我要如何聆聽主的聲音？

路得記；撒母耳記上第1～3章

圖像

一同商議圖示

一同商議

由定額組或班級會長團的一員帶領；10-20分鐘

在聚會開始時，一起複誦女青年主題或亞倫聖職定額組主題；然後，運用以下一個或多個問題，或是你自己想到的問題，來帶領討論救恩和超升的事工（見總指導手冊，10.2，11.2，ChurchofJesusChrist.org）。為所討論的事作計畫並採取行動。

奉行福音。最近有哪些經驗鞏固了我們的見證？
照顧有需要的人。誰需要我們的幫助和祈禱？我們覺得受到啟發，要去做哪些事來幫助他們？
邀請所有的人接受福音。我們要如何成為不同信仰的家人或朋友的光？
使家人永遠結合在一起。我們要如何對家人表達更多的愛和支持，並在我們的家中發揮正面的影響力？

課程結束時，若合適，可以做以下事情：

為所教導的原則作見證。
提醒班級或定額組成員，在聚會中所作的計畫和邀請。

教導教義

由一位成人領袖或青少年帶領；25-35分鐘

在靈性上作好準備

你班級或定額組中的許多成員，可能會與童子撒母耳產生共鳴。主對撒母耳說話時，他接受啟示的經驗不夠，使得他沒法辨認出主的聲音；撒母耳的導師以利，幫助撒母耳學習辨認這個聲音。就像以利一樣，你有機會向你所教導的人見證，主想要對他們說話；即使你自己也在學著去「聽祂說」，你還是能幫助他們學習辨認主的聲音。你們能一起學習祂的先知針對個人啟示所作的教導；你們也能學習像撒母耳那樣，對主說：「請說，僕人敬聽」（撒母耳記上3：10）。

本週備課時，除了閱讀撒母耳記上第3章之外，你也可以閱讀羅素·納爾遜會長的信息「聽祂說」（2020年5月，利阿賀拿，第88-92頁）。

一同學習

為了幫助你所教導的人為今天的討論作好準備，不妨請他們複習撒母耳記上3：1-14。請他們分享，關於聆聽主的聲音，他們從這則記事學到什麼。主還用哪些其他方式與我們溝通？以下活動能幫助青少年加深自己對個人啟示的了解。

以下這個方法可用來幫助你所教導的人更了解如何獲得啟示。你可以將「輔助資源」所建議的參考經文（或是你所知的其他經文）寫在白板上，請青少年閱讀每段經文；然後，他們可以在白板上每段參考經文的旁邊，寫下該段經文教導了哪些有關獲得個人啟示的事。請他們分享自己尋求和獲得啟示的經驗。若合適，可分享你自己的經驗。
當我們學會聆聽主的聲音，就會獲得極大的祝福。開始討論這個主題時，可以請青少年說說他們可能需要啟示的原因；然後，請他們查考羅素·納爾遜會長的信息「聽祂說」。請他們找出能幫助他們了解如何聆聽主聲音的忠告。你也可以播放「聽祂說」影片集（ChurchofJesusChrist.org/media）裡的一部或多部影片。為什麼學會聆聽主的聲音，對我們如此重要？鼓勵青少年將所學到的事記錄在日記上，或是記錄在紙上，展示在他們家中。
你所教導的青少年可能會想，要如何知道聖靈在對自己說話。不妨播放「與艾寧會長和賀倫長老面對面談話」中的影片「我要怎樣才能分辨是來自聖靈還是我的感覺？」，以及「要怎樣才能更常感受到聖靈？」（ChurchofJesusChrist.org）。關於分辨聖靈的提示和自己的想法，我們從這些影片學到什麼？班級或定額組成員可以分享，若他們的朋友有類似影片中所討論的問題，他們會如何回應。

憑信心行動

鼓勵班級或定額組成員沉思和記錄他們會做什麼，來依照今天所獲得的靈感採取行動。他們如果願意，可以分享自己的想法。請他們想想，依照他們的靈感採取行動，會如何鞏固他們與天父和耶穌基督的關係。

輔助資源

列王紀上19：9-12；希拉曼書5：29-31；教義和聖約6：14-16，21-23；8：2-3；11：12-14（主對我們說話的方式）
教義和聖約9：7-9（啟示需要我們自己去思考和研究）
羅納德·羅斯本，「讓聖靈來指引你」，2017年5月，利阿賀拿，第93-96頁
羅素·納爾遜會長教導：「在未來的日子，如果沒有聖靈持續的指引、指示和安慰的影響力，我們不可能在靈性上存活。親愛的弟兄姊妹，我懇請各位增強獲得啟示的靈性能力」（「給教會的啟示，給我們生活的啟示」，2018年5月，利阿賀拿，第96頁）。