Február 26.

Hogyan segítenek nekem a Szabadító tanításai igazlelkű ítéleteket hozni?

Máté 6–7

Tanácskozzatok egymással!

Az osztály- vagy kvórumelnökség egy tagjának a vezetésével; kb. 10–20 perc

A gyűlés elején mondjátok fel közösen A Fiatal Nők alapeszméjét vagy Az ároni papsági kvórumok alapeszméjét. Aztán egy vagy több kérdéssel az alábbiak közül, illetve a saját kérdéseid felhasználásával vezess le egy beszélgetést a szabadítás és felmagasztosulás munkájáról (lásd Általános kézikönyv, 10.2, 11.2). Tervezzétek meg, hogyan fogtok a megbeszélteknek megfelelően cselekedni!

• Éljünk az evangélium szerint! Milyen témákról beszélt a püspökség az egyházközségünk ifjúsági tanácsának a gyűlésein? E beszélgetések alapján mit tehetünk meg mi osztályként vagy kvórumként?

• Törődjünk a rászorulókkal! Hogyan karolhatunk fel másokat krisztusi módokon, amikor észreveszünk egy szükségletet, de nem tudjuk, mit mondjunk?

• Hívjunk mindenkit, hogy fogadja be az evangéliumot! Mit találtunk Jézus Krisztus evangéliumában, ami örömöt hoz nekünk? Hogyan oszthatjuk meg ezt az örömöt másokkal?

• Egyesítsük a családokat az örökkévalóságra! Mit teszünk azért, hogy megtaláljuk olyan őseink nevét, akiknek templomi szertartásokra van szükségük? Mit tehetünk azért, hogy segítsünk másoknak megtalálni az őseik nevét?

A lecke végén, amennyiben ez helyénvaló, tedd a következőket:

• Tegyél bizonyságot a tanított tantételekről.

• Emlékeztesd az osztály vagy a kvórum tagjait a gyűlés alatt elhangzott tervekre és felkérésekre.

Tanítsd a tant!

Felnőtt vezető vagy fiatal vezetésével; kb. 25–35 perc

Készülj fel lelkileg!

Bukott természetünk következményeként mindegyikünk hajlamos megítélni másokat, néha igazságtalanul vagy önelégülten. A Szabadító azonban azt tanította: „Ne ítéljetek hamislelkűen, hogy meg ne ítéltessetek; hanem ítéljetek igazlelkű ítéletet” (Joseph Smith-fordítás, Máté 7:1 [a hármas szentíráskötet 231. oldalán]. Gondold át, miként áldhat meg téged és azokat, akiket tanítasz, az, ha követed ezt a tanácsot. A Szabadító példájával mutatta meg, mit értett „igazlelkű ítélet” alatt. Gondold át például, hogyan bánt a házasságtörő nővel. Nem kárhoztatta őt, de nem is nézte el a bűnét. Meghagyta neki, hogy „eredj el és többé ne vétkezzél!” (János 8:11). Mit tanultál a Szabadítótól az igazlelkű ítélkezésről?

Miközben azon elmélkedsz, miként fogsz segíteni a fiataloknak megérteni az igazlelkű ítélkezést, tanulmányozhatod a Máté 7:1–2-t és Lynn G. Robbins elder Az igaz bíró című beszédét (Liahóna, 2016. nov. 96–98.).

Tanuljatok együtt!

Az igazlelkű ítélkezésről szóló beszélgetést elindíthatod azzal, ha megkéred az osztály vagy a kvórum tagjait, hogy gondoljanak egy olyan alkalomra, amikor úgy érezték, mások helytelenül ítélkeznek felettük. Milyen érzés volt? Mit tudunk meg az ítélkezésről a Szabadítónak a Máté 7:1–5-ben található tanításaiból? (Lásd Joseph Smith-fordítás, Máté 7:1–2 [a hármas szentíráskötet 231. oldalán].) Mit jelenhet az „igazlelkű ítélet” kifejezés? E versek megbeszéléséhez megkérheted az osztály vagy a kvórum tagjait, hogy fogalmazzák meg azokat a saját szavaikkal. Az alábbiakhoz hasonló tevékenységek is segíthetnek az általad tanítottaknak, hogy igazlelkűen ítéljenek.

