我如何坚守对耶稣基督的承诺？

帖撒罗尼迦前后书

图像

一同商议图示

一同商议

由班级或定额组会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用下列一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2）。为所讨论的事作计划并采取行动。

奉行福音。最近有哪些经验巩固了我们的见证？
照顾有需要的人。谁需要我们的帮助和祈祷？我们觉得受到启发，要去做哪些事来帮助他们？
邀请所有的人接受福音。我们要如何成为不同信仰的家人或朋友的光？
使家人永远结合在一起。我们要如何对家人表达更多的爱和支持，并在我们的家中发挥正面的影响力？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

为所教导的原则作见证。
提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

图像

教导教义图示

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

我们大多数人都认识这样的人，他们曾有一段时间似乎对耶稣基督完全忠诚，但后来却离弃了他们的信仰。我们很自然会想：「这会发生在我身上吗？」保罗赞扬帖撒罗尼迦圣徒的忠信，但却受到启发要警告他们，注意错误的教导和其他会削弱他们信心的影响力。无论我们现在对救主的承诺有多坚定，总是还有很多事可以做，来「补满〔我〕们信心的不足」（帖撒罗尼迦前书3：10）。

当你为班级或定额组里的人祈祷时，要仔细聆听主给你的提示。你觉得哪些事会帮助他们，无论面对什么反对势力，仍然对救主保持忠信？哪些事帮助了你？准备教导时，除了帖撒罗尼迦前后书之外，可以复习戴尔·瑞隆长老的信息「对耶稣基督坚定不移的承诺」（2019年11月，利阿贺拿，第22-25页）。

一同学习

为了帮助青少年复习他们在帖撒罗尼迦前后书读到的内容，并讲解有关坚守对救主的承诺这项主题，可以一起阅读帖撒罗尼迦后书2：1-3。讨论「离道反教」这个词可能是什么意思。尤其对个人而言，叛离耶稣基督是什么意思？你可以将这个词和保罗使用的其他词句作对比，例如：「靠主站立得稳」（帖撒罗尼迦前书3：8），和「行善不可丧志」（帖撒罗尼迦后书3：13），然后可以复习帖撒罗尼迦前书5：15-23。遵从保罗在这几节经文中的忠告，如何帮助我们不背离对耶稣基督的信心——即使是在面对反对势力的时候亦然？运用以下这类活动，帮助班级或定额组成员坚守对救主的承诺。

从其他人对基督坚定不移的榜样中学习，会鼓舞人心。例如，你们可以一起研读安太尼腓李海人的例子，他们曾经是「野蛮、顽硬且凶残的民族」，但在他们「归信主」之后，「从此没有叛离过」（阿尔玛书17：14；23：6-8）。阿尔玛书24：8-18说明他们因为哪些事而保持忠信？他们作了哪些关键的选择？救主如何帮助他们？其他例子可在戴尔·瑞隆长老的信息「对耶稣基督坚定不移的承诺」中找到。或许有些青少年可以阅读其中一些例子，分享他们学到哪些关于对基督保持忠诚的事。尽管我们有些缺点，我们仍如何忠于对基督的承诺？
在我们努力巩固信心时，若知道有哪些势力企图削弱我们的信心，会有帮助。李海的生命树异象描述了这其中的一些势力。或许可以展示这异象的图片（见福音画册〔2009〕，编号69），一起复习尼腓一书8：10-34描述的细节。在这异象中，是什么阻碍了人们享用树上的果子？是什么帮助了人们走到树边并留在那里？这些事物在我们生活中象征什么？
彼得·詹森长老在他的信息「战胜撒但的能力」（2019年11月，利阿贺拿，第110-112页）中，列出撒但试图削弱我们的三个方法。你可以指派每位青少年阅读其中一个方法，并与班级或定额组分享一些例子，说明撒但如何利用这项工具来对付今日的青少年。然后，他们可以各自从詹森长老针对克服敌人的伎俩所提出的四项建议，阅读其中一项，并分享他们所学到的事。

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

尼腓一书2：9-10；阿尔玛书17：1-3；希拉曼书5：12
杰佛瑞·贺伦，「主啊，我信」，2013年5月，利阿贺拿，第93-95页
尼尔·安德森，「绝不离祂而去」，2010年11月，利阿贺拿，第39-42页
贝琪·葛雷文，「谨慎与漫不经心」，2019年5月，利阿贺拿，第9-11页

以救主的方式教导

在许多情况下，邀请学员互助，找出问题的答案，可能是很适当的。获得圣灵的提示时，你就可以决定这么做，即使你觉得你知道答案。