11月12日

我如何透过神圣的教仪和圣约，与耶稣基督更接近？

希伯来书第7～13章

一同商议

由班级或定额组会长团的一员带领；大约10-20分钟

在聚会开始时，一起复诵女青年主题或亚伦圣职定额组主题；然后，运用下列一个或多个问题，或是你自己想到的问题，来带领讨论救恩和超升的事工（见总指导手册，10.2，11.2）。为所讨论的事作计划并采取行动。

• 奉行福音。过去我们曾如何与救主更加接近？现在我们正如何努力变得更像祂？

• 照顾有需要的人。我们最近一直想到谁？我们要如何帮助这些人？

• 邀请所有的人接受福音。我们要如何以能巩固朋友对救主信心的方式，来回答他们对教会的疑问？

• 使家人永远结合在一起。我们能用哪些方式，来与祖父母和堂表亲等亲戚有更好的连结？

课程结束时，若合适，可以做以下事情：

• 为所教导的原则作见证。

• 提醒班级或定额组成员，在聚会中所作的计划和邀请。

教导教义

由一位成人领袖或青少年带领；大约25-35分钟

在灵性上作好准备

几个世纪以来，以色列儿女（有时称为希伯来人）一直都勤奋参与各项与会幕和摩西律法相关的教仪。然而，他们当中有许多人并不了解，这些事情是「照着天上样式做的物件」——「是将来美事的影儿」（希伯来书9：23；10：1），这些教仪都是用来教导他们关于耶稣基督的事。这就是保罗在希伯来书中所说明的。他的信息对今日的我们也很重要，因为我们接受的神圣教仪也具有相同的目的。所以，问自己这些问题很重要：这些教仪在帮助我们记得耶稣基督吗？为了透过福音教仪体验耶稣基督的力量，我们还可以再多做些什么？或者，我们就像古代的希伯来人一样，疏忽了教仪更深层的意义？

阅读希伯来书第7～13章，并在准备教导教仪和圣约如何使我们更接近耶稣基督时，沉思这些问题。你也可以研读本大纲所引用的一些总会大会信息。

一同学习

为了帮助你所教导的人了解，他们能如何透过耶稣基督福音的教仪和圣约与祂更接近，你可以请他们在白板上列出一些福音教仪和相关的圣约（见福音主题，「教仪」，「圣约」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。关于基督和祂的赎罪，这些教仪和圣约教导我们哪些事？大卫·贝纳长老在「辅助资源」中的这段话，为教仪及其他重要的见解提供了定义。下列这类活动也会有帮助。

• 你可以邀请青少年阅读教义和圣约84：19-22，并讨论下列这类问题：「神性的能力」是什么意思？教仪和圣约如何帮助我们体验到那项能力？教仪和圣约对我们的生活造成了什么影响？它们如何帮助我们维系与救主的关系？为了帮助回答这些问题，青少年可以阅读肯特·理查长老的信息「神性的能力」的前四段（2016年5月，利阿贺拿，第118页），或贝纳长老的信息「要为我的名建造这家宅」（2020年5月，利阿贺拿，第84-87页），特别是「由内而外」这部分。

• 不妨问你所教导的人，他们会怎样对一个完全不知道圣餐的人解释圣餐教仪。泰尼拉·沃克罗长老的信息「拯救的教仪会带给我们奇妙的光明」（2018年5月，利阿贺拿，第39-41页）的「经验和见证」这部分提供了一个例子。青少年也可以在「一直记得祂」（ChurchofJesusChrist.org）这部影片中找到重要的教导。圣餐如何使我们更接近耶稣基督？我们有哪些机会可以教导别人关于这件事？

• 复习彼得·米尔斯长老的信息「圣餐能帮助我们成为圣洁」（2016年11月，利阿贺拿，第85-87页）中的五项建议，可以帮助青少年了解如何为圣餐作更好的准备。或者，如果有青少年正在准备接受恩道门，请一起复习temples.ChurchofJesusChrist.org中，标题为「关于圣殿恩道门」的部分。与班员讨论，这些神圣的教仪和相关的圣约，如何有助于使我们更接近救主。

• 不妨将圣餐、洗礼和圣殿这几个词写在白板上。请青少年在每个词的下方，把我们所立的圣约列出来。「辅助资源」中的参考资料会有帮助。与班员一起讨论，这些圣约如何帮助我们更接近耶稣基督。

• 你可以将班级或定额组分成几组，指派各组复习罗纳德·罗斯本长老的信息「遵守我们的承诺和圣约」（2019年11月，利阿贺拿，第53-56页）或陶德·克理斯多长老的信息「为何要谈圣约道路」（2021年5月，利阿贺拿，第116-119页）的一个部分。鼓励他们分享，关于遵守圣约如何巩固他们与耶稣基督的关系，他们学到什么事。

神圣的福音教仪把「神性的能力」带进我们的生活（见教义和圣约84：19-22）。

凭信心行动

鼓励班级或定额组成员沉思和记录他们会做什么，来依照今天所获得的灵感采取行动。他们如果愿意，可以分享自己的想法。请他们想想，依照他们的灵感采取行动，会如何巩固他们与天父和耶稣基督的关系。

辅助资源

• 摩赛亚书18：8-10（洗礼圣约）

• 摩罗乃书第4～5章（圣餐圣约）

• 大卫·贝纳长老教导：「神圣的教仪是救主福音的核心，也是归向祂并且寻求灵性重生过程的核心。教仪是神圣的行为，具有属灵的目的、永恒的意义，并且与神的律法和律例有关。……

  「在主的复兴教会中所执行的救恩和超升教仪，都不只是仪式或具象征意义的举动而已。相反的，这些教仪构成了神所授权的管道，天上的祝福和能力可以藉由这些管道，不断流入我们个人的生活中。……

  「要获得神圣能力和藉由救主赎罪而来的所有祝福，就一定要以诚实正直的心来尊崇所接受到的教仪」（「一直保有罪的赦免」，2016年5月，利阿贺拿，第59-60页）。

以救主的方式教导

邀请教导对象对真实的教义采取行动，能帮助他们把学习经验延伸到家中及日常生活中。