Good Samaritan (Labais samarietis), Annija Henrija Neidere

23. aprīlis

Kā es varu izrādīt lielāku mīlestību saviem līdzcilvēkiem?

Mateja 18. nodaļa; Lūkas 10. nodaļa

Kopīgās pārrunas

Kopīgās pārrunas vada klases vai kvoruma prezidija loceklis; apmēram 10–20 minūtes

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. Vispārējā rokasgrāmata, 10.2, 11.2). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kuras no mūsu pēdējā laika pieredzēm ir tuvinājušas mūs Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Vai mēs zinām kādu cilvēku, kurš ir nesen pārcēlies uz mūsu bīskapiju vai pievienojies Baznīcai? Kā mēs varētu palīdzēt šim cilvēkam justies gaidītam?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Vai drīzumā tiks rīkoti kādi pasākumi, uz kuriem mēs varētu uzaicināt savus draugus?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kādus mērķus mēs varētu izvirzīt attiecībā uz sava personīgā dzīvesstāsta pierakstīšanu?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Kad Jēzus kādam rakstu mācītājam bija mācījis par divu augstāko baušļu nozīmīgumu, proti, mīlēt Dievu un mīlēt savu tuvāko, rakstu mācītājs jautāja: „Kurš tad ir mans tuvākais?” (Skat. Lūkas 10:25–29; Mateja 22:35–40.) Atbildot uz jautājumu, Glābējs pastāstīja līdzību par samarieti, kurš, riskēdams ar savu dzīvību, parūpējās par ievainotu jūdu, aizveda viņu uz patvēruma vietu, kur par viņu tālāk rūpējās, un samaksāja par viņa atveseļošanos. Samarietis nepievērsa uzmanību atšķirībām starp sevi un šo cilvēku, kuru samarieši uzskatīja par ienaidnieku, viņš arī viņu netiesāja un nemeklēja iemeslus, lai nepalīdzētu. Viņš kalpoja grūtībās nonākušajam vīram, neskatoties uz personīgām neērtībām un upuri, tādējādi izrādot mīlestību šim vīram un Dievam. Pārdomājot Glābēja mācības no Lūkas 10:25–37, padomājiet, ko īstenībā nozīmē „mīlēt … savu tuvāko kā sevi pašu” (27. pants).

Kā jūs palīdzēsiet saviem apmācāmajiem jauniešiem saprast, ka, kalpojot saviem apkārtējiem, viņi izrāda savu mīlestību Dievam? Kas varētu viņus iedvesmot mīlēt citus un viņiem kalpot? Gatavojoties nodarbībai, jūs varētu izlasīt prezidenta Rasela M. Nelsona runu „Otrs augstākais bauslis” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2019. g. nov., 96.–100. lpp.).

Kopīga mācīšanās

Lai iesāktu sarunu par to, kā mūsu apkārtējiem izrādīt lielāku mīlestību, jūs varētu aicināt klases vai kvoruma audzēkņus dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušie par citu mīlēšanu no līdzības par labo samarieti, kas atrodama Lūkas 10:25–37. Ko mēs uzzinām par saikni starp pirmo un otro augstāko bausli no Lūkas 10:27 un prezidenta Dalina H. Ouksa izteikuma sadaļā „Papildu materiāli”? Tālāk dotās idejas var jums palīdzēt turpināt sarunu par to, kā izrādīt lielāku mīlestību apkārtējiem.

• Jēzus Kristus ir mūsu lielākais piemērs tam, kā izrādīt mīlestību Dievam, kalpojot citiem. Klases un kvoruma audzēkņi tiks iedvesmoti, studējot par Viņa piemēru. Aiciniet katru audzēkni padomāt par Jēzus Kristus laicīgo dzīvi un izvēlēties kādu notikumu no Viņa dzīves, kas parāda Glābēja lielo mīlestību pret citiem cilvēkiem. Lūdziet katram padalīties izvēlētajā notikumā un pastāstīt, kāpēc tas viņiem ir nozīmīgs. Aiciniet jūsu apmācāmos jauniešus padomāt par vienu veidu, kā viņi vēlētos sekot Glābēja mīlestības piemēram. Viņi arī varētu dalīties savās domās par kādu viņiem zināmu cilvēku, kurš seko šim piemēram.

