บราเดอร์โจเซฟ โดย เดวิด ลินสเลย์

28 พฤศจิกายน

โจเซฟ สมิธช่วยทำให้แผนของพระบิดาบนสวรรค์บรรลุผลสำเร็จอย่างไร?

หลักคำสอนและพันธสัญญา 135–136

หารือกัน

นำโดยสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมหรือฝ่ายประธานชั้นเรียน ประมาณ 10–20 นาที

ในช่วงต้นของการประชุม ให้ท่อง สาระสำคัญโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน หรือ สาระสำคัญเยาวชนหญิง พร้อมกัน จากนั้นให้นำการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ และวางแผนวิธีลงมือทำตามที่ท่านสนทนา (ท่านสามารถตัดสินใจในการประชุมฝ่ายประธานว่าจะสนทนาเรื่องใด):

• โควรัมหรือชั้นเรียนของเรา เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อสร้างความเป็นหนึ่งเดียวกันในหมู่สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียน? เราต้องการทำเป้าหมายอะไรร่วมกัน?

• หน้าที่หรือความรับผิดชอบของเรา เรากำลังทำอะไรเพื่อแบ่งปันพระกิตติคุณ? เราเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างเกี่ยวกับการทำงานพระวิหารและประวัติครอบครัว?

• ชีวิตเรา เราเคยเห็นพระหัตถ์ของพระเจ้าในชีวิตเราอย่างไร? อะไรสร้างแรงบันดาลใจให้เราในการศึกษาพระคัมภีร์สัปดาห์นี้?

ตอนจบบทเรียนให้ทำดังต่อไปนี้เมื่อเห็นเหมาะสม:

• เป็นพยานถึงหลักธรรมที่สอน

• เตือนความจำสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับแผนและคำเชื้อเชิญที่ทำไว้ระหว่างการประชุม

สอนหลักคำสอน

นำโดยผู้นำที่เป็นผู้ใหญ่หรือเยาวชน ประมาณ 25–35 นาที

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

“โจเซฟ สมิธ ศาสดาพยากรณ์และผู้หยั่งรู้ของพระเจ้า, ทำเพื่อความรอดของมนุษย์ในโลกนี้, ยิ่งกว่าคนอื่นใดที่เคยมีชีวิตอยู่ในโลก, ยกเว้นพระเยซูเท่านั้น” (หลักคำสอนและพันธสัญญา 135:3) นี่เป็นคำกล่าวที่ชัดเจนเกี่ยวกับบทบาทของโจเซฟ สมิธ ท่านเคยคิดหรือไม่ว่าคำกล่าวนี้มีความหมายอะไรในชีวิตท่าน? ชีวิตท่านจะต่างจากนี้อย่างไรถ้าไม่มีการฟื้นฟูพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยสมาชิกในโควรัมหรือชั้นเรียนของท่านเสริมสร้างประจักษ์พยานเกี่ยวกับพันธกิจของโจเซฟ สมิธ?

นอกจากศึกษา หลักคำสอนและพันธสัญญา 135 ขณะที่ท่านเตรียมสอน ท่านอาจจะทบทวนข่าวสารของประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดเรื่อง “เราจะไม่ก้าวต่อไปในอุดมการณ์อันสำคัญยิ่งเช่นนั้นหรือ?” (เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 8–11) และข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นเรื่อง “โจเซฟ สมิธ” (เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 28–31)

ชีวิตเราได้รับพรจากความจริงที่ฟื้นฟูผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ

เรียนรู้ด้วยกัน

เพื่อเริ่มสนทนาว่าโจเซฟ สมิธช่วยทำให้แผนของพระบิดาบนสวรรค์บรรลุผลสำเร็จอย่างไร ท่านอาจจะเริ่มโดยทบทวนสิ่งที่สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับท่านศาสดาพยากรณ์จากการอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 135 สัปดาห์นี้ ตัวอย่างเช่น พวกเขาจะเขียนความจริงที่รู้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์เพราะโจเซฟ สมิธออกมาเป็นข้อๆ เหตุใดความจริงแต่ละข้อเหล่านี้จึงสำคัญในแผนของพระบิดาบนสวรรค์? กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเข้าใจบทบาทของโจเซฟ สมิธในแผนแห่งความรอดได้ดีขึ้น

