เยาวชนหญิงกำลังศึกษา

13 กุมภาพันธ์

เราจะคงความแน่วแน่ต่อพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไรในโลกที่ชั่วร้าย?

ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2

ไอคอนหารือกัน

หารือกัน

นำโดยสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมหรือฝ่ายประธานชั้นเรียน ประมาณ 10–20 นาที

ในช่วงต้นของการประชุม ให้ท่อง สาระสำคัญโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน หรือ สาระสำคัญเยาวชนหญิง พร้อมกัน จากนั้นนำการสนทนาเกี่ยวกับงานแห่งความรอดและความสูงส่งโดยใช้คำถามด้านล่างหนึ่งข้อหรือมากกว่าหรือคำถามของตนเอง (ดู คู่มือทั่วไป, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org) วางแผนหาวิธีปฏิบัติตามสิ่งที่สนทนา

• ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ เราจะใกล้ชิดพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นได้อย่างไร เรากำลังพยายามทำอย่างไรเพื่อเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น?

• ดูแลคนขัดสน ช่วงนี้เรานึกถึงใครอยู่? เราจะช่วยคนเหล่านี้ได้อย่างไร?

• เชื้อเชิญให้ทุกคนรับพระกิตติคุณ เราจะตอบคำถามของเพื่อนๆ เกี่ยวกับศาสนจักรในวิธีที่เสริมสร้างศรัทธาในพระผู้ช่วยให้รอดของพวกเขาได้อย่างไร?

• ทำให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวกันชั่วนิรันดร์ มีวิธีไหนบ้างที่เราสามารถกระชับความสัมพันธ์กับเครือญาติ เช่น ปู่ย่าตายายและลูกพี่ลูกน้อง?

ตอนจบบทเรียนให้ทำดังต่อไปนี้เมื่อเห็นเหมาะสม:

• เป็นพยานถึงหลักธรรมที่สอน

• เตือนความจำสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับแผนและคำเชื้อเชิญที่ทำไว้ระหว่างการประชุม

teach the doctrine icon

สอนหลักคำสอน

นำโดยผู้นำที่เป็นผู้ใหญ่หรือเยาวชน ประมาณ 25–35 นาที

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

การดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมในโลกที่ชั่วร้ายไม่เคยเป็นเรื่องง่าย สำหรับอับราฮัม แรงกดดันให้หันไปจากพระผู้เป็นเจ้าไม่ได้มาจากโลกภายนอกเท่านั้น—แม้แต่บิดาของอับราฮัมยังละทิ้งพระเจ้า (ดู อับราฮัม 1:5–12; 2:5) อับราฮัมและซาราห์เผชิญความยากลำบาก กระนั้นพวกท่านยังวางใจในสัญญาของพระเจ้า “แต่พวกเขาก็สังเกตเห็นแต่ไกลและรอรับด้วยใจยินดี และยอมรับว่าพวกเขาเป็นคนแปลกถิ่นที่ท่องเที่ยวไปในโลก” (ฮีบรู 11:13)

ท่านจะช่วยได้อย่างไรให้สมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมคงความซื่อสัตย์เมื่อพวกเขารู้สึกเหมือน “คนแปลกถิ่นที่ท่องเที่ยวไป” ในโลกเพราะพวกเขาดำเนินชีวิตตามมาตรฐานของพระเจ้า? ท่านจะสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขากล้าหาญขณะดำเนินชีวิตอย่างแน่วแน่ต่อพระเจ้าได้อย่างไร? ขณะท่านเตรียมสอน ให้พิจารณาการทบทวน ยอห์น 15:18–20 และข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น “การชนะโลก” (เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 58–62)

เยาวชนชายมองทะเลสาบ

สานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์สามารถพบสันติขณะพวกเขาดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์แม้มีการต่อต้าน

เรียนรู้ด้วยกัน

สมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมของท่านอาจได้รับแรงบันดาลใจจากแบบอย่างของอับราฮัมในสัปดาห์นี้ขณะพวกเขาศึกษา ปฐมกาล 12–17 และ อับราฮัม 1–2 ท่านอาจเชิญให้พวกเขาทบทวน อับราฮัม 1:1–19 และแบ่งปันสิ่งที่แบบอย่างของอับราฮัมสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขา เราเห็นความคล้ายคลึงอะไรบ้างระหว่างความท้าทายที่อับราฮัมเผชิญกับความท้าทายที่เราเผชิญในปัจจุบัน? เลือกกิจกรรมต่อไปนี้หนึ่งกิจกรรมหรือมากกว่าเพื่อกระตุ้นการสนทนาเกี่ยวกับวิธีที่เราจะคงความซื่อสัตย์ต่อพระเยซูคริสต์ไว้ได้ในทุกสภาวการณ์

