uśmiechnięci młodzi mężczyźni

13 marca

Jak mogę z wiarą stawiać czoła przeciwnościom?

I Ks. Mojżeszowa 37–41

ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek/członkini prezydium kworum lub klasy, 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet lub Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona. Przeprowadź dyskusję na temat dzieła zbawienia i wywyższenia, używając jednego lub kilku z poniższych pytań lub wykorzystując własne pytania (zob. General Handbook, 10.2, 11.2, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Zaplanujcie sposoby na wprowadzenie w życie tego, co omawiacie.

• Życie według ewangelii. W jakich sytuacjach czuliśmy obecność ręki Pana w naszym życiu?

• Troszczenie się o ludzi w potrzebie. W jaki sposób możemy wspierać się wzajemnie w tym, przez co przechodzimy?

• Zachęcanie wszystkich do przyjęcia ewangelii. W jaki sposób możemy lepiej wykorzystywać osiągnięcia techniki jako narzędzie do dzielenia się ewangelią?

• Jednoczenie rodzin na wieczność. Co robimy, aby pomóc naszym rodzinom przyjść do Chrystusa?

Na koniec lekcji, jeśli uznasz to za stosowne:

• Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

• Przypomnij członkiniom klasy lub członkom kworum o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca/dorosła przywódczyni lub młoda osoba, 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Jako młody mężczyzna, Józef z Egiptu musiał poradzić sobie z wieloma przeciwnościami. Mierzył się ze sporami w rodzinie i był źle traktowany przez swoich braci. Był kuszony, aby złamać prawo czystości moralnej. Zamiast okazać mu szacunek za jego prawość, wtrącono go do więzienia. Członkinie klasy lub członkowie kworum mogą borykać się z podobnymi próbami, a także wieloma innymi. Kiedy czytasz o doświadczeniach Józefa w rozdziałach I Ks. Mojżeszowa 37–41, pomyśl o tych, których nauczasz. Zastanów się, jakie wartościowe lekcje z życia Józefa możesz im przekazać (zob. też Ks. Etera 12:27; Henry B. Eyring, „Chciej, chciej, chciej”, Liahona, listopad 2018, str. 90–93). Historia Józefa może zainspirować członkinie klasy lub członków kworum do zadania następującego pytania: „W jaki sposób reagować na przeciwności z wiarą i w jaki sposób Bóg mi pomoże?”.

klasa młodych kobiet

Poprzez skupienie się na wierze w Jezusa Chrystusa możemy odnaleźć siłę w konfrontacji z naszymi przeciwnościami.

Uczcie się wspólnie

Możesz poprosić członkinie klasy lub członków kworum o wypisanie na tablicy kilku wydarzeń z życia Józefa z Egiptu opisanych w rozdziałach I Ks. Mojżeszowa 37 oraz 39–41. Pokazanie ilustracji np. tych z podręcznika pt. Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną może pomóc im zapamiętać te wydarzenia. W jaki sposób próby Józefa były podobne do dzisiejszych wyzwań młodych ludzi? Jakiej rady dotyczącej reagowania na przeciwności mógłby nam udzielić Józef, gdyby żył w dzisiejszych czasach? Co mógłby powiedzieć na temat tego, jak jego relacja z Panem mu pomogła? Wykorzystaj zajęcia podobne do poniższych, aby skłonić młodzież do przemyślenia tego, w jaki sposób może reagować na swoje wyzwania z wiarą w Jezusa Chrystusa.

• Rozważanie tego, jak Zbawiciel reagował na przeciwności, może pomóc nam z wiarą mierzyć się z naszymi przeciwnościami. Młodzież może zasugerować przykłady przeciwności, jakim stawiał czoła Zbawiciel, i przejrzeć wspólnie ich opis (zob. „Materiały uzupełniające”, gdzie można znaleźć więcej pomysłów). Co wywiera na nas wrażenie w sposobie, w jaki Zbawiciel stawiał czoła przeciwnościom? W jaki sposób możemy naśladować Jego przykład, kiedy sami stawiamy czoła przeciwnościom?

• Czasami łatwiej jest reagować na przeciwności, kiedy próbujemy ujrzeć je z perspektywy Pana. Aby pomóc osobom, które nauczasz, to zrozumieć, poproś, aby znalazły przykłady różnic w ocenie rzeczywistości w zależności od punktu widzenia w przesłaniu Starszego Rafaela E. Pino pt. „Wieczna perspektywa ewangelii” (Liahona, maj 2015, str. 117–119). Poproś, aby opowiedziały o tym, co znalazły. Jak możemy patrzeć i reagować na przeciwności zgodnie z tymi przykładami? Co by powiedział Zbawiciel, gdyby mógł nam opowiedzieć o naszych wyzwaniach? Aby odpowiedzieć na to pytanie, młodzież może przejrzeć fragmenty z pism świętych podane w części „Materiały uzupełniające”.

• Możesz poprosić młodzież, aby podzieliła się przykładem kogoś (może to być przodek), kto zainspirował ją sposobem, w jaki mierzył się z trudną próbą. Możesz też podzielić się przykładami ludzi, których znasz. W przesłaniach z konferencji generalnej często znajdują się historie ludzi, którzy zareagowali z wiarą na przeciwności (zob. niektóre przykłady w części „Materiały uzupełniające”). Zastanów się, czym możesz się podzielić z tych przesłań, co będzie wartościowe dla osób, które uczysz. Kiedy omawiacie wspólnie te przykłady, zasugeruj członkiniom klasy lub członkom kworum, aby skupili się na tym, jak wiara w Jezusa Chrystusa pomogła ludziom, kiedy mieli trudności. Możesz także pokazać listę środków, jakie zapewnił nam Pan, aby pomóc nam w czasie wyzwań. Znajdują się one pod koniec tekstu przesłania Biskupa W. Christophera Waddella pt. „Nawróćcie się do Pana” (Liahona, listopad 2017, str. 94–96).

Działajcie z wiarą

Zachęć członkinie klasy lub członków kworum do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, które dzisiaj im towarzyszyły. Jeśli chcą, mogą się nimi podzielić. Poproś ich o zastanowienie się nad tym, w jaki sposób działanie w zgodzie z tymi wrażeniami wzmocni ich relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Materiały uzupełniające

• Ew. Mateusza 4:1–11 (Zbawiciel miał wiarę w czasie przeciwności)

• Ew. Mateusza 14:10–21; Ew. Łukasza 23:33–34; Ew. Jana 19:25–27 (Zbawiciel służył innym ludziom w czasie osobistych przeciwności)

• Ew. Mateusza 27:45–46; Ew. Łukasza 23:44–46 (Zbawiciel czuł się samotny w czasie przeciwności, ale ufał Bogu)

• Ew. Mateusza 5:38–45; Ks. Mosjasza 24:8–15; Doktryna i Przymierza 121:1–8; 122:5–9 (nauki Zbawcy o stawianiu czoła przeciwnościom)

• Neil L. Andersen, „Ranni”, Liahona, listopad 2018, str. 83–86

• L. Todd Budge, „Stałe i nieograniczone zaufanie”, Liahona, listopad 2019, str. 47–49

• Jean B. Bingham, „Aby radość wasza była zupełna”, Liahona, listopad 2017, str. 85–87

Nauczanie na sposób Zbawiciela

„Niech wiedza o osobach, które uczysz, kieruje tobą w twoich przygotowaniach do lekcji” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7). Na przykład: zaplanuj z modlitwą zajęcia, wykorzystując pisma święte i inne źródła, które mogą pomóc członkiniom klasy lub członkom kworum poradzić sobie z ich wyzwaniami.