temple

24 juillet

Quelles bénédictions découlent des ordonnances du temple ?

Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8

icône tenez conseil

Tenez conseil

Partie animée par un membre de la présidence du collège ou de la classe ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème des Jeunes Filles ou le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron. Menez ensuite une discussion concernant l’œuvre du salut et de l’exaltation à l’aide d’au moins une des questions ci-dessous ou de questions que vous avez préparées (voir les chapitres 10.2 et 11.2 du Manuel général d’instructions, ChurchofJesusChrist.org). Planifiez ce que vous allez faire pour appliquer ce dont vous discutez.

• Vivre l’Évangile. Comment le Seigneur est-il intervenu dans notre vie ?

• Prendre soin des personnes dans le besoin. Comment pouvons-nous nous soutenir les uns les autres dans les épreuves que nous traversons ?

• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Comment pouvons-nous mieux utiliser la technologie pour faire connaître l’Évangile ?

• Unir les familles pour l’éternité. Que faisons-nous pour aider notre famille à aller au Christ ?

À la fin de la leçon, faites éventuellement ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux membres de la classe ou du collège les actions planifiées et les invitations lancées pendant la réunion.

Enseignez la doctrine

Partie animée par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

Quand les Juifs sont rentrés de leur exil à Babylone, ils ont retrouvé Jérusalem et son temple en ruines (voir 2 Rois 25:1-10 ; 2 Chroniques 36:17-19). Le peuple aspirait à reconstruire le temple. Bientôt, ils ont entamé la reconstruction et se sont réjouis lorsqu’il a été achevé (voir Esdras 3:8-13 ; 6:16-22). Aujourd’hui, en tant que peuple de l’alliance de Dieu, nous construisons également des temples et nous nous réjouissons quand un nouveau temple est édifié. Pourquoi ? Parce que les ordonnances du temple conduisent aux plus grandes bénédictions de notre Père céleste. Elles nous apportent de la puissance spirituelle. Elles nous guident. Et elles nous aident à devenir semblables à Dieu et à recevoir tout ce qu’il a. (Voir Doctrine et Alliances 84:19-22 ; 109:22-26).

Comment allez-vous aider les jeunes à aspirer avec autant d’impatience que les Israélites à se rendre au temple ? Comment les aiderez-vous à désirer de tout leur cœur contracter des alliances avec Dieu dans sa maison sainte ? Pendant que vous vous préparez à enseigner, lisez le discours de Thomas S. Monson, « Les bénédictions du temple » (Le Liahona, mai 2015, p. 91-93) et l’article « L’importance des ordonnances et des alliances » sur le site temples.ChurchofJesusChrist.org.

jeunes à l’extérieur d’un temple

Les ordonnances du temple nous aident à devenir semblables à Dieu et à recevoir tout ce qu’il a.

Apprenez ensemble

Pour aider les membres de la classe ou du collège à aspirer aux bénédictions qui découlent des ordonnances du temple, demandez-leur de lire Esdras 3:10-13 ; 6:16, 21-22. Demandez-leur de citer les mots ou les phrases qui montrent ce que les anciens Juifs ressentaient à propos de la reconstruction de leur temple. Pourquoi la construction d’un temple constitue-t-elle une raison de se réjouir ? Comment nos temples d’aujourd’hui et l’œuvre que nous y accomplissons nous aident-ils à nous rapprocher du Sauveur ? Voici d’autres idées à utiliser pour aider les jeunes à comprendre les bénédictions qu’ils peuvent recevoir au temple.

• Lorsque Joseph Smith a consacré le temple de Kirtland, il a prononcé la prière de consécration qui se trouve dans Doctrine et Alliances 109. Cette prière décrit un grand nombre des bénédictions que nous pouvons recevoir grâce aux ordonnances du temple. Suggérez aux membres de la classe ou du collège de parcourir cette prière, en particulier les versets 12 à 26 et d’y rechercher les bénédictions pour lesquelles Joseph Smith a prié. Faites-les ensuite noter ces bénédictions au tableau. Demandez aux jeunes de discuter de la manière dont chacune de ces bénédictions peut les fortifier aujourd’hui et à l’avenir. Rendez témoignage des bénédictions que vous avez reçues grâce aux ordonnances du temple.

• Pour aider les membres de la classe ou du collège à exprimer ce qu’ils ressentent à propos du temple, demandez-leur de compléter la phrase suivante : « Quand je pense au temple, je ressens … ». Demandez-leur de lire les cinq premiers paragraphes du discours de Kent F. Richards : « Le pouvoir de la divinité » (Le Liahona, mai 2016, p. 118-120). Pourquoi avons-nous besoin du temple plus que de toute autre chose ? Qu’avons-nous appris sur le pouvoir que Dieu nous donne grâce aux ordonnances du temple ? Demandez-leur ensuite de parcourir le reste du discours de frère Richards pour y rechercher les bénédictions que nous recevons lorsque nous participons aux ordonnances du temple. Ils trouveront aussi ces bénédictions dans le discours de Thomas S. Monson : « Les bénédictions du temple ».

• Pour aider les membres de la classe ou du collège à réfléchir aux sacrifices que certains ont été prêts à faire pour recevoir les bénédictions du temple, montrez-leur la vidéo suivante : « Les temples sont des phares » (ChurchofJesusChrist.org). Pourquoi la famille Mou Tham était-elle prête à faire de si grands sacrifices pour se rendre au temple ? (Voir aussi Thomas S. Monson, « Le temple sacré, un phare pour le monde », Le Liahona, mai 2011, p. 90-94). Quels sacrifices devons-nous faire pour recevoir les bénédictions du temple ? Demandez à une personne qui s’est récemment rendue au temple à venir parler de son expérience à votre classe. Demandez aux jeunes de lire le discours de Ronald A. Rasband, « Digne devant le Seigneur » (Le Liahona, novembre 2020, p. 22-25) et à expliquer les bénédictions qu’apporte une recommandation pour le temple. Consulter également ensemble les questions de l’entretien pour obtenir une recommandation pour le temple (voir Russell M. Nelson, « Conclusions », Le Liahona, novembre 2019, p. 120-122).

Agissez avec foi

Demandez aux membres de la classe ou du collège de réfléchir à ce qu’ils vont faire, suite aux inspirations qu’ils ont reçues aujourd’hui, et de le noter. Proposez-leur de faire part de leurs idées s’ils le souhaitent. Incitez-les à penser à la façon dont les actions qu’ils entreprendront pour mettre en œuvre les inspirations reçues renforceront leur relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

Documentation d’aide

• Quentin L. Cook, « Voyez-vous dans le temple »,​ Le Liahona, mai 2016, p. 97-100

Enseigner à la manière du Sauveur

« Quand vous enseignez, au lieu de simplement transmettre des informations, aidez les jeunes à découvrir les vérités de l’Évangile par eux-mêmes dans les Écritures et les paroles des prophètes » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 28).