• A Szabadító Máté 6–7-ben található tanításai segíthetnek nekünk „igazlelkű ítéletet ítélni”. Segíthetsz az osztály vagy a kvórum tagjainak felfedezni ezeket a tanításokat, ha mindegyiküknek adsz egyet átgondolásra a következő szentírásrészek közül: Máté 6:14–15; 7:3–5; 7:12; 7:15–20. Mit sugallnak a Szabadító e versekben található szavai arról, hogy mit jelent igazlelkűen ítélkezni? Mit tanulhatunk a Szabadító példájából a János 8:1–11-ben és a Máté 9:10–13-ban? Milyen különbségeket veszünk észre abban, ahogyan a Szabadító megítél minket, és ahogyan gyakran mi megítéljük egymást?

• Mivel mindannyiunknak van önrendelkezése, folyamatosan ítélkeznünk kell arról, hogy mit fogunk és mit nem fogunk tenni. A Szabadító követőiként azonban arra törekszünk, hogy ne ítélkezzünk mások felett vagy ne kritizáljuk őket. Hogy segíts a fiataloknak megérteni a különbséget, oszd meg velük Dallin H. Oaks elnök kijelentését az Alátámasztó forrásanyagok részben. Osztályként vagy kvórumként közösen dolgozzatok ki példákat egy adott helyzet – például egy tevékenység, egy esemény vagy egy beszélgetés – megítélésére ahelyett, hogy egy-egy érintett személy felett ítélkeznétek. Miért jobb a helyzetet megítélni a személy helyett? A fiataloknak más kérdéseik is lehetnek az igazlelkű ítélkezésről (lásd az Alátámasztó forrásanyagok részben található példákat). A válaszok megtalálásához beszéljétek meg közösen a kérdéseiket az Alátámasztó forrásanyagok részben található ismeretek segítségével. Kérd meg a fiatalokat, hogy osszák meg, mire éreznek ösztönzést a tanultak miatt.

• A Jó ítélőképesség kialakítása, ítélkezés nélkül című általános konferenciai beszédében (Liahóna, 2010. máj., 103–105.) Gregory A. Schwitzer elder két történetet mesélt el: egyet Jézus barátjáról, Mártáról, valamint egy másikat egy férfiról, akinek Schwitzer elder segített. Mit tanítanak ezek a történetek arról, hogyan tekintsünk másokra és miként bánjunk velük? Milyen tantételek segíthetnek nekünk krisztusibbá válni és igazlelkűen ítélkezni? A Looking through Windows [Ablakon át tekintve] és a Judging Others? Stop It! [Mások feletti ítélkezés? – Hagyjátok abba!] című rövidfilmek (ChurchofJesusChrist.org) további meglátásokat nyújthatnak.

Amikor megtanulunk krisztusibbá válni, igazlelkűbb ítéletet tudunk hozni.

Cselekedjetek hittel!

Buzdítsd az osztály vagy a kvórum tagjait, hogy gondolják át és jegyezzék fel, mit tesznek majd a ma kapott benyomások tettekre váltásáért. Ha szeretnék, akkor elmondhatják az ötleteiket. Kérd meg őket, hogy gondolják át, miként fogja megerősíteni e benyomások tettekre váltása a Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz fűződő kapcsolatukat.

Alátámasztó forrásanyagok

• Példák mások megítélésére vonatkozó kérdésekre: „Azt tanították nekem, hogy gondosan válasszam meg a barátaimat. De hogyan tudnám ezt anélkül megtenni, hogy ne ítélkeznék az emberek felett?” „Amikor igyekszem az evangélium szerint élni, azzal vádolnak, hogy ítélkezem. Hogyan lehetek hű ahhoz, amiben hiszek, miközben szeretettel vagyok azok iránt, akik más nézeteket vallanak?”

• 1 Sámuel 16:7; Moróni 7:12–19; Tan és szövetségek 11:12

• Gospel Topics, “Judging Others,” topics.ChurchofJesusChrist.org

• Dallin H. Oaks elnök ezt tanította: „Amikor csak lehetséges, tartózkodjunk az emberek megítélésétől, és csak a helyzeteket minősítsük. Ez elengedhetetlen, amikor megpróbálunk más normák szerint cselekedni, mint azok, akikkel együtt kell működnünk – otthon, a munkahelyen vagy a közösségben. Állíthatunk magas mércét magunk elé vagy otthonunkban anélkül, hogy elítélnénk azokat, akik másképp cselekszenek” („Judge Not” and Judging [A „ne ítélj” és az ítélkezés] Ensign, Aug. 1999, 11).

A Szabadító módján tanítani

Az erőfeszítéseidnek támogatniuk kell a szülőkét. Oszd meg a fiatalok szüleivel, hogy mit tanítasz. Tanácskozz velük, hogy megismerd az osztályodba járó fiatalok szükségleteit, és hogy mi a legjobb módja azok ellátásának.