jauniete lūdz Dievu

11. jūnijs

Kā es varu tuvināties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum?

Jāņa 14.–17. nod.

kopīgo pārrunu simbols

Kopīgās pārrunas

Kopīgās pārrunas vada klases vai kvoruma prezidija loceklis; apmēram 10–20 minūtes

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. Vispārējā rokasgrāmata, 10.2, 11.2). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kas no pēdējā laikā pieredzētā ir stiprinājis mūsu liecību?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Kuriem cilvēkiem būtu nepieciešama mūsu palīdzība un lūgšanas? Kādus pamudinājumus mēs saņemam, lai palīdzētu?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Kā mēs varam būt par gaismu saviem ģimenes locekļiem un draugiem, kas netic tam pašam, kam mēs?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kā mēs varam izrādīt vairāk mīlestības un atbalsta saviem ģimenes locekļiem un ieviest pozitīvas pārmaiņas savās mājās?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

doktrīnas mācīšanas simbols

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Auglis nevar augt uz zara, kas nocirsts no koka. Gluži tāpat mēs nevaram augt garīgi, ja esam nošķīrušies no Dieva (skat. Jāņa 15:4–6). Pastāv tik daudz spēku, kas cenšas mūs atšķirt no Dieva — dažkārt tā ir mūsu pašu lepnība vai sliktās izvēles, bet bieži vien tie vienkārši ir laicīgās dzīves apstākļi. Kad Jēzus pēdējo reizi Savā laicīgajā dzīvē tikās ar Saviem mācekļiem, Viņš zināja, ka drīz viņus pametīs. Tāpēc Viņš mācīja, cik svarīgi ir uzturēt tuvu saikni ar Viņu un Viņa Tēvu, proti, būt tikpat vienotiem ar Viņiem, kā zars ir vienots ar koku. Šo mācību Viņš nosauca „palikt Viņā”. Un Viņš Saviem mācekļiem mācīja, kā to panākt. Pats svarīgākais ir tas, ka, pateicoties Viņa Izpirkšanas upurim, Viņš ir padarījis šo saikni iespējamu.

Apdomājiet savu saikni ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, studējot Jāņa 14.–17. nodaļu. Padomājiet arī par jauniešiem, kurus mācāt, un viņu vēlmi tuvināties Dievam. Kā jūs viņiem palīdzēsiet? Gatavojoties nodarbībai, jūs varētu apdomāt Mācības un Derību 88:62–68.

Kopīga mācīšanās

Padomājiet, kā jūs varētu iedvesmot jauniešus pārrunāt Glābēja mācības par vīnakoku un zariem no Jāņa 15:1–12. Lai palīdzētu viņiem iztēloties Jēzus mācību, jūs, iespējams, varētu izmantot zīmējumu vai attēlu, kur redzams zars, vai arī īstu zaru. Jūs varētu viņiem palūgt parunāt par gadījumiem, kad viņi ir jutušies tuvu Debesu Tēvam vai Jēzum Kristum vai arī tālu no Viņiem. Kā, saskaņā ar šajos pantos mācīto, mēs varam būt tuvu Viņiem? Šo sarunu var palīdzēt virzīt uz priekšu tālāk sniegtie uzdevumi.

• Iespējams, būtu lietderīgi veltīt laiku tam, lai dziļāk pārrunātu šo jautājumu: „Kas mūs attālina no Debesu Tēva un Jēzus Kristus?” Jūs varētu uzrakstīt šo jautājumu uz tāfeles un lūgt audzēkņiem atbildēt. Pēc tam, iespējams, jūs varētu parunāt par to, kā mēs veidojam attiecības ar draugu vai ģimenes locekli. Kas tam ir kopīgs un atšķirīgs ar to, kā mēs veidojam attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Kā Jēzus Kristus palīdz mums tuvināties Viņam un Viņa Tēvam? Mudiniet klases vai kvoruma audzēkņus izlasīt sadaļā „Papildu materiāli” minētās rakstvietas, kas viņiem palīdzētu atbildēt uz šo jautājumu. Jauniešiem, iespējams, būtu lietderīgi studēt šos pantus pāros un padalīties apgūtajā.

• Neviens nav tik tuvu Dievam Tēvam kā Viņa mīļotais Dēls Jēzus Kristus. Ko mēs varam mācīties no Glābēja par tuvināšanos Dievam? Klases un kvoruma audzēkņi varētu apdomāt šo jautājumu, lasot šīs rakstvietas: Lūkas 22:41–43; Jāņa 6:38; 17:3, 20–23; 3. Nefija 11:11; Mācības un Derību 50:43. Kā mēs varam kļūt vienoti ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

• Elders Maikls Džons U. Tehs savā vēstījumā „Mūsu personīgais Glābējs” atsauc atmiņā gadījumu, kad viņš atskārta: „Tas, ko es zinu par Glābēju, lielā mērā pārsniedz to, cik ļoti es Viņu pazīstu” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. maijs, 99. lpp.). Jūs varētu palūgt saviem klases vai kvoruma audzēkņiem pārrunāt, ar ko atšķiras šīs divas frāzes — zināt par Jēzu Kristu un patiešām Viņu pazīt. Viņi varētu pārrunāt, ko viņi dara, lai par Viņu uzzinātu, un ko — lai Viņu patiesi iepazītu. Pēc tam viņi varētu, lasot daļu no eldera Teha vēstījuma, sameklēt viņa sniegto padomu tam, kā patiesi iepazīt Glābēju. Kā mūsu dzīves tiek svētītas, kad mēs cenšamies Viņu iepazīt?

• Video „He Knows Me” („Viņš mani pazīst”) divi jaunieši no Ganas stāsta par to, kā viņi centās tuvināties Dievam. Skatoties šo video, klases vai kvoruma audzēkņi varētu pierakstīt gūtās idejas par to, kā uzlabot savas attiecības ar Debesu Tēvu. Aiciniet viņus dalīties dažās pierakstītajās idejās. Ja iespējams, viņiem varētu patikt izveidot savus video, stāstot, kā viņi tuvinās Dievam.

jaunietes lasa Svētos Rakstus

Ja mēs iepazīsim Glābēju un ievērosim Viņa baušļus, mēs paliksim Viņa mīlestībā (skat. Jāņa 15:10).

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet viņus padomāt par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Jāņa 14:6; 1. Timotejam 2:5–6; Jēkaba 4:11; Mosijas 3:19; Mācības un Derību 88:63; Mozus 6:52

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Glābējs sagatavojās Savai kalpošanai uz Zemes, lūdzot un gavējot, lai Viņš varētu būt tuvu Savam Tēvam (skat. Mateja 4:1–2; Lūkas 4:1–2). Gatavojoties pasniegt nodarbību, veltiet laiku tam, lai tiektos saņemt Debesu Tēva vadību, jo jūs mācāt Viņa bērnus!