueles a quem você ensina a saber como podem participar da aceleração da obra de salvação, escreva no quadro a seguinte definição da obra de salvação: Deus convida todos a virem a Cristo e a auxiliarem em Sua obra vivendo o evangelho de Jesus Cristo, cuidando dos necessitados, convidando todos a aceitar o evangelho e a unir as famílias por toda a eternidade. Convide os membros do quórum ou da classe a debater como os atributos listados em Doutrina e Convênios 4 os ajudariam a realizar cada parte da obra de salvação. Divida os jovens em grupos e peça a cada grupo que troque ideias sobre como podem desenvolver esses atributos. O que podemos fazer para que a obra de salvação se torne uma parte mais importante de nossa vida?

• Convide os membros do quórum ou da classe a examinar uma das mensagens que se encontram em “Recursos de apoio” e procurar uma citação para compartilhar que mostre como servir ao Senhor fielmente nos chamados, nas designações e em outras responsabilidades da Igreja. Convide-os a ler as frases e explicar por que acham que são significativas. Como vão aplicar agora e no futuro o que aprenderam?

• Alguns membros do quórum ou da classe podem estar se preparando para servir missão. Que tal pedir a eles que compartilhem como estão se preparando para servir? Para incentivá-los em seus esforços, você poderia compartilhar a pergunta que fazem com frequência ao élder David A. Bednar: “O que posso fazer para me preparar melhor para servir como missionário de tempo integral?”(“Tornar-se um missionário”, A Liahona, novembro de 2005, p. 45.) Como os membros do quórum ou da classe responderiam a essa pergunta? Que ideias o élder Bednar sugeriu? Você poderia convidar um ou mais ex-missionários a compartilhar o que fizeram para se preparar para a missão e o que desejariam ter feito.

Agir com fé

Incentive os membros do quórum ou da classe a ponderar sobre o que aprenderam e a anotar o que farão para agir de acordo com as impressões que receberam hoje. De que maneira a aula de hoje se relaciona com as metas pessoais que eles fizeram? Se desejarem, os membros do quórum ou da classe podem compartilhar suas ideias pessoais.

Recursos de apoio

• Mateus 28:19–20; Doutrina e Convênios 18:9–16; 50:13–14; 88:81 (Temos o dever de compartilhar o evangelho)

• Dieter F. Uchtdorf, “O maior dentre vós”, A Liahona, maio de 2017, p. 78

• Carl B. Cook, “Servir”, A Liahona, novembro de 2016, p. 110

• “Preparação para servir”, ChurchofJesusChrist.org/topics/missionary-preparation

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador convidou Seus discípulos a testificar e, quando o faziam, o Espírito lhes tocava o coração. Ao ensinar sobre obediência, por exemplo, convide os membros do quórum ou da classe a compartilhar seu testemunho sobre a importância de guardar os mandamentos (ver Ensinar à Maneira do Salvador, 2016, pp. 11, 32).