К. К. А. Кристенсен (1831 – 1912), Светии, прогонвани от окръг Джаксън, щата Мисури, около 1878 г., темперни бои на муслин, 196 x 287 см. Музея на изкуствата към Университета Бригъм Йънг, дарение от внуците на К. К. А. Кристенсен, 1970 г.

12 септември

Как можем да посрещаме трудностите с вяра?

Учение и завети 98–101

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, приблизително 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон или Темата на Младите жени. След което започнете обсъждане на въпроси, подобни на посочените по-долу, като планирате как да прилагате това, за което говорите (можете да решите на събрание на президентството кои въпроси да обсъждате):

• Нашият кворум или клас. Кой се нуждае от нашата помощ и молитви? Какво можем да правим, за да им помагаме? Кого трябва да поканим на предстояща дейност?

• Нашите задължения или отговорности. Какви задачи сме изпълнили? Какви задачи трябва да си поставим? По какви начини сме канили другите да идват при Христос и как можем да правим това сега?

• Нашият живот. Какви скорошни преживявания са укрепили нашето свидетелство? Какво се случва в живота ни и как може да се подкрепяме един друг?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на кворума или на класа за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, приблизително 25–35 минути

Подгответе се духовно

Словата на Бог в Учение и завети 98 и 101 дават утеха на светиите, които са подложени на тежки изпитания в Мисури през 30-те години на 19-и век. Макар нашите изпитания да се различават от тези на ранните членове на Църквата, по време на земния живот всички ние имаме трудности, а реагирането с вяра на трудностите може да ни помага да израстваме духовно и да ставаме по-подобни на Исус Христос.

По какъв начин това да се обръщате към Господ по време на трудности ви е укрепвало и е заздравявало връзката ви с Исус Христос? Какви трудности и изпитания имат членовете на вашия кворум или клас и по какъв начин можете да им помагате да намират сили в Спасителя? За да ви бъде по-лесно да се подготвите да преподавате относно трудностите, може да прегледате посланието на старейшина Нийл Л. Андерсън „Ранени“ (Лиахона, ноем. 2018 г., с. 83–86) и „Несгода“ в Предани ще сме на вярата (2004 г., с. 89–92).

Можем да намираме мир във времена на трудности, като се обръщаме към Спасителя.

Да се учим заедно

Всеки от членовете на вашия кворум или клас изпитва свои лични трудности. Според вас каква утеха могат да намерят в Учение и завети 98:1–3? Бихте могли да използвате една или повече от дадените по-долу дейности, за да им помогнете да разберат как да преодоляват трудностите с вяра в Господ.

• В Писанията има много примери на хора, които са преодолявали изпитанията с вяра. Членовете на кворума или на класа могат да научат как да преодоляват трудностите с вяра, като изучават някои от тези примери (вж. някои в „Допълнителни източници“). Всеки от тях може да избере по един откъс от Писанията и да обобщи за кворума или класа преживяното от човека, за когото се разказва. Какви прозрения получаваме относно това защо имаме трудности? Какво научаваме относно това как да преодоляваме трудностите с вяра? Поканете членовете на кворума или на класа да напишат по едно изпитание, което имат те или обичаните от тях хора и да помислят как могат да черпят от силата на Спасителя, която да им помага по време на тези изпитания.

• За да научите някои от причините за трудностите и какво можем да учим от нашите изпитания, бихте могли да прочетете заедно първите два абзаца под „Несгода“ в Предани ще сме на вярата (страница 89). Помолете членовете на кворума или на класа да споделят какво са научили. След това всеки може да прегледа по един от оставащите три раздела под „Несгода“ и да се подготви да преподаде наученото на останалите, включително как Спасителят може да ни помага по време на изпитания. Насърчете ги да споделят лично преживяване, свързано с прочетеното, ако им е удобно да го направят.

• Един от начините да започнете обсъждане относно трудностите е да начертаете линия по средата на дъската и да напишете Защо имаме трудности? от едната страна и Как можем да посрещаме трудностите с вяра? от другата. Всеки член на вашия кворум или клас може да прочете една от частите на посланието на старейшина Нийл Л. Андерсън „Ранени“, като потърси отговори на въпросите на дъската. Какво научаваме за Спасителя от посланието на старейшина Андерсън?

• Старейшина Стенли Г. Елис използва примера на малките пиленца и пеперудите, за да учи за трудностите в посланието си „Имаме ли Му доверие? Трудностите са за добро“ (Лиахона, ноем. 2017 г., с. 112–114). Бихте могли да покажете снимка на излюпващо се пиленце или излизаща от пашкул пеперуда и да обсъдите нещата, които старейшина Елис преподава. След това тези, на които преподавате, могат да работят по двойки и заедно да прегледат речта на старейшина Елис. Всяка двойка би могла да изброи всички намерени от тях неща в речта относно това защо имаме трудности и как следва да реагираме на тях. По какъв начин устояването с вяра във времена на трудности ни е помагало да се доближаваме до Спасителя?

Действайте с вяра

Насърчете членовете на кворума или на класа да размишляват и запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. По какъв начин днешният урок е свързан с поставените от тях лични цели? Ако желаят, членовете на кворума или на класа биха могли да споделят своите идеи.

Допълнителни източници

• 1 Царе 1, 3 Царе 17, Лука 23:33–34, 1 Нефи 5:1–9, Мосия 24:8–17, 3 Нефи 1:4–21, Мороний 1; Ръководство към Писанията, „Рут“ и „Естир“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org (Примери за хора, преминали през трудности)

• Йоан 14:18; Римляните 8:28, 35–39; Алма 36:3 (Спасителят може да ни помага по време на трудности)

Да преподаваме като Спасителя

Спасителят лично познавал хората, на които преподавал, и знаел какъв е потенциалът им. Когато изпитвали трудности, Той не се отказвал от тях, а продължавал да ги обича. Какви трудности имат младежите? Как можете да им показвате своята обич и подкрепа?