• พระเจ้าและศาสดาพยากรณ์ของพระองค์มักกระตุ้นคนที่พวกท่านสอนให้ดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์แม้มีความชั่วร้ายอยู่รายรอบ ในยุคของเราซาตานล่อลวงให้เยาวชนละเมิดพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้าด้วยวิธีใดบ้าง? คนที่ท่านสอนอาจอ่านพระคัมภีร์บางข้อที่มีรายการอยู่ใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” เชื้อเชิญให้พวกเขาสนทนาสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับการคงความแน่วแน่ต่อพระคริสต์เมื่อโลกล่อลวงให้เราเป็นอื่นหรือเยาะเย้ยเรา พวกเขาอาจแบ่งปันวิธีที่พวกเขาพบในการดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์ขณะที่คนอื่นๆ ไม่ทำ เราหรือคนอื่นๆ ที่เรารู้จักเคยทำสิ่งนี้ได้หรือไม่? ท่านอาจจะฉายวีดิทัศน์ที่พบใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” หนึ่งเรื่องหรือมากกว่านั้น

• เพื่อช่วยให้ชั้นเรียนหรือโควรัมของท่านเข้าใจวิธีชนะโลกและรับพรจากการทำเช่นนั้น ให้เขียนบนกระดานว่า การชนะโลกคือ … และ การชนะโลกส่งผลให้ … จากนั้นท่านอาจขอให้เยาวชนทบทวนข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น “การชนะโลก” เชิญให้พวกเขาหาวิธีทำประโยคเหล่านี้ให้สมบูรณ์ โดยเขียนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้บนกระดาน สนทนาสิ่งที่พวกเขาพบ เชิญใครสักคนไว้ล่วงหน้าให้เตรียมแบ่งปันเรื่องราวซึ่งแสดงวิธีที่พระเยซูคริสต์ทรงคงความแน่วแน่ต่อพระบิดาแม้มีการต่อต้าน (ดู, ตัวอย่างจาก, มัทธิว 4:1–11; ลูกา 22:39–44) แบบอย่างใดของพระผู้ช่วยให้รอดช่วยให้เราเข้าใจเกี่ยวกับการชนะโลก? (ดู ยอห์น 16:33)

• สานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์ต้อง “อยู่ในโลกแต่ไม่เป็นของโลก” การ “อยู่ในโลก” อาจหมายความว่าเราต้องเผชิญกับการต่อต้านเมื่อเราดำเนินชีวิตตามมาตรฐานของเรา แต่นั่นหมายความว่าเราสามารถเป็นอิทธิพลดีต่อผู้อื่นได้ด้วย เพื่อสอนหลักธรรมข้อนี้ ท่านอาจขอให้ใครบางคนมาชั้นเรียนโดยเตรียมแบ่งปันเรื่องเล่าหนึ่งเรื่องหรือมากกว่าจากเรื่องเล่าต่างๆ ในข่าวสารของประธานบอนนี่ เอช. คอร์ดอน “เพื่อพวกเขาจะเห็น” (เลียโฮนา, พ.ค. 2020, 78–80) เราเรียนรู้อะไรจากเรื่องเล่าเหล่านี้เกี่ยวกับการใช้แสงสว่างของเราเพื่อช่วยคนอื่นๆ ให้เข้าใกล้พระเยซูคริสต์มากขึ้น? เชิญให้ชั้นเรียนหรือโควรัมค้นคว้าข่าวสารของประธานคอร์ดอนเพื่อหาประโยคที่สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาเป็นแสงสว่างแก่คนอื่นๆ ในโลกที่ชั่วร้าย เชิญให้พวกเขาอ่านออกเสียงประโยคของตนและแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกได้รับแรงบันดาลใจให้ทำสิ่งใด

กระทำด้วยศรัทธา

กระตุ้นสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนให้ไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนที่ได้รับวันนี้ พวกเขาอาจแบ่งปันแนวคิดของตน ถ้าต้องการ เชิญให้พวกเขานึกถึงวิธีที่การลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนจะเสริมสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

แหล่งข้อมูลสนับสนุน

• มัทธิว 5:14–16; 1 นีไฟ 15:23–25; ฮีลามัน 5:12; หลักคำสอนและพันธสัญญา 10:5; 27:15–18; 87:8 (วิธีคงความแน่วแน่ต่อพระเยซูคริสต์ในโลกชั่วร้าย)

• “Stand Ye in Holy Places—Bloom Where You’re Planted,” “195 Dresses,” “Guided Safely Home” (วีดิทัศน์), ChurchofJesusChrist.org

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้เปโตรเป็นพยานโดยทรงถามเขาว่า “พวกท่านว่าเราเป็นใคร” (มัทธิว 16:15) ขณะที่เปโตรตอบ ประจักษ์พยานของเขาเข้มแข็งขึ้น คำถามใดจะเชิญคนที่ท่านสอนให้เป็นพยานเพื่อให้พระวิญญาณสามารถเสริมสร้างประจักษ์พยานของพวกเขา?