familj som studerar skrifterna

14 mars

Hur kompletterar mäns och kvinnors gudomliga roller varandra?

Läran och förbunden 23–26

ikon för rådgör tillsammans

Rådgör tillsammans

Leds av en medlem i kvorum- eller klasspresidentskapet, omkring 10–20 minuter

I början av mötet läser ni tillsammans upp temat för aronska prästadömets kvorum eller Unga kvinnors tema. Ha sedan en diskussion om följande eller liknande frågor, och planera hur ni ska tillämpa det ni kommer fram till (ni kan besluta i ett presidentskapsmöte vilka frågor ni ska diskutera):

• Vårt kvorum eller vår klass. Vilka behöver vår hjälp och våra böner? Vad kan vi göra för att hjälpa dem? Vilka ska vi bjuda in till en kommande aktivitet?

• Våra plikter eller ansvar. Vilka uppdrag har vi utfört? Vilka uppdrag behöver vi utföra eller dela ut? Hur har vi inbjudit andra att komma till Kristus, och hur kan vi inbjuda andra nu?

• Våra liv. Vilka nyliga upplevelser har stärkt våra vittnesbörd? Vad händer i våra liv, och hur kan vi stötta varandra?

Gör följande i slutet av den här lektionen om så är lämpligt:

• Vittna om principerna som har undervisats.

• Påminn kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna om planerna och uppmaningarna som ni kommit fram till under mötet.

ikon för undervisa om läran

Undervisa om läran

Leds av en vuxen ledare eller en ungdom, omkring 25–35 minuter

Förbered dig andligen

Vår himmelske Fader gav män och kvinnor lika viktiga roller för att uppfylla sin plan. Dessa roller kompletterar varandra. För att hjälpa män och kvinnor uppfylla dessa roller gav han dem unika gåvor och förmågor. Kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna kan ha studerat Läran och förbunden 25 den här veckan. I den här uppenbarelsen gav Herren anvisningar till Emma om hennes viktiga arbete i evangeliets återställelse och förklarade hur Joseph och Emma kunde stötta varandra. Vilka exempel har du sett på hur män och kvinnor arbetar tillsammans på kompletterande sätt för att utföra Herrens verk? Hur kan du inspirera de unga männen eller unga kvinnorna du undervisar att förstå sina gudagivna roller och arbeta tillsammans på att bygga upp Guds rike?

I dina förberedelser för att undervisa kan du gå igenom ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” (JesuKristiKyrka.org) och president Linda K. Burtons tal ”Vi klättrar uppåt tillsammans” (Liahona, maj 2015, s. 29–32).

unga män och unga kvinnor som dekorerar tårta

Unga män och unga kvinnor kan lära sig att arbeta tillsammans med att bygga upp Guds rike.

Lär tillsammans

För att inleda en diskussion om hur män och kvinnor arbetar tillsammans i Guds rike kan du be kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna titta igenom Läran och förbunden 25. Vad sa Herren om de ansvar som Emma och Joseph hade mot varandra? Vad kan vi lära oss av kapitel 25 om hur män och hustrur bör arbeta tillsammans? Du kan ge dem du undervisar papper så att de kan skriva ner vad de hittar och sedan ber du dem dela med sig av sina tankar. Välj sedan bland följande aktiviteter för att hjälpa dem bättre förstå hur Gud förväntar sig att hans söner och döttrar ska arbeta tillsammans.

• Kan du komma på ett exempel som hjälper kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna förstå vad ”kompletterande” betyder? De kan till exempel prata om kompletterande färger eller diskutera hur olika röster i en kör gör musiken vackrare. Hur kompletterar mäns och kvinnors gudomliga roller varandra? Läs tillsammans som kvorum eller klass de två första styckena i delen med rubriken ”Lyfta och hjälpa i våra kompletterande roller” i president Linda K. Burtons tal ”Vi klättrar uppåt tillsammans” (Liahona, maj 2015, s. 30). Eller så kan du be ett gift par besöka ditt kvorum eller din klass och prata om hur de har hjälpt varandra uppfylla sina roller och hur Herren har hjälpt dem. Vad lär vi oss av president Burtons tal eller av paret om hur män och kvinnor stöttar varandra i familjen?

• Skriftställena i ”Stödresurser” kan hjälpa kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna lära sig mer om mäns och kvinnors ansvar i familjen. Du kan ge varje kvorummedlem eller klassdeltagare i uppgift att läsa ett av de här skriftställena. Be dem läsa upp sina verser och berätta vilka ansvar som beskrivs. Vad lär de här skriftställena oss om föräldrars ansvar? Hur kan män och hustrur hjälpa varandra med att uppfylla de här gudagivna ansvaren? Hur kan Frälsaren hjälpa dem att framgångsrikt göra det? Hur kan barnen hjälpa dem?

• För att hjälpa ditt kvorum eller din klass förstå hur män och kvinnor kan komplettera varandra som jämlika partners skriver du följande rubriker på tavlan: Fäders ansvar och Mödrars ansvar. Be kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna titta i det sjunde stycket i ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” och skriva vad de hittar under rätt rubrik. Vad lär vi oss om fäders och mödrars gudagivna roller? Vad innebär det att fäder och mödrar ska hjälpa varandra att uppfylla dessa ansvar ”som likvärdiga makar”? Vilka exempel kan vi ge från våra liv som visar hur fäder och mödrar uppfyller sina roller och hjälper varandra som likvärdiga partners? Ni kan också prata om hur unga människor kan förbereda sig nu för dessa framtida roller.

Handla i tro

Uppmuntra kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna att begrunda och skriva ner vad de ska göra för att följa intrycken de har fått i dag. Vad är sambandet mellan dagens lektion och de personliga mål de har satt? Om kvorummedlemmarna eller klassdeltagarna vill kan de dela med sig av sina tankar.

Stödresurser

• Ordspråksboken 22:6; Läran och förbunden 68:25–28; 121:41–43 (Föräldrarnas ansvar)

• Efesierbrevet 5:25; Mose 3:21–24; 5:1–12 (Män och hustrur arbetar tillsammans som likvärdiga partners)

• Jean B. Bingham, ”Enade i att åstadkomma Guds verk”, Liahona, maj 2020, s. 60–63

• ”The Women in Our Lives” [Kvinnorna i våra liv], ”Let Us Be Men” [Låt oss vara män] (videor), ChurchofJesusChrist.org

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren förberedde dem han undervisade och gav dem viktiga ansvar. Hur kan du förbereda dem du undervisar att arbeta tillsammans som Guds söner och döttrar? (Se Undervisa på Frälsarens sätt [2016], s. 27–28.)