mladići se smiješe

13. ožujka

Kako vjerom mogu reagirati na nedaće?

Postanak 37–41

ikona zajedničkog savjetovanja

Savjetujte se zajedno

Vodi član predsjedništva zbora ili razreda; 10 do 20 minuta

Na početku sastanka zajedno ponovite Temu Djevojaka ili Temu zbora Aronova svećeništva. Tada povedite raspravu o djelu spasenja i uzvišenja koristeći jedno ili više od navedenih pitanja, ili vlastita pitanja (vidi Opći priručnik, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Planirajte načine djelovanja prema onome o čemu raspravljate.

• Živite evanđelje. Na koji se način ruka Gospodnja očitovala u našem životu?

• Skrbite se za one u potrebi. Kako se možemo međusobno podržavati u onome kroz što prolazimo?

• Pozovite sve da prime evanđelje. Kako možemo bolje koristiti tehnologiju kao alat za iznošenje evanđelja?

• Ujedinite obitelji za vječnost. Što činimo kako bismo pomogli svojim obiteljima da dođu Kristu?

Na kraju lekcije učinite sljedeće, kako je prikladno:

• Posvjedočite o naučavanim načelima.

• Podsjetite članove razreda ili zbora na planove osmišljene i pozive upućene tijekom sastanka.

Podučite nauk

Vode odrasli vođa ili mlade osobe; 25 do 35 minuta

Pripremite se duhovno

Kao mladić, Josip iz Egipta nosio se s mnogim vrstama nedaća. Suočio se s prepirkama u svojoj obitelji te su njegova braća loše postupala prema njemu. Suočio se s kušnjom da prekrši zakon ćudoredne čistoće. No umjesto da ga se poštovalo zbog njegova poštenja, bio je bačen u tamnicu. Članovi vašega razreda ili zbora mogu se suočiti sa sličnim kušnjama i mnogim drugima. Dok proučavate Josipova iskustva u Postanku 37–41, razmislite o onima koje podučavate. Promislite koje bi dragocjene lekcije Josipov život mogao imati za njih (vidi i Eter 12:27; Henry B. Eyring, »Pokušaj, pokušaj, pokušaj«, Lijahona, studeni 2018., 90. – 93.). Zapis o Josipu mogao bi nadahnuti članove razreda ili zbora da upitaju: »Kako ja mogu vjerom reagirati na svoje nevolje i kako će mi Bog pomoći?«

razred djevojaka

Usredotočenošću na našu vjeru u Isusa Krista možemo pronaći snagu u našim nevoljama.

Učite zajedno

Razmotrite zatražiti od članova razreda ili zbora da na ploču popišu neke događaje iz života Josipa iz Egipta, kako su opisani u Postanku 37 i 39–41. Pokazivanje nekih slika, poput onih u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji, moglo bi im pomoći prisjetiti se ovih događaja. Kako su Josipove kušnje slične izazovima s kojima se mladi ljudi suočavaju danas? Kada bi Josip bio živ sada, koji bi nam savjet mogao dati o reagiranju na nevolje? Što bi mogao reći o tome kako mu je njegov odnos s Gospodinom pomogao? Iskoristite aktivnosti poput sljedećih da biste pomogli mladima razmisliti o tome kako mogu vjerom u Isusa Krista reagirati na svoje izazove.

• Proučavanje toga kako je Spasitelj reagirao na nevolje može nam pomoći vjerom se suočiti s našim izazovima. Mladi bi mogli predložiti neke primjere nevolja s kojima se Spasitelj suočio te ih zajedno pregledati (vidi odsjek »Popratni izvori« za neke ideje). Što nas se dojmilo kod toga kako je Spasitelj reagirao na svoja vremena nevolje? Kako možemo slijediti njegov primjer dok se suočavamo s našim nevoljama?

• Ponekada je lakše reagirati na nevolju kada je pokušamo sagledati s Gospodinova gledišta. Kako biste onima koje podučavate pomogli to razumjeti, zatražite od njih da pronađu primjere razlike koju gledište može stvoriti tako da pregledaju poruku »Vječna perspektiva evanđelja« starješine Rafaela E. Pina (Lijahona, svibanj 2015., 117. – 119.). Pozovite ih da iznesu što su otkrili. Što se ovim primjerima predlaže o tome kako bismo mogli gledati na naše nevolje i reagirati na njih? Kada bi Spasitelj mogao razgovarati s nama o našim izazovima, što mislimo da bi on rekao? Kao pomoć s odgovorom na ovo pitanje, mladi bi mogli pregledati stihove iz Svetih pisama navedene u odsjeku »Popratni izvori«.

• Razmotrite zatražiti od mladih da iznesu primjer nekoga (možda pretka) tko ih je nadahnuo načinom na koji se suočio s teškom kušnjom. Ili biste vi mogli iznijeti nadahnjujuće primjere ljudi koje poznajete. Poruke s Općeg sabora često uključuju priče ljudi koji su vjerom reagirali na nevolje (vidi neke primjere u odsjeku »Popratni izvori«). Razmotrite što biste mogli iznijeti iz takvih poruka što bi moglo biti značajno onima koje podučavate. Dok zajedno raspravljate o tim primjerima, predložite da se članovi razreda ili zbora usredotoče na to kako je vjera u Isusa Krista pomogla ljudima tijekom njihovih nevolja. Mogli biste također iznijeti popis biskupa Christophera Waddella o izvorima koje je Gospodin pružio kako bi nam pomogao u našim izazovima, a nalazi se na kraju njegove poruke »Turn to the Lord« (Lijahona, studeni 2017., 94. – 96.).

Djelujte u vjeri

Potaknite članove razreda ili zbora da promisle o tome što će učiniti kako bi djelovali prema dojmovima koje su danas primili i zabilježe to. Žele li to, mogli bi iznijeti svoje ideje. Pozovite ih da razmisle o tome kako će djelovanje na njihove dojmove osnažiti njihove odnose s Nebeskim Ocem i Isusom Kristom.

Popratni izvori

• Matej 4:1–11 (Spasitelj je imao vjere tijekom nevolje)

• Matej 14:10–21; Luka 23:33–34; Ivan 19:25–27 (Spasitelj je služio drugima tijekom svojih nevolja)

• Matej 27:45–46; Luka 23:44–46 (Spasitelj se osjećao usamljeno tijekom nevolja, no uzdao se u Boga)

• Matej 5:38–45; Mosija 24:8–15; Nauk i savezi 121:1–8; 122:5–9 (Spasiteljeva naučavanja o suočavanju s nevoljama)

• Neil L. Andersen, »Ranjen«, Lijahona, studeni 2018., 83. – 86.

• L. Todd Budge, »Dosljedno i otporno povjerenje«, Lijahona, studeni 2019., 47. – 49.

• Jean B. Bingham, »That Your Joy Might Be Full«, Lijahona, studeni 2017., 85. – 87.

Podučavati na Spasiteljev način

»Dok se pripremate, pustite da vaše razumijevanje ljudi koje podučavate usmjerava vaše planove« (Podučavati na Spasiteljev način, 7.). Na primjer, uz molitvu isplanirajte aktivnosti koristeći Sveta pisma i druge izvore koji mogu pomoći s izazovima s kojima se članovi razreda ili zbora suočavaju.