млада жена гледа общата конференция на мобилен телефон

10 юли

Защо е важно да следваме живите пророци на Бог?

4 Царе 2–7

икона Съветвайте се заедно

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на Младите жени или Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон. След това проведете обсъждане относно делото на спасение и възвисяване, използвайки един или повече от въпросите по-долу или ваши собствени въпроси (вж. Общ наръчник, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Планирайте как да прилагате това, за което говорите.

• Да живеем според Евангелието. Какво е обсъждало епископството по време на събранията на съвета на младежите в нашия район? Какви действия можем да предприемем в следствие на това обсъждане?

• Да се грижим за нуждаещите се. Как можем да помагаме на хората подобно на Христос, когато виждаме необходимост, но не знаем какво да кажем?

• Да каним всички да приемат Евангелието. Какво сме открили в Евангелието на Исус Христос, което ни носи радост? Как можем да споделяме тази радост с другите?

• Да свързваме семействата за вечността. По какви начини можем да се сближаваме повече с роднини, като например дядовци, баби и братовчеди?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на класа или кворума за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, 25–35 минути

Подгответе се духовно

Навярно всеки от нас прилича по малко на прокажения Нееман (вж. 4 Царе 5:1–15). Подобно на Нееман, който се гневи, когато пророкът Елисей му казва просто да се изкъпе в реката, за да бъде изцелен, ние не винаги разбираме причините за напътствията на нашите пророци. Може би си мислим, че някои от техните напътствия нямат смисъл за нас и затова не се отнасят за нас. Но Бог ни обещава големи благословии, ако сме достатъчно смирени да следваме пророка (вж. Учение и завети 21:4–7). По какъв начин следването на пророка ви е помагало да се доближавате до Господ? Кои други примери от 4 Царе 4–6 показват как биваме благославяни, когато следваме живите пророци?

Докато се подготвяте да преподавате относно благословиите, които идват в резултат на следването на живия пророк, помислете за трудностите, с които младежите се сблъскват. По какъв начин това да следват пророка може да им помага с тези трудности? Можете също да прочетете посланието на старейшина Нийл Л. Андерсън „Божият пророк“ (Лиахона, май 2018 г., с. 24–27) или това на старейшина Л. Уитни Клейтън „Каквото ви каже, направете“ (Лиахона, май 2017 г., с. 97–99).

млади мъже в клас

Следването на пророка може да помага на младите хора с трудностите, които преживяват.

Да се учим заедно

За да започнете обсъждане, бихте могли да помолите всеки от членовете на класа или кворума поотделно (или на малки групи) да прочете един от следните разкази: 4 Царе 4:1–7; 5:6–14; 6:8, 13–17. Помолете ги да потърсят нещо, което ги вдъхновява да четат и следват ученията на днешните пророци и апостоли. След като всяка група сподели по нещо, което е намерила, можете да помолите няколко младежи да довършат това изречение: „Когато следвам живите пророци и апостоли, аз…“. За да продължите обсъждането относно следването на пророците, изберете една или повече от следните идеи.

• Тъй като живи пророци има само във възстановената Църква на Господ, членовете на вашия клас или кворум може да имат възможности да отговарят на въпросите на други хора относно живите пророци. Бихте могли да напишете на дъската следните въпроси, които хората може да задават относно живите пророци: Защо имате пророк? Как се избира пророкът? Откъде знаете, че пророкът наистина говори от името на Бог? Младежите могат да потърсят отговори на тези въпроси в източниците, изброени в „Допълнителни източници“. Могат да се упражняват да отговарят на тези и други въпроси, като използват истините, които са намерили, както и своите собствени разсъждения и опит.

• Как словата на нашия жив пророк могат да ни помагат, когато имаме лични трудности? За да помогнете на младежите да отговорят на този въпрос, можете да ги поканите да направят списък на дъската на някои от напътствията и поканите, които пророкът е отправил, по време на последната обща конференция. Какво сме направили, за да действаме съгласно тези напътствия и покани? На какви промени в живота си сме станали свидетели, благодарение на тези усилия? Можете да поканите някого да сподели лично преживяване, в което съветът на пророка му/ѝ е помогнал с някакво лично затруднение.

• Как можете да помогнете на учениците да разберат, че следването на пророка ще им помага да се доближават до Спасителя? Един възможен начин е, като дадете на всички по едно малко картонче и ги поканите да прочетат части от посланието на старейшина Нийл Л. Андерсън „Божият пророк“. От едната страна на картончето могат да напишат нещо, което са научили за начина, по който пророкът може да им помага да се доближават до Христос. А от другата страна на картончето, могат да напишат нещо, което са вдъхновени да правят, за да следват пророка. Поканете ги да споделят какво са написали.

Действайте с вяра

Насърчете членовете на класа или кворума да размишляват и да си запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. Ако желаят, биха могли да споделят своите идеи. Поканете ги да помислят как това да действат според впечатленията си ще укрепи тяхната връзка с Небесния Отец и Исус Христос.

Допълнителни източници

• Амос 3:7; Учение и завети 1:4, 37–38; Моисей 6:26–27, 32–36; „Why Do We Have Prophets?“ (видеоклип), ChurchofJesusChrist.org (Защо имаме пророци)

• Гари Е. Стивънсън, „Сърцето на пророк“, Лиахона, май 2018 г., с. 17–20 (Как се избира пророк)

Да преподаваме като Спасителя

„Истинското обръщане във вярата включва повече от усещането, че Духът потвърждава истината в душата ни; ние също така трябва да действаме според тези истини. В допълнение на това да помагате на учениците да усещат и разпознават Духа, помагайте им да действат според подтиците, които получават“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 10).