• Dalieties vai pārrunājiet kopīgi klasē vai kvorumā prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumu, kas atrodams sadaļā „Papildu materiāli”. Jūs varētu uzaicināt klases vai kvoruma audzēkņus izlasīt vienu vai vairākas šajā izklāstā minētās vispārējās konferences runas un sameklēt mācības, kas var mums sniegt vadību tajā, kā labāk mīlēt citus. Viņi varētu pievērst īpašu uzmanību šīm runām: piemēri, kā kalpot citiem cilvēkiem, prezidenta Nelsona runā „Otrs lielākais bauslis”; I, II un VI sadaļa prezidenta Ouksa runā „Mīlēsim apkārtējos un sadzīvosim ar atšķirīgo!”; un stāsts par trušiem, kā arī padoms jauniešiem eldera Gerija E. Stīvensona runā „Sasaistījuši savas sirdis”. Jūs arī varētu kopīgi izlasīt Mosijas 2:17 un Moronija 7:45–48. Būtu lietderīgi pierakstīt jauniešu apspriestās mācības uz tāfeles. Pēc tam klases vai kvoruma audzēkņi varētu veikt kopīgas pārrunas par to, kā konkrēti viņi varētu labāk pielietot šīs mācības savās ģimenes attiecībās, saskarsmē ar draugiem, savā apkārtnē un arī ar cilvēkiem, kurus šķietami ir grūti mīlēt.

• Klases vai kvoruma jauniešu pūliņi glābšanas un paaugstināšanas darbā būs daudz nozīmīgāki un prieka piepildīti, kad tos iedvesmos mīlestība. Lai palīdzētu jauniešiem saredzēt, kā katru glābšanas un paaugstināšanas darba aspektu (skat. Vispārējā rokasgrāmata, 1.2) motivē mīlestība, uzrakstiet šos četrus aspektus uz tāfeles. Pēc tam palūdziet jauniešiem pārrunāt, kā mīlestības pilna sirds pret apkārtējiem var izmainīt viņu iesaistīšanos katrā no šiem aspektiem. Iespējams, viņiem ir kādas savas dzīves vai citu cilvēku pieredzes, kurās viņi varētu dalīties.

Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja: „Kad mēs mīlam Dievu no visas sirds, Viņš pievērš mūsu sirdis citu labklājībai.”

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet viņus padomāt par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Dalins H. Oukss, „Mīlēsim apkārtējos un sadzīvosim ar atšķirīgo!” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2014. g. nov., 25.–28. lpp.

• Gerijs E. Stīvensons, „Sasaistījuši savas sirdis” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 19.–23. lpp.

• „A Good Samaritan” („Labais samarietis”), „The Greatest Commandment” („Augstākais bauslis”) (video angļu valodā), ChurchofJesusChrist.org

• Prezidents Dalins H. Oukss mācīja: „Dedzīgi ievērojot šo otro bausli, mēs nedrīkstam aizmirst par pirmo bausli — mīlēt Dievu no visas savas sirds, dvēseles un prāta. … Mums ir jāmēģina ievērot abus augstākos baušļus. Darot to, mēs cenšamies līdzsvaroti noiet pa šauro robežu starp likumu un mīlestību, ievērodami baušļus un mērodami derību ceļu, un vienlaikus šajā ceļā mīlēdami savus tuvākos. Šis ceļš prasa, lai mēs tiektos pēc dievišķas iedvesmas, saprotot, ko atbalstīt un pret ko iebilst, un kā šī procesa gaitā mīlēt, cieņpilni uzklausīt un mācīt. Mūsu ceļš prasa, lai, būdami nepiekāpīgi attiecībā uz baušļu ievērošanu, mēs pilnā mērā izrādītu citiem savu sapratni un mīlestību” („Abi augstākie baušļi” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 73.–75. lpp.).

• Prezidents Rasels M. Nelsons mācīja: „Pēdējo dienu svētie … tiešām cenšas dzīvot saskaņā ar abiem augstākajiem baušļiem. Ja mēs no visas savas sirds mīlam Dievu, Viņš pievērš mūsu sirdis citu cilvēku labklājības nodrošināšanai, un tādējādi aizsākas skaists tikumības cikls. … Palīdzēšana citiem, apzinīgi pūloties parūpēties par citiem tāpat vai pat vairāk, nekā mēs rūpējamies paši par sevi, dāvā mums prieku. Īpaši tad, es vēlētos piebilst, kad tas rada neērtības un prasa iziet no savas komforta zonas. Dzīvošana pēc šī otra augstākā baušļa ir atslēga tam, lai mēs kļūtu par īsteniem Jēzus Kristus mācekļiem” („Otrs augstākais bauslis” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2019. g. nov., 97., 100. lpp.).

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Jūsu personīgā pieredze, dzīvojot pēc evaņģēlija, ļaus jums dalīties spēcīgā liecībā par principiem, kurus jūs mācāt. Tādēļ, ka jūs dzīvojat saskaņā ar šiem principiem, Svētais Gars var liecināt, ka tas, ko jūs mācāt, ir patiess.