妇女步行

9月10日

当所爱之人去世时，我如何在耶稣基督里找到安慰？

哥林多前书第14～16章

一同商议图示

一同商议

由班级或定额组会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用下列一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2）。为所讨论的事作计划并采取行动。

• 奉行福音。转向主如何能帮助我们面对挑战和考验？

• 照顾有需要的人。我们认识的哪个人，需要我们的祈祷和友谊？

• 邀请所有的人接受福音。支会青少年议会会议中，讨论了哪些分享福音的计划？我们的班级或定额组要如何参与？

• 使家人永远结合在一起。做家谱事工，如何能巩固我们与天父和耶稣的关系？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

• 为所教导的原则作见证。

• 提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

教导教义图示

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

我们关心的人去世时，这件事可能令人伤心欲绝。与我们所爱的人分离，会带来深切的悲痛和忧伤。但是保罗教导，由于耶稣基督的复活，最后「死被得胜吞灭」（哥林多前书15：54）。换句话说，「死亡的毒钩」——我们在今生感受到的痛苦和绝望——「因基督而被吞没了」（摩赛亚书16：7-8；亦见哥林多前书15：54-57）。

在某个时刻，每个人都会经历所爱之人的死亡。你会如何帮助你所教导的人，透过对耶稣基督的信心，在那些艰困的时刻找到安慰？你在阅读哥林多前书第15章、摩赛亚书16：7-9和教义和圣约42：44-46来准备教导时，思考这个问题。

一同学习

你可以邀请班级或定额组成员分享，他们曾在何时感受到某件事情像毒钩。然后你可以问他们，他们认为保罗为什么用「毒钩」一词来形容死亡（见哥林多前书15：54-56）。给他们几分钟时间复习哥林多前书第15章，分享他们所找到有关如何克服死亡毒钩的真理。接着可考虑进行下列这类活动，帮助青少年更了解，当我们所关心的人去世时，救主能如何安慰我们。

• 你可以将班级或定额组成员分成两人一组，请各组一起复习「辅助资源」中的一些经文章节。他们可以针对「在我失去所爱之人时，我希望记得哪些重要的真理？」这类问题，写下答案。请他们在自己的答案中，纳入这些经文章节的信息。然后请他们与全班分享对他们而言最有意义的真理，以及原因何在。

• 不妨一起复习总会大会信息中的一则故事，这故事说明一个人在他们所关心的人去世时，如何在耶稣基督里找到希望。例子包括雷娜·亚伯图姊妹的信息「坟墓无法得胜」（2021年5月，利阿贺拿，第85-87页），或马可·帕尔默长老的信息「我们的忧愁要变为喜乐」（2021年5月，利阿贺拿，第88-89页）。你可能觉得要分享自己的亲身经验，或邀请青少年分享他们所爱的人去世后，他们如何在耶稣基督里找到安慰和希望。

• 在考虑班级或定额组成员的需求后，播放「辅助资源」中的一部或多部影片。邀请青少年分享他们的想法。知道耶稣基督已经复活，如何影响我们看待死亡的方式？邀请你的班级或定额组成员分享他们对救主和祂的复活的见证，以及这项知识如何带给他们希望。

• 约翰福音第11章描述救主经历了所爱之人——他的朋友拉撒路——的死亡。或许班级或定额组可以一起阅读第1-45节，他们阅读时，可以分享他们从救主的榜样中学到的事。我们从这则故事中学到什么事，可以在我们所关心的人去世时，给我们安慰？我们如何效法救主的榜样，「与哀者同哀……安慰需要安慰的人」？（摩赛亚书18：9）。我们从教义和圣约42：45-46学到什么事，能帮助我们做到这件事？

沉思的男青年

所爱的人去世时，我们对耶稣基督复活的见证会带给我们希望。

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

• 以赛亚书25：8；哥林多前书15：20-22；摩赛亚书16：7-9；阿尔玛书7：11-12；11：42-44；22：14；28：12-14；40：11-12

• 达林·邬克司，「救主为我们做了什么？」，2021年5月，利阿贺拿，第75-77页

• 摩伊希斯·威拉纽瓦，「我所有的日子中都蒙主大恩」，2021年11月，利阿贺拿，第44-46页

• 影片：「透过基督的复活而找到希望」、「祂会给你援助」（ChurchofJesusChrist.org）

以救主的方式教导

教导包括了用爱施助和帮助他人获得福音的祝福，而这项帮助通常正是较不活跃的班员所需要的。我们都需要一起努力，主动关怀那些遇到困难的人，身为教师，你或许正好处于一个独特的位置去帮助他人。