• เพื่อช่วยสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้้นเรียนเตรียมช่วยคนอื่นๆ ให้เข้าใจความสำคัญของศาสดาพยากรณ์โจเซฟ พวกเขาอาจจะอ่าน “The Restoration of the Gospel of Jesus Christ through Joseph Smith” ในบทที่ 3 ของ Preach My Gospel ([2019], 36–38) พวกเขาอาจทำงานเป็นคู่หรือกลุ่มเล็กเพื่อระบุประเด็นที่ดูเหมือนสำคัญเพื่อแบ่งปันกับผู้อื่น จากนั้นพวกเขาอาจฝึกแบ่งปันประสบการณ์ของโจเซฟ สมิธให้กันด้วยคำพูดของพวกเขาเอง ขอให้พวกเขาพิจารณาสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อแบ่งปันข่าวสารเรื่องการฟื้นฟู พวกเขาอาจจะคิดถึงคนที่พวกเขาอาจแบ่งปันข่าวสารนี้ให้ พวกเขาอาจยินดีเล่าประสบการณ์ตอนที่พวกเขาเคยช่วยใครบางคนเรียนรู้เกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ

• ขอให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนสมมติว่าเพื่อนคนหนึ่งที่โบสถ์พูดว่า “ฉันไม่แน่ใจว่าฉันมีประจักษ์พยานเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธ คุณรู้ได้อย่างไรว่าท่านเป็นศาสดาพยากรณ์?” เราจะตอบอย่างไร? เราเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์ของโจเซฟ สมิธใน โจเซฟ สมิธ—ประวัติ 1:8–19 เกี่ยวกับวิธีที่เราจะมีหรือเสริมสร้างประจักษ์พยานของเรา? ขอให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเขียนวิธีเสริมสร้างประจักษ์พยานของตนเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธออกมาเป็นข้อๆ และเลือกหนึ่งข้อที่พวกเขาต้องการทำสัปดาห์นี้

• เพื่อช่วยให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเข้าใจงานที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำสำเร็จผ่านโจเซฟ สมิธ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน หน้า 57–64 ของ คำสอนของประธานศาสนจักร: กอร์ดอน บี. ฮิงค์ลีย์ (2016) หรือดูวีดิทัศน์หนึ่งเรื่องหรือมากกว่านั้นใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” พวกเขาอาจเลือกหลักคำสอนและแนวทางปฏิบัติหนึ่งหรือสองข้อที่นำเสนอในแหล่งข้อมูลเหล่านี้ซึ่งมีความหมายต่อพวกเขาเป็นพิเศษ พวกเขาอาจอธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงขอบพระทัยพระเจ้าที่ทรงฟื้นฟูสิ่งเหล่านี้ผ่านโจเซฟ สมิธ พวกเขาอาจจะชอบเขียนจดหมายสั้นๆ แสดงความกตัญญูต่องานของโจเซฟ สมิธที่ช่วยนำพวกเขาเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น พวกเขาอาจไตร่ตรองด้วยว่าจะทำอะไรได้บ้างเพื่อใช้ประโยชน์เต็มที่มากขึ้นจากพรที่พระเจ้าทรงทำให้มีผ่านโจเซฟ สมิธ

ลงมือทำด้วยศรัทธา

กระตุ้นสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนให้ไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนที่ได้รับวันนี้ บทเรียนวันนี้เกี่ยวข้องกับเป้าหมายส่วนตัวที่พวกเขาตั้งไว้อย่างไร? สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนอาจจะแบ่งปันแนวคิดหากพวกเขาประสงค์จะทำเช่นนั้น

แหล่งข้อมูลสนับสนุน

• หลักคำสอนและพันธสัญญา 35:17–18 (พระเจ้าทรงฟื้นฟูความสมบูรณ์ของพระกิตติคุณผ่านศาสดาพยากรณ์โจเซฟ สมิธ)

• รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “พระคัมภีร์มอรมอน: ชีวิตท่านจะเป็นอย่างไรหากปราศจากพระคัมภีร์เล่มนี้” เลียโฮนา, พ.ย. 2017, 60–63

• วีดิทัศน์เรื่อง“Teachings of Joseph Smith: The Nature of God,” “Ministry of Joseph Smith: The Book of Mormon,” “Ministry of Joseph Smith: The Organization of the Church,” “Ministry of Joseph Smith: The Restoration of Priesthood Authority,” “Ministry of Joseph Smith: Temples,” ChurchofJesusChrist.org

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงมุ่งช่วยเหลือผู้ติดตามพระองค์ให้ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณด้วยสุดใจของพวกเขา ท่านจะช่วยให้คนที่ท่านสอนเห็นได้อย่างไรว่าประจักษ์พยานของพวกเขาเกี่ยวกับโจเซฟ สมิธควรส่งผลต่อชีวิตประจำวันของพวกเขาอย่างไร?