13 ноември

Как можем изобилно да получаваме Господния Дух?

Осия 1–6, 10–14; Йоил

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на Младите жени или Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон. След това проведете обсъждане относно делото на спасение и възвисяване, използвайки един или повече от въпросите по-долу или ваши собствени въпроси (вж. Общ наръчник, 10.2, 11.2, ChurchofJesusChrist.org). Планирайте как да прилагате това, за което говорите.

• Да живеем според Евангелието. Какви скорошни преживявания са укрепили нашите свидетелства?

• Да се грижим за нуждаещите се. Кой се нуждае от нашата помощ и молитви? Какво се чувстваме вдъхновени да направим, за да помогнем?

• Да каним всички да приемат Евангелието. Как можем да бъдем светлина за членове на семейството или приятели, които не споделят нашите вярвания?

• Да свързваме семействата за вечността. Как можем да засвидетелстваме повече обич и подкрепа към семействата си и да указваме положително влияние в домовете си?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на класа или кворума за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, 25–35 минути

Подгответе се духовно

Няма спор, че живеем във време на несигурност и страх. Пророкът от Стария завет, Йоил, описва нашето време – „денят Господен“ – като „ден тъмен и мъглив“ и „велик и твърде страшен“ (Йоил 2:1–2, 11). Но това не означава, че нашето време е безнадеждно. Помислете върху обещанието на старейшина Дитер Ф. Ухтдорф: „Въпреки на моменти да сме заровени под изпитанията на живота или заобиколени от емоционална тъмнина, Божията любов и благословиите на възстановеното Евангелие на Исус Христос ще водят до развитието на нещо, което не можем да си представим“ („Бог ще стори нещо, надхвърлящо всяка представа“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 52).

Затова, когато забелязвате тъмнината и мъглата на нашето време, не забравяйте, че Господ е обещал и велики благословии, които дори не можем да си представим: „Ще излея Духа Си на всяка твар; и синовете ви и дъщерите ви ще пророкуват“ (Йоил 2:28; вж. също Джозеф Смит – История 1:41). Обърнете внимание на конкретното обещание, че Божият Дух ще се излива върху младите мъже и младите жени. Защо според вас е важно вашите ученици да разберат това? Размишлявайте по този въпрос, докато четете Йоил 2 и посланието на старейшина Ухтдорф по време на вашата подготовка за преподаване.

Господ е обещал, че в последните дни ще излее Своя Дух и „синовете ви и дъщерите ви ще пророкуват“ (Йоил 2:28).

Да се учим заедно

За да помогнете на учениците си по-добре да разберат Йоил 2:28–29, може да поставите някакъв предмет в купа и да дадете на някого да излее вода върху него. Как това ни помага да разберем какво означава Господ да „изле(е) Духа Си на всяка твар“? По какъв начин се изпълняват пророчествата в Йоил 2:28–29? Следват няколко идеи, които могат да помогнат на младежите по-добре да разберат как Господ излива Своя Дух в наши дни.

• Писанията описват много случаи, в които Господ излива Духа Си над Своя народ. Преговорът на някои от тях би могъл да подобри разбирането на младежите за това как изобилно да получават Божия Дух в живота си. Бихте могли да нарисувате на дъската голяма кана, изливаща вода, и да помолите учениците поотделно или на малки групи да прочетат един или повече от дадените в „Допълнителни източници“ стихове. Те могат да напишат на дъската около нарисуваната кана какво са направили хората от стиховете им, за да може Господ да излее Духа Си и също какви благословии са последвали след това. В кои моменти сме чувствали, че Духът ни утешава, води и пречиства?

• Можете да напишете следните слова на старейшина Дитер Ф. Ухтдорф на дъската: „Бог е предвидил нещо отвъд вашата представа както лично за вас, така и за Църквата като цяло – едно чудно дело и изумление“ („Бог ще стори нещо, надхвърлящо всяка представа“, с. 52–53). Бихте могли да помолите младежите да потърсят в посланието на старейшина Ухтдорф благословиите, които са отвъд нашата представа и които Бог дава на хора от Писанията след времена на трудности. Какво ни учи старейшина Ухтдорф да правим, за да можем да вземаме правилни решения, когато срещаме трудности? Поканете младежите да направят списък с неща – „отвъд нашата представа“ – които Бог може би е планирал за нас. Поканете тези, на които преподавате, да помислят какво са готови да правят, за да получават тези благословии.

• Бихте могли да покажете видеоклипа „President Nelson: Hear Him—Personal Revelation“ (ChurchofJesusChrist.org). Помолете младежите да слушат внимателно за прозрения относно начина, по който Духът ни говори и благославя живота ни. Учениците биха могли също така да прегледат посланието на президент Ръсел М. Нелсън: „Откровение за Църквата, откровение за нашия живот“, (Лиахона, май 2018 г., с. 93–96). Помолете ги да търсят отговори на въпроси като тези: По какъв начин президент Нелсън търси и получава подтици от Духа? Какво научаваме от Джозеф Смит относно желанието на Бог да говори на Своите чеда? Какво ни насърчава президент Нелсън да правим? Разкажете на младежите за случай, в който сте чувствали как Господ излива Своя Дух. Поканете ги да размишляват върху свои преживявания и да ги споделят, ако преценят за уместно.

Действайте с вяра

Насърчете членовете на класа или кворума да размишляват и да си запишат какво ще правят, за да действат съгласно получените от тях впечатления днес. Ако желаят, биха могли да споделят своите идеи. Поканете ги да помислят как това да действат според впечатленията си ще укрепи тяхната връзка с Небесния Отец и Исус Христос.

Допълнителни източници

• Деянията 2:1–6, 14–21; Яков 7:1–8; Мосия 4:1–3, 19–20, 18:7–11; Алма 19:14, 28–36; Еламан 6:34–36; Учение и завети 19:37–41

Да преподаваме като Спасителя

„В допълнение на това да помагате на учениците да усещат и разпознават Духа, помагайте им да действат според подтиците, които получават“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 10).