Senasis Testamentas, 2022
Kovo 13. Kaip reaguoti į negandas pasitelkus tikėjimą? Pradžios 37–41

„Kovo 13. Kaip reaguoti į negandas pasitelkus tikėjimą? Pradžios 37–41“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Aarono kunigijos kvorumams ir Merginų organizacijos klasėms. Doktrininės temos, 2022 (2021)

„Kovo 13. Kaip reaguoti į negandas pasitelkus tikėjimą?“ „Ateik ir sek paskui mane“ – Aarono kunigijos kvorumams ir Merginų organizacijos klasėms. Doktrininės temos, 2022

vaikinai šypsosi

Kovo 13

Kaip reaguoti į negandas pasitelkus tikėjimą?

Pradžios 37–41

tarimosi drauge piktograma

Tarkitės drauge

Veda kvorumo arba klasės prezidentūros narys; 10–20 minučių

Susirinkimo pradžioje drauge pakartokite Merginų organizacijos temą ar Aarono kunigijos kvorumo temą. Tada praveskite diskusiją apie išgelbėjimo ir išaukštinimo darbą, užduodami vieną ar daugiau iš žemiau pateiktų ar savo paties klausimų (žr. Visuotinis žinynas, 10.2, 11.2, JėzausKristausBažnyčia.org). Suplanuokite, kaip įgyvendinsite tai, apie ką diskutavote.

  • Gyvenkite pagal Evangeliją. Kaip Viešpaties ranka pasireiškė mūsų gyvenime?

  • Rūpinkitės tais, kam reikia pagalbos. Kaip galėtume vieni kitus palaikyti iškilus sunkumams?

  • Kvieskite visus priimti Evangeliją. Kaip galime geriau panaudoti technologijas kaip priemonę dalytis Evangelija?

  • Sujunkite šeimas amžinybei. Kaip savo šeimoms padedame eiti pas Kristų?

Jei tinka, pamokos pabaigoje:

  • Paliudykite apie mokytus principus.

  • Klasės ar kvorumo nariams priminkite apie susirinkime aptartus planus ir kvietimus.

Mokykite doktrinos

Veda suaugusysis vadovas arba jaunuolis; 25–35 minutės

Pasiruoškite dvasiškai

Paauglystėje Juozapas iš Egipto patyrė įvairiausių negandų. Jo šeimoje būdavo nesutarimų, o broliai su juo elgdavosi nederamai. Jis susidūrė su pagunda sulaužyti skaistybės įstatymą. Tačiau, užuot pagerbus jį už asmeninę dorą, jis buvo įmestas į kalėjimą. Jūsų klasės ar kvorumo nariai gali susidurti su panašiais ir daugeliu kitų išbandymų. Gilindamiesi į Pradžios 37–41 skyriuose aprašytus Juozapo potyrius, pagalvokite apie savo mokinius. Pamąstykite, kokių vertingų pamokų jie galėtų išmokti iš Juozapo gyvenimo (taip pat žr. Etero 12:27; Henris B. Airingas, Daryki, daryki, daryki, 2018 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Juozapo istorija klasės ar kvorumo narius galėtų įkvėpti užduoti klausimą: „Kaip į savo negandas galėčiau reaguoti, pasitelkdamas tikėjimą, ir kaip man padėtų Dievas?“

merginų organizacijos klasė

Negandos gali mus sustiprinti, jei susitelksime į savo tikėjimą Jėzumi Kristumi.

Mokykitės drauge

Galbūt klasės ar kvorumo narių galėtumėte paprašyti lentoje surašyti kai kuriuos Juozapo iš Egipto gyvenimo įvykius, paminėtus Pradžios 37 ir 39–41 skyriuose. Galėtumėte jiems priminti apie šiuos įvykius parodydami paveikslėlius, pateiktus vadovėlyje „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Kuo Juozapo išbandymai yra panašūs į jaunimo patiriamus iššūkius šiandien? Jei Juozapas dabar būtų gyvas, kokį patarimą jis galėtų mums duoti apie reagavimą į negandas? Ką jis pasakytų apie tai, kaip jam padėjo jo ryšys su Viešpačiu? Panaudokite toliau pateiktas veiklas, kurios padės jaunimui susimąstyti apie tai, kaip į patiriamus iššūkius jie galėtų reaguoti pasitelkdami tikėjimą Jėzumi Kristumi.

  • Studijavimas apie tai, kaip Gelbėtojas reaguodavo į negandas, gali mums padėti savo negandas pasitikti su tikėjimu. Jaunimas galėtų pateikti keletą Gelbėtojo patirtų negandų pavyzdžių ir juos kartu apžvelgti (kelias idėjas rasite „Pagalbinėje medžiagoje“). Kokį įspūdį jums palieka tai, kaip Gelbėtojas reaguodavo į Jį ištikusias negandas? Kaip susidurdami su asmeninėmis negandomis galėtume sekti Jo pavyzdžiu?

  • Kartais į negandas reaguoti yra lengviau, jeigu į jas bandome pažvelgti iš Viešpaties perspektyvos. Kad mokiniams padėtumėte tai suprasti, paprašykite jų vyresniojo Rafaelio E. Pino žinioje „Amžinoji Evangelijos perspektyva“ (2015 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga) paieškoti pavyzdžių apie tai, kokią reikšmę turi perspektyvos pakeitimas. Paprašykite jų pasidalyti tuo, ką surado. Kaip, pasak šių pavyzdžių, turėtume žvelgti į asmenines negandas ir reaguoti į jas? Jei Gelbėtojas galėtų mums ką nors pasakyti apie mūsų iššūkius, ką, jūsų manymu, Jis pasakytų? Kad atsakytų į šį klausimą, jaunimas galėtų peržiūrėti „Pagalbinėje medžiagoje“ išvardytas Raštų ištraukas.

  • Galbūt galėtumėte jaunimo paprašyti pasidalyti kokiu nors juos įkvepiančiu pavyzdžiu iš kieno nors (pvz., jų protėvių) gyvenimo apie tai, kaip jis ar ji reagavo į sunkų išbandymą. Arba jūs pats galėtumėte pasidalyti kokiais nors pavyzdžiais apie jūsų pažįstamus žmones. Visuotinės konferencijos kalbose dažnai pasakojama apie žmones, kurie į negandas reagavo pasitelkdami tikėjimą („Pagalbinėje medžiagoje“ pateikiami keli pavyzdžiai). Pagalvokite, kuriomis iš šių žinių būtų prasmingiausia pasidalyti su savo mokiniais. Kartu aptardami šiuos pavyzdžius, klasės ar kvorumo nariams pasiūlykite dėmesį sutelkti į tai, kaip negandų ištiktiems žmonėms padėjo tikėjimas Jėzumi Kristumi. Taip pat galite pasidalyti vyskupo V. Kristoferio Vadelio Viešpaties parūpintų priemonių, galinčių mums padėti įveikti iššūkius, sąrašu, pateiktu beveik pačioje jo kalbos „Atsigręžkime į Viešpatį“ (2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga) pabaigoje.

Veikite su tikėjimu

Klasės ar kvorumo narius skatinkite apmąstyti ir užsirašyti, ką jie darys, reaguodami į šiandien gautus dvasinius raginimus. Jei nori, jie gali pasidalyti savo sumanymais. Pakvieskite juos pagalvoti apie tai, kaip, veikdami pagal gautus dvasinius raginimus, jie gali sutvirtinti savo ryšį su Dangiškuoju Tėvu ir Jėzumi Kristumi.

Pagalbinė medžiaga

Mokymas Gelbėtojo būdu

„Ruošdami pamokos planą, vadovaukitės savo supratimu apie jūsų mokomus žmones“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 7). Pavyzdžiui, pasitelkdami Raštus ir kitą medžiagą pamaldžiai suplanuokite tokias veiklas, kurios padėtų spręsti iššūkius, su kuriais susiduria klasės ar kvorumo